Ответы к тесту по педагогической диагностике

Вопрос 1. Личность проявляется и развивается в:

• Ответ: деятельности и поведении

Вопрос 2. Из перечисленного, категории учебных целей в когнитивной области включают:

• Ответ: анализ
• Ответ: знание
• Ответ: оценка
• Ответ: понимание
• Ответ: применение
• Ответ: синтез

Вопрос 3. Выявить положительные и отрицательные влияния в микрорайоне, где расположена школа, и на этой основе принять меры по улучшению воспитательной работы, — это задача ...

• Ответ: общественности, родительского комитета, совета школы

Вопрос 4. Избирательное отношение человека к окружающему миру называют:

• Ответ: ценностной ориентацией

Вопрос 5. Функция, которая связана с идеальным конструированием процесса, получила название:

• Ответ: конструктивно-технической

Вопрос 6. Вкладом Ушинского в процесс становления диагностического подхода являются идеи изучения человека с помощью

• Ответ: проективных методик

Вопрос 7. Метод, который предназначен для получения всесторонней оценки деятельности учителя руководителем, коллегами, родителями и учениками, называет:

• Ответ: «360-градусная оценка»

Вопрос 8. Диагноз существует в:

• Ответ: двух типах

Вопрос 9. Правильная постановка задач работы с детьми, выбор содержания и методов воздействия на них, затраченное время и силы педагогов, время и активность учащихся в процессе воспитательного акта, изменения воспитанности детей и педагогического мастерства их воспитателей, связь воспитательных мер с общей системой обучения и воспитания в школе — это __________________ показатели педагогической деятельности.

• Ответ: качественные

Вопрос 10. Спрогнозированный комплекс общих требований общества к школьнику ко времени окончания школы, а также конкретизированные для какого-то временного периода функции школы, называют:

• Ответ: социальным заказом

Вопрос 11. Автором первого отечественного учебника психологии “Трактат о душе” был:

• Ответ: И. Гизель

Вопрос 12. Концентрация усилий на главном, ясность и гласность в совместной работе учителя и учеников, а также создание эталонов оценки результатов обучения возможны при ориентации учебного процесса на:

• Ответ: иерархическую классификацию целей

Вопрос 13. Определение главных направлений повышения мастерства учителя на основе комплексного анализа и оценки результатов педагогической деятельности — это основное назначение ...

• Ответ: критериев эффективности работы школы

Вопрос 14. Относительное постоянство, устойчивость, согласованность результатов теста при первичном и повторном его применении на одних и тех же испытуемых — это:

• Ответ: надежность

Вопрос 15. Результат предыдущего обучения и прошлого опыта, а также конечная или промежуточная цель предстоящего обучения — это:

• Ответ: обученность

Вопрос 16. Моделирование в педагогической диагностике выполняет две функции:

• Ответ: объективно-истинного отражения и конструктивно-техническую

Вопрос 17. Основным показателем эффективности педагогической деятельности является __________________ школьника.

• Ответ: воспитанность

Вопрос 18. Изучение результативности учебно-воспитательного процесса в школе на основе изменений в уровне воспитанности учащихся и росте педагогического мастерства учителя есть:

• Ответ: сущность педагогической диагностики

Вопрос 19. Уровень обеспечения социального заказа выступает определяющим критерием и показателем качества деятельности

• Ответ: образовательного учреждения

Вопрос 20. В настоящее время педагогические технологии в науке рассматриваются как один из видов __________________ технологий.

• Ответ: человековедческих

Вопрос 21. А.Н. Острогорский выявил новый предмет диагностики

• Ответ: самооценку

Вопрос 22. Функция, которая способствует получению знаний, отражающих педагогическую действительность, ее закономерности и связи, получила название отражения

• Ответ: объективно-истинного

Вопрос 23. Возможности тестового задания для выделения групп учащихся с различной успешностью обучения определяет:

• Ответ: дифференцирующая сила

Вопрос 24. Глубоким социокультурным фактором развития общества является:

• Ответ: образование

Вопрос 25. Из перечисленного, категории учебных целей в аффективной области включают:

• Ответ: восприятие
• Ответ: организация ценностных ориентаций
• Ответ: распространение ценностных ориентаций на деятельность
• Ответ: реагирование (отклик)
• Ответ: усвоение ценностной ориентации

Вопрос 26. Из перечисленного, в структуре Базисного учебного плана выделяют компоненты:

• Ответ: национально-региональный
• Ответ: федеральный
• Ответ: школьный

Вопрос 27. Для перевода тестовых баллов в традиционную систему оценок удобно использовать подход

• Ответ: критериально-ориентированный

Вопрос 28. Ученический актив диагностирует у учащегося

• Ответ: отношение к коллективу и самому себе

Вопрос 29. Первые педагогические курсы в России открылись в:

• Ответ: 1901 г

Вопрос 30. В середине XIX века И.И. Давыдовым впервые в истории отечественной педагогической мысли была создана:

• Ответ: возрастная педагогика

Вопрос 31. Особый вид познания, находящийся между научным знанием сущности и опознаванием единичного явления, — это:

• Ответ: диагностика

Вопрос 32. Контроль за состоянием обеспечивающих процессов в школе целесообразно планировать и организовывать на основе

• Ответ: циклограммы

Вопрос 33. Измерение, при котором удается максимально исключить интерсубъектное воздействие исследователей, называется:

• Ответ: объективным

Вопрос 34. Из перечисленного, к видам проверки относятся:

• Ответ: итоговая
• Ответ: периодическая
• Ответ: текущая

Вопрос 35. В ходе аттестации проверяется:

• Ответ: результативность работы образовательного учреждения

Вопрос 36. Число элементов, включенных в выборочную совокупность, есть:

• Ответ: выборка

Вопрос 37. Документ, который является нормативной основой содержания образования и разработан в целях сохранения единого образовательного пространства на территории РФ, называется:

• Ответ: «Обязательный минимум содержания общего образования»

Вопрос 38. В 1908 г. Н. Стоун опубликовал первый тест по:

• Ответ: арифметике

Вопрос 39. К.Д. Ушинский предложил в качестве способа диагностики

• Ответ: наблюдение за эмоциями

Вопрос 40. Методами исследования системной диагностики являются:

• Ответ: экспериментальные ситуации, генетический метод

Вопрос 41. Объективная диагностика воспитанности личности основывается на комплексном анализе

• Ответ: ее деятельности

Вопрос 42. Деятельность структурных подразделений школы определяется:

• Ответ: целевыми установками

Вопрос 43. Специфическое диагностическое мышление, правила построения заключений о диагностируемом объекте есть __________________ аспект диагностики.

• Ответ: логический

Вопрос 44. Теория классификации и систематизации сложноорганизованных областей действительности, имеющих иерархическое строение, называется:

• Ответ: таксономией

Вопрос 45. Диагностика строится на __________________ понимании связей человека с окружающей средой.

• Ответ: материалистическом

Вопрос 46. Результатом диагностики является:

• Ответ: диагноз

Вопрос 47. Целостная совокупность относительно устойчивых свойств, их связей и отношений, отличающих один предмет или явление от других, — это:

• Ответ: качество

Вопрос 48. Общими требованиями, предъявляемыми к педагогической диагностике, являются:

• Ответ: целенаправленность, единство изучения и воспитания школьников, изучение коллектива и личности в единстве, непрерывность педагогической диагностики, соответствие диагностики уровню развития нации, политический характер диагностики

Вопрос 49. В начале XIX в. И.Ф. Богданович в своей работе “О воспитании юношества” предложил в качестве способа определения природных склонностей ребенка использовать:

• Ответ: беседу

Вопрос 50. Из перечисленного, к методам проверки относятся:

• Ответ: компьютерная
• Ответ: письменная
• Ответ: практическая
• Ответ: устная

Вопрос 51. Целенаправленность, адресность, учет результатов педагогической диагностики в дальнейшей деятельности руководителя, изучение конкретного учителя во взаимосвязи с педагогическим коллективом, научность, соответствие диагностических процедур современным достижениям педагогической науки и практики — это:

• Ответ: принципы педагогической диагностики

Вопрос 52. Величина стандартного отклонения теста, которая объясняется его ненадежностью, — это:

• Ответ: Стандартная ошибка в измерении

Вопрос 53. Присутствие наблюдателя в образовательном учреждении при аттестации направлено на:

• Ответ: охрану прав учащихся в ходе аттестационного обследования

Вопрос 54. Предметом педагогической деятельности является:

• Ответ: формирующаяся личность

Вопрос 55. Ведущей функцией в педагогической диагностике является функция

• Ответ: обратной информации в процессе обучения

Вопрос 56. К.Д. Ушинский предложил в качестве предмета диагностики

• Ответ: нравственность ребенка

Вопрос 57. Автором идеи о воспитании “новой породы людей” является:

• Ответ: Екатерина II

Вопрос 58. Для оценки уровня интеллектуального развития используют:

• Ответ: психологические тесты

Вопрос 59. Учитель-предметник диагностирует:

• Ответ: умственное развитие

Вопрос 60. Процедура выявления состояния или качества продукта или процесса, состоящая из операций выявления требуемого качества, измерения его величины и присвоения некоторой оценки, называется:

• Ответ: диагностикой

Вопрос 61. Процесс, при котором личность сознательно или бессознательно адаптируется к социальной сфере, к условиям жизни и воспитательным требованиям, называется:

• Ответ: приспособлением

Вопрос 62. Педагогическая диагностика может рассматриваться как деятельность

• Ответ: аналитико-оценочная

Вопрос 63. Четкое выведение основных объектов духовного мира, которые надо изучать, — это __________________ диагностики.

• Ответ: целенаправленность

Вопрос 64. Мониторинг — это понятие ...

• Ответ: многофункциональное управленческое

Вопрос 65. Процесс сбора мультиинформации с целью установления и изучения признаков, характеризующих состояние образовательного процесса, наличия дефектов и отклонений в его развитии, их причин и возможных способов их устранения, — это диагностика ...

• Ответ: педагогическая

Вопрос 66. Технологичным считается способ постановки целей через

• Ответ: результаты обучения, выраженные в действиях учащихся

Вопрос 67. Основная форма государственно-общественного контроля за качеством образования в образовательных учреждениях носит название:

• Ответ: аттестация

Вопрос 68. Автором книги “Построение и анализ тестов” является:

• Ответ: Г. Линерт

Вопрос 69. Из перечисленного, к методам внутришкольного контроля относятся:

• Ответ: анализ
• Ответ: изучение школьной документации
• Ответ: наблюдение
• Ответ: проверка знаний учащихся
• Ответ: психологическое тестирование
• Ответ: социологические исследования

Вопрос 70. Воспитанность личности, поведение и деятельность воспитуемых, воспитательные влияния в зоне социального окружения, особенности семейного, общешкольного и классного коллективов, их педагогические характеристики, содержание и эффективность педагогической деятельности — это __________________ педагогической диагностики.

• Ответ: объекты

Вопрос 71. Внешнее проявление свойств объекта — диагностики — в определенной системе отношений представляет собой ...

• Ответ: функцию педагогической диагностики

Вопрос 72. Из перечисленного, в зависимости от того, на каком этапе своего выполнения контролируется работа в школе, выделяют контроль:

• Ответ: итоговый
• Ответ: предварительный
• Ответ: текущий

Вопрос 73. Количественная оценка качества продукта деятельности — это:

• Ответ: квалиметрические измерения

Вопрос 74. Основным процессом жизнедеятельности школы является:

• Ответ: образовательный

Вопрос 75. Первым мысль о возможности причинения вреда ребенку, причем эта возможность увеличивается с увеличением знаний о нем, высказал:

• Ответ: К.Д. Ушинский

Вопрос 76. Педагогическая диагностика является разновидностью познания и подчинена теории

• Ответ: познания реального мира

Вопрос 77. Метод, при котором подборка однажды выполненных заданий делится пополам, получил название метода

• Ответ: деления пополам

Вопрос 78. Каждый критерий эффективности работы школы включает три элемента:

• Ответ: задачи школы, объекты педагогической деятельности, показатели качества педагогического труда

Вопрос 79. Самоконтроль проводится путем самостоятельного сопоставления учителем достигнутых результатов с:

• Ответ: планируемыми результатами своей деятельности

Вопрос 80. Отсутствие единых показателей и общепринятых оценочных шкал деятельности учителя обязывают специально разрабатывать их:

• Ответ: педагогические коллективы каждой школы

Вопрос 81. Отправной точкой процесса диагностики является:

• Ответ: сравнение

Вопрос 82. Из перечисленного, к формам проверки относятся:

• Ответ: групповая
• Ответ: индивидуальная
• Ответ: фронтальная

Вопрос 83. Насколько полно и точно тест охватывает учебный материал характеризуется его:

• Ответ: содержательной валидностью

Вопрос 84. Современный этап проникновения математики в педагогику характеризуется появлением предпосылки к созданию нового раздела в педагогике — ...

• Ответ: «Математические модели»

Вопрос 85. Из перечисленного, мониторинг связан с выявлением и регулированием воздействий:

• Ответ: внутренние факторы самой педагогической системы
• Ответ: уровень управленческой рефлексии
• Ответ: факторы внешней среды

Вопрос 86. В отечественной педагогике все процедуры, связанные с определением реальных результатов обучения, принято объединять категорией:

• Ответ: диагностики

Вопрос 87. Методами исследования прогнозирования являются:

• Ответ: прогностические методы

Вопрос 88. Диагностика как медицинское понятие, означающее распознавание болезней, сложилась в эпоху

• Ответ: Возрождения

Вопрос 89. Дифференцированное знание о единичном, отнесение отдельного к определенной группе, типу, классу — это:

• Ответ: диагноз

Вопрос 90. Инструментарий объективных методов педагогической диагностики был создан в течение последних

• Ответ: ста пятидесяти лет

Вопрос 91. Уровень развития педагогической диагностики имеет индикатор

• Ответ: степень математизации

Вопрос 92. При проверке знаний учащихся учителями используется подход

• Ответ: нормативно-ориентированный

Вопрос 93. Из перечисленного, суть формальных критериев оценки деятельности школы выражается в:

• Ответ: действия, необходимые с точки зрения установленного порядка
• Ответ: соблюдении внешних форм
• Ответ: учет внешне-организационных показателей

Вопрос 94. Значение управленческой функции диагностики существенно возрастает с развитием

• Ответ: негосударственного образования

Вопрос 95. Выделение надпредметных показателей обученности школьников даст возможность

• Ответ: объективизировать оценку результатов обучения

Вопрос 96. Для осуществления оценки деятельности педагогических кадров необходимо

• Ответ: определить методы сбора, обработки и анализа информации

Вопрос 97. Наиболее объективной шкалой оценки деятельности учителя является:

• Ответ: дифференцированная

Вопрос 98. Первым обратил внимание на такой важный аспект диагностической процедуры, как установление контакта с ребенком, ...

• Ответ: П.А. Сохацкий

Вопрос 99. Конструирование и апробация методик, выработка правил проведения обследования, способы обработки и интерпретации результатов — все это входит в ...

• Ответ: компетенцию диагностики

Вопрос 100. Информация о позиции тестируемого в сравнении с какой-либо соотносимой группой дается через

• Ответ: процентную ранговую шкалу

Вопрос 101. Отличительной особенностью процедуры аттестации является:

• Ответ: ориентация ее на конченый результат деятельности образовательного учреждения

Вопрос 102. Автором методики естественного эксперимента и программы исследования личности является:

• Ответ: А.Ф. Лазурский

Вопрос 103. Наличие специальных методов и методик диагностического обследования есть __________________ аспект диагностики.

• Ответ: технический

Вопрос 104. Ведущим направлением эффективной педагогической диагностики является:

• Ответ: самодиагностика учащихся

Вопрос 105. Из перечисленного, показатели оценки профессиональной деятельности учителя можно разделить на основные группы:

• Ответ: инновационная деятельность
• Ответ: работа по саморазвитию
• Ответ: учебно-воспитательная работа

Вопрос 106. Математико-статистический аппарат диагностики получил название:

• Ответ: многомерного анализа

Вопрос 107. Автором первых журналов наблюдения был:

• Ответ: Н.И. Пирогов

Вопрос 108. Образец, эталон, модель, принимаемые за исходные для сопоставления с ними других подобных объектов, — это:

• Ответ: стандарт

Вопрос 109. Понятие, указывающее нам, что тест измеряет и насколько хорошо он это делает, называется ...

• Ответ: валидностью

Вопрос 110. Диагностика воспитания осуществляется на двух уровнях:

• Ответ: ценностных отношений и воспитательной деятельности

Вопрос 111. Признание тождественности, отождествление объектов, их опознание — это:

• Ответ: идентификация

Вопрос 112. Оценка деятельности учителей влияет на:

• Ответ: повышение эффективности управления образованием

Вопрос 113. Из перечисленного, технология уровневой дифференциации обучения дет возможность каждому ученику:

• Ответ: достичь уровень госстандарта
• Ответ: получить знания выше уровня госстандарта

Вопрос 114. При аттестации образовательного учреждения его специфика

• Ответ: учитывается

Вопрос 115. “Если педагогика хочет воспитывать человека во всех отношениях, то она должна прежде узнать его тоже во всех отношениях”, — это положение сформулировал ...

• Ответ: К.Д. Ушинский

Вопрос 116. Величины, с помощью которых результаты измерений делятся на четыре четверти, называются:

• Ответ: квартили

Вопрос 117. Наиболее сложный и наименее разработанный момент педагогического анализа — это:

• Ответ: процедура принятия решения

Вопрос 118. Признак, на основании которого производится оценка, определение или классификация чего-либо, называется:

• Ответ: критерием

Вопрос 119. Идею признания индивидуальных особенностей людей мы впервые находим в литературном памятнике XII века

• Ответ: “Поучение детям”

Вопрос 120. Процесс сравнения достигнутого учащимися уровня владения знаниями с эталонными представлениями, описанными в программе, — это:

• Ответ: оценка

Вопрос 121. Психологические методы, используемые при оценке деятельности учителей, направлены на:

• Ответ: оценку наличия и уровня развития определенных личностных характеристик

Вопрос 122. Из перечисленного, аттестацию проводят:

• Ответ: работники городской службы лицензирования и аттестации
• Ответ: работники института повышения квалификации работников образования
• Ответ: работники научно-исследовательских структур

Вопрос 123. Наиболее полное представление о предполагаемых результатах обучения дает определение целей как:

• Ответ: требований к знаниям, умениям и навыкам школьников

Вопрос 124. Автором первого педагогического теста для определения профессиональной пригодности учителей был:

• Ответ: Максим Грек

Вопрос 125. Педагогические технологии не предусматривают процедуры

• Ответ: аккредитации

Вопрос 126. Педагогическая диагностика является процессом

• Ответ: коллективным

Вопрос 127. Материальная основа диагноза и критерии его истинности — это:

• Ответ: практика

Вопрос 128. Сопоставление успешности по тесту с экспертными оценками учителя есть валидность

• Ответ: «по содержанию»

Вопрос 129. В последние десятилетия при оценке диагностики систем образования применяется подход:

• Ответ: социологический

Вопрос 130. Спрогнозировать будущие результаты или выявить причины недостатков уже полученных результатов позволяет:

• Ответ: контроль состояния процессов

Вопрос 131. В общей теории диагностики выделяются три аспекта:

• Ответ: семиотический, технический, логический

Вопрос 132. Из перечисленного, профессиональная компетентность учителя состоит из следующих компонентов:

• Ответ: личность учителя
• Ответ: педагогическая деятельность
• Ответ: педагогическое общение
• Ответ: уровень воспитанности учащихся
• Ответ: уровень обученности учащихся

Вопрос 133. Из перечисленного, к методам сбора и анализа информации для оценки деятельности учителя относятся:

• Ответ: «360-градусная оценка»
• Ответ: клиническое наблюдение
• Ответ: наблюдение в классе
• Ответ: оценка «равным по положению»
• Ответ: самооценка

Вопрос 134. Из перечисленного, базисный учебный план общеобразовательных учреждений РФ определяет:

• Ответ: максимальная учебная нагрузка учащихся
• Ответ: минимальное количество часов на изучение учебных курсов
• Ответ: общая продолжительность обучения в школе
• Ответ: продолжительность обучения в школе на каждой ступени
• Ответ: состав образовательных областей
• Ответ: состав учебных курсов

Вопрос 135. Из перечисленного, аккредитация представляет собой одномоментный юридический акт, подтверждающий:

• Ответ: государственный статус образоватлеьного учреждения
• Ответ: право на выдачу выпускникам документов государственного образца
• Ответ: соответствие содержания и качества подготовки выпускников требованиям государственного стандарта
• Ответ: уровень образовательных программ

Вопрос 136. Валидность, которая определяется на основе критерия, отражающего событие или состояние качества, получила название:

• Ответ: «ретроспективной»

Вопрос 137. Система заданий возрастающей трудности, специфической формы, позволяющая качественно оценить структуру и измерить уровень знаний, — это:

• Ответ: педагогический тест

Вопрос 138. Из перечисленного, после прохождения аттестации и аккредитации образовательное учреждение получает право на:

• Ответ: включение образовательного учреждения в схему централизованного государственного финансирования
• Ответ: выдача выпускникам документа государственного образца
• Ответ: пользование гербовой печатью

Вопрос 139. Методиками исследования структурной диагностики являются:

• Ответ: фазы по нескольким компонентам исследуемого объекта

Вопрос 140. Согласованность между знаниями, убеждениями и поведением — это:

• Ответ: воспитанность

Вопрос 141. Коэффициент, показывающий, в какой мере совпадают результаты измерений, проведенных в одинаковых условиях одним и тем же лицом, — это:

• Ответ: Коэффициент надежности

Вопрос 142. Расстановка по степени важности и значимости — это:

• Ответ: ранжирование

Вопрос 143. Запоминание и воспроизведение изученного материала, припоминание соответствующих сведений обозначают:

• Ответ: знание

Вопрос 144. Процесс, в ходе которого вся информация, полученная в результате диагностического исследования, сводится в единое целое, получил название:

• Ответ: интерпретации

Вопрос 145. Изучение качества образования следует рассматривать с позиций интеграции и комплексности педагогической и психологической диагностики с социологическими обследованиями, что составляет сущность

• Ответ: мониторинга

Вопрос 146. Универсальным средством для снижения вероятности ошибок при оценке является:

• Ответ: выработка четких, всем известных, согласованных и принимаемых педагогическим коллективом критериев оценки

Вопрос 147. Укажите порядок проведения организационно-методических мероприятий при аттестации образовательных учреждений:

• Ответ: 1) инструктирование
• Ответ: 2) сбор предварительной информации
• Ответ: 3) сбор информации в образовательном учреждении
• Ответ: 4) комплексная обработка и анализ информации
• Ответ: 5) проведение заседания аттестационной комиссии
• Ответ: 6) проведение аккредитационной комиссии

Вопрос 148. Направление в психологии, которое представляет психику через анализ только ее внешне выраженных проявлений, образующих в совокупности «наблюдаемое поведение», — это:

• Ответ: бихевиоризм

Вопрос 149. Наиболее легко объективизировать и представить в виде образцов деятельности цели в области

• Ответ: когнитивной

Вопрос 150. Из перечисленного, результаты психолого-педагогического аттестационного анкетирования дают педагогическому коллективу материал для:

• Ответ: анализ причин выявленных недостатков
• Ответ: определение путей устранения недостатков в деятельности образовательного учреждения
• Ответ: совершенствование деятельности кафедр и методических объединений

Вопрос 151. В педагогических технологиях цели образования выстроены:

• Ответ: иерархически

Вопрос 152. Объекты педагогической диагностики находятся в:

• Ответ: движении

Вопрос 153. В 1864 году Дж. Фишер создал:

• Ответ: шкалированные книги

Вопрос 154. Оценка и самооценка школьника часто не совпадают, на причину данного противоречия указал:

• Ответ: Я. Корчак

Вопрос 155. Количественное выражение качественных признаков — это:

• Ответ: квантификация

Вопрос 156. Способ сохранения реальной величины — это:

• Ответ: индексация

Вопрос 157. Постоянство измерений теста показывает:

• Ответ: надежность

Вопрос 158. Важным объектом педагогической диагностики является анализ

• Ответ: школьного опыта

Вопрос 159. Впервые высказал мнение о необходимости учета особенностей ученического коллектива в процессе обучения

• Ответ: М.В. Ломоносов

Вопрос 160. Из перечисленного, к уровням усвоения знаний относятся:

• Ответ: распознавание
• Ответ: репродукция (или понимание)
• Ответ: трансформация
• Ответ: умение

Вопрос 161. Использование системы методов изучения детей, взаимодополняющих и уточняющих представление о каждом ребенке и одновременно характеризующих его отношение со сверстниками и взрослыми, — это:

• Ответ: комплексный характер диагностики

Вопрос 162. Сопоставление информации, собранной во время эксперимента, с результатами успешности по тесту есть валидность

• Ответ: «по одновременности»

Вопрос 163. Регулярная и систематическая объективная оценка деятельности учителей положительно сказывается на их:

• Ответ: мотивации

Вопрос 164. Метод, позволяющий обрабатывать одни и те же задания, выполненные одним и тем же испытуемым в разное время, получил название метода

• Ответ: повторного тестирования

Вопрос 165. Из перечисленного, главными характеристиками современной школы стали:

• Ответ: вариативность учебных планов, программ, учебников
• Ответ: многообразие форм обучения
• Ответ: разнообразие педагогических технологий и систем

Вопрос 166. Экзамены для приема в государственную школу были введены в период

• Ответ: 1790-1870 гг

Вопрос 167. Единство образовательного пространства России обеспечивают:

• Ответ: государственные образовательные стандарты

Вопрос 168. Способность ученика выполнять некоторую целенаправленную систему действий по решению определенного класса задач на основе информации, сообщенной ученику в процессе обучения, называют:

• Ответ: уровнем усвоения

Вопрос 169. Из перечисленного, при оценке деятельности учителей могут быть допущены следующие типы ошибок:

• Ответ: атрибуция
• Ответ: неполное использование оценочной шкалы
• Ответ: эффект «ореола»
• Ответ: эффект контраста
• Ответ: эффект недавности

Вопрос 170. “Педагогическая диагностика — это совокупность способов изучения и оценки признаков, характеризующих профессиональную готовность учителя к реализации инновационной деятельности...” — это определение дали ...

• Ответ: В.Я. Сластенин и Н.С. Подымова

Вопрос 171. Самый ранний пример диагностики личной успеваемости приводится:

• Ответ: в китайской литературе за 1000 лет до Рождества Христова

Вопрос 172. Основополагающее значение диагностики в своей работе “О воспитании” выделил:

• Ответ: Н.А. Прокопович-Антонский

Вопрос 173. Последовательное деление целого на две части, затем каждой части снова на две и т.д. — это:

• Ответ: дихотомия

Вопрос 174. Условное отражение оценки, выраженное в баллах, — это:

• Ответ: отметка

Вопрос 175. “Педагогическая диагностика — это процесс распознания различных педагогических явлений и определение их состояния в определенный момент на основе использования необходимых для этого параметров”, — это определение сформулировала ...

• Ответ: В.И. Зверева

Вопрос 176. Документ, характеризующий специфику содержания образования и особенности организации образовательного процесса в конкретной школе, называется программой

• Ответ: образовательной

Вопрос 177. Повышение интереса к проблемам диагностики в нашей стране связано с появлением новой профессии

• Ответ: практический психолог

Вопрос 178. Автором первой возрастной периодизации в отечественном человековедении является:

• Ответ: С. Полоцкий

Вопрос 179. Сочетание различных систем педагогической диагностики позволяет управлять:

• Ответ: эффективностью образования

Вопрос 180. Диагностика стала широко использоваться в философии, психологии и технике в:

• Ответ: XX веке

Вопрос 181. Не выявляют и не измеряют уровень знаний, умений и навыков

• Ответ: психологические тесты

Вопрос 182. Валидность, которая определяется по внешнему критерию и сопоставляется с информацией по тесту, собираемой через некоторое время после испытания, получила название:

• Ответ: «предсказывающей»

Вопрос 183. Наиболее диагностичные цели образования, сформулированные:

• Ответ: на языке «наблюдаемых действий» ученика

Вопрос 184. Людей, которые после сражений подсчитывали убитых и раненых, называли диагностами в эпоху

• Ответ: Античности

Вопрос 185. Реализация в школьной практике права на разработку индивидуальных образовательных программ означает, что ...

• Ответ: одна и та же образовательная цель может быть достигнута различными путями

Вопрос 186. “Диагностика педагогическая — особый вид педагогической деятельности, представляющий собой установление и изучение признаков, характеризующих состояние и результаты обучения...” — это определение сформулировано ...

• Ответ: Ю.А. Якуба