Работа психолога с родителями младших школьников по развитию внутренней позиции школьников

Тема работы: Работа психолога с родителями младших школьников по развитию внутренней позиции школьников
Предметная область: «Другие работы по: Психология
Краткое содержание: Оглавление

Введение 3
Глава 1. Психолого – педагогические особенности изучения внутренней позиции школьника и пути ее формирования 6
1.1. Психологические аспекты исследования особенностей личности первоклассников 6
1.2. Понятие и роль внутренней позиции школьника в обучении 13
1.3. Работа психолога по развитию внутренней позиции школьника 18
Выводы по первой главе 23
Глава 2. Эмпирическое исследование влияния психолого – педагогических методов работы с родителями младших школьников на развитие внутренней позиции школьника 24
2.1. Программа исследования 24
2.2. Анализ диагностики сформированности внутренней позиции школьника у учеников младших классов 29
2.3. Методы работы с родителями по развитию внутренней позиции школьника у детей и рекомендации 39
Выводы по второй главе 46
Заключение 47
Библиография 49
Приложения 52

Введение

Поступление в школу - переломный момент в жизни каждого ребенка. Начало школьного обучения кардинальным образом меняет весь его образ жизни. Свойственные дошкольникам беспечность, беззаботность, погруженность в игру сменяются жизнью, наполненной множеством требований, обязанностей и ограничений: теперь ребенок должен каждый день ходить в школу, систематически и напряженно трудиться, соблюдать режим дня, подчиняться разнообразным нормам и правилам школьной жизни, выполнять требования учителя, заниматься на уроке тем, что определено школьной программой, прилежно выполнять домашние задания, добиваться хороших результатов в учебной работе и т.д.
В этот же период жизни, в 6-7 лет, меняется и весь психологический облик ребенка, преобразуются его личность, познавательные и умственные возможности, сфера эмоций и переживаний, круг общения.
Свое новое положение ребенок не всегда хорошо осознает, но обязательно чувствует и переживает его: он гордится тем, что стал взрослым, ему приятно его новое положение. Переживание ребенком своего нового социального статуса связано с появлением "внутренней позиции школьника" (Л.И. Божович)5, с. 96.
Наличие «внутренней позиции школьника» имеет для первоклассника большое значение. Именно она помогает маленькому ученику преодолевать превратности школьной жизни, выполнять новые обязанности. Это особенно важно на первых этапах школьного обучения, когда осваиваемый ребенком учебный материал объективно однообразен и не слишком интересен.
Многие из сегодняшних первоклассников являются весьма искушенными в учебных занятиях еще до прихода в школу. Усиленная подготовка к школе, посещение дошкольных лицеев, гимназий и т.д. зачастую приводит к тому, что поступление в школу утрачивает для ребенка элемент новизны, мешает пережить значимость этого события.
В формировании и поддержании у младших школьников «внутренней позиции школьника» неоценимая роль принадлежит родителям. Их серьезное отношение к школьной жизни ребенка, внимание к его успехам и неудачам, терпение, обязательное поощрение стараний и усилий, эмоциональная поддержка помогают первокласснику почувствовать значимость своей деятельности, способствуют повышению самооценки ребенка, его уверенности в себе.
Первый год обучения в школе является не только одним из самых сложных этапов в жизни ребенка, но и своеобразным испытательным сроком для родителей. Во-первых, именно в этот период требуется их максимальное участие в жизни ребенка. Во-вторых, при начале обучения четко проявляются все их недоработки. В-третьих, при наличии благих намерений, но отсутствии психологически грамотного подхода, сами родители нередко становятся виновниками школьных стрессов у детей.
В то же время именно в 1-ом классе закладывается основа отношения ребенка к школе и обучению. Для того, чтобы дети наиболее благополучно прошли этот этап своей жизни, их родителям необходимо знать и ежедневно учитывать особенности психического и физиологического состояния детей, возникающего с началом обучения в школе.
Целью данной работы является изучение работы психолога с родителями младших школьников по развитию внутренней позиции школьника
Объектом исследования являются младшие школьники и их родители
Предмет исследования методы работы психолога с родителями, направленные на формирование внутренней позиции школьника у их детей.
Гипотеза: мы предполагаем, что работа психолога с родителями учеников младших классов способствует формированию внутренней позиции школьника.
Для реализации поставленной цели необходимо решить следующие задачи:
1. проанализировать литературу по теме исследования;
2. определить сформированность позиции школьника у учеников начальных классов, выявить детей с несформированной позицией школьника;
3. разработать и реализовать психолого – педагогическую программу работы с родителями младших школьников по формированию позиции школьника у детей;
4. оценить уровень влияния проведенной работы с родителями на формирование позиции школьника у детей;
5. проанализировать результаты работы и сформулировать выводы.

Методы исследования:
 анализ литературы:
 тестирование;
 анализ результатов деятельности:
 математико – статистические методы исследования

Методической базой работы являются теоретические и методические разработки в области подготовки ребенка к школе, адаптации детей к школе и коррекции школьной неуспеваемости.
Практической базой исследования являются ученики первых классов брянской средней школы.
Объём работы: 54 страниц
Цена: 550 рублей
Замечания:

Купить эту работу

Куда отправить:

Ваше имя*:

Ваш телефон:

Ваш E-mail*:

Контакты

без выходных

ЗАКАЗАТЬ РАБОТУзаказать работу

Москва

Тел: +7 (495) 518-79-75
+7 (919) 728-95-59

м. Проспект Мира, с/к Олимпийский,
подъезд 9А,7 этаж, офис 3/14

» схема проезда

Воронеж

Тел: +7 (4732) 39-84-51
+7 (951) 874-73-73

здание Работница офис 7, вход от ВИВТа, 1 этаж

» схема проезда

Брянск

Тел: +7 (4832) 64-73-74
+7 (920) 853-99-99

ул.Дуки 68, офис 1

» схема проезда

Тула

Тел: +7 (953) 961-11-33

проспект Ленина 26, 3 этаж, офис 38

» схема проезда

Тверь

Тел: +7 (904) 004-85-55

г. Тверь, ул. Советская, 52, офис 7 (3 этаж)

» схема проезда

Статьи

Способы оплаты:

  • visa
  • iBank
  • qiwi
  • contact
  • MTC банк
  • migom
  • yandex
  • webMoney
  • Сбербанк