Ответы к тесту по введению в языкознание
Вопрос 1. Новейшие достижения в изучении физиологии речи
- Ответ: следует учитывать при разработке психолингвистической теории
- Ответ: две
- Ответ: сема
- Ответ: преобладающие тенденции развития языка, являющиеся универсальными для группы языков
- Ответ: лексико-семантический
- Ответ: «наложении» этапов в реальном процессе речепорождения
- Ответ: слово в окружающем его контексте
- Ответ: словесно-слоговое
- Ответ: фонологического, фонетического и морфологического
- Ответ: письмо
- Ответ: уподобление одних элементов языка другим элементам того же уровня, более распространенным и продуктивным, или сближение таких элементов
- Ответ: психолингвистика
- Ответ: синхрония
- Ответ: слушания (аудирования), говорения, чтения, письма
- Ответ: «сфера деятельности»
- Ответ: печатные издания
- Ответ: процесс школьного обучения
- Ответ: средства массовой информации
- Ответ: лексикон, грамматикон, прагматикон
- Ответ: языковая способность конкретного индивидуума
- Ответ: романской
- Ответ: балтийской
- Ответ: разноуровневый характер единиц, системно-иерархическая организация единиц, динамичность и вариативность
- Ответ: повсеместному распространению и монопольному положению
- Ответ: несколькими формами национального языка (литературной и диалектом, литературной и просторечием)
- Ответ: полисемия
- Ответ: В. Гумбольдт
- Ответ: общее в строении и функционировании различных знаковых систем, хранящих и передающих информацию
- Ответ: Ф. де Соссюра
- Ответ: лексическая ценность
- Ответ: семантическая ценность
- Ответ: синтаксическая ценность
- Ответ: фонетическая ценность
- Ответ: при длительном взаимодействии в сфере духовной культуры по книжно-письменным каналам
- Ответ: морфологический
- Ответ: прямым
- Ответ: формировании коммуникативной компетенции обучающегося в процессе речевой деятельности на языке
- Ответ: слог
- Ответ: социальное явление, инструмент общения людей в обществе
- Ответ: 3 тысячелетием до н.э
- Ответ: уровня владения языком, опыта речевого общения, владения нормами речевого общения и речевой культуры
- Ответ: изолирующим, или аморфным
- Ответ: как исконную, так и заимствованную лексику
- Ответ: невербальные единицы, которыми оперирует человек при мышлении
- Ответ: египетском
- Ответ: словарь языковой личности, в который входят не только слова и фразеологизмы, но и типовые связи слов, основанные на семантических, синтаксических и ассоциативных связях
- Ответ: Африке, Азии, Америке и Океании
- Ответ: конвергенция
- Ответ: иконические, индексы, символы
- Ответ: литературного языка
- Ответ: алтайская
- Ответ: воздействовать на адресата речи
- Ответ: функциональная разновидность языка, представленная особым лексическим составом, которая используется представителями одной социальной группы
- Ответ: совокупность
- Ответ: алфавитом
- Ответ: обобщенное представление в отличие от индивидуального, каковым и является гештальт
- Ответ: ориентировки, абстрагирования, генерализации правила
- Ответ: становления и развития речевой способности человека
- Ответ: массовых межэтнических контактов
- Ответ: слоговом
- Ответ: лексико-фразеологическая
- Ответ: осуществляется постоянная взаимосвязь за счет воздействия друг на друга
- Ответ: самостоятельной междисциплинарной наукой
- Ответ: одну строку справа налево, а следующую строку слева направо
- Ответ: изучении грамматических правил и переводе текстов
- Ответ: тесно связано с тезисом о неразрывности языка и культуры
- Ответ: теория речевой деятельности
- Ответ: языковая
- Ответ: слово, морфема, дериват, синоним, антоним, согласование, предложение
- Ответ: этнография
- Ответ: историческая лексикология
- Ответ: служить средством общения всех представителей данной национальности
- Ответ: математическая дисциплина, предметом которой является разработка формального аппарата для описания и строения естественных и некоторых искусственных языков
- Ответ: лексическом и фонетическом
- Ответ: голосовые связки
- Ответ: губы
- Ответ: дыхательное горло
- Ответ: легкие
- Ответ: ротовая полость
- Ответ: язык
- Ответ: объектом
- Ответ: способ отражения мира в сознании коллективного носителя языка
- Ответ: обиходно-бытовое общение в преимущественно устно-разговорной экспрессивной форме
- Ответ: русский, испанский, английский
- Ответ: ситуация, когда ребенок с детства усваивает два языка
- Ответ: IV в. до н.э
- Ответ: А. Мейе
- Ответ: мысль, отражающая в обобщенной форме предметы и явления действительности посредством фиксации их свойств и отношений
- Ответ: античные ученые, утверждавшие, что все в языке аномально, то есть не подчиняется правилам
- Ответ: выражающие эмоциональные реакции на сообщаемое
- Ответ: информативные
- Ответ: побуждающие
- Ответ: сообщающие
- Ответ: формулы этикета
- Ответ: сначала глаголицу, затем кириллицу
- Ответ: лингвистику текста и теорию речевой деятельности и речевых актов
- Ответ: центральной фигурой современного языкознания
- Ответ: любого носителя того или иного языка, который воспринимается как автор произведенных им текстов с точки зрения использования в них единиц языка для отражения его видения действительности
- Ответ: синтагматическое
- Ответ: словесное
- Ответ: фразовое
- Ответ: звуки и слоги
- Ответ: употребления двух языков в пределах одной социальной общности — государства, административной области, семьи
- Ответ: вербально-грамматический, семантический, прагматический
- Ответ: двух или более языков, в результате которого изменяется структура и словарь контактирующих языков
- Ответ: внутреннего программирования и нахождения вербальных форм
- Ответ: тип языка, существующий только в устной форме и развивающийся на базе лексики двух или более языков для контактирования в сфере товарообмена
- Ответ: коммуникативная
- Ответ: синонимы
- Ответ: только на лексико-семантическом уровне языка
- Ответ: побуждающего, формирующего и реализующего
- Ответ: фонетика
- Ответ: середины 50-х годов ХХ века
- Ответ: пиктограммы
- Ответ: единица информации о каком-либо объекте окружающего мира, представленном в сознании людей в виде инвариантной единицы
- Ответ: психологии и лингвистики
- Ответ: нейтрализация
- Ответ: языковое значение, которое может выражаться в языке на любом уровне — лексико-семантическом, грамматическом и др
- Ответ: может вводить новые знаки, видоизменять старые
- Ответ: лексикология
- Ответ: формирующий этап порождения речи
- Ответ: прагматика
- Ответ: конверсия
- Ответ: индийского
- Ответ: грамматологии
- Ответ: кодификация
- Ответ: психофизиологии и нейрологии
- Ответ: когнитивной
- Ответ: эпиграфика
- Ответ: Ч. Остгуд, Дж. Кэролл и Т. Сибеок
- Ответ: семантическая идиоматичность
- Ответ: способность выполнять номинативную функцию
- Ответ: структурная оформленность
- Ответ: прямые методы обучения иностранным языкам, основанные на усвоении готовых формул и речевых конструкций в течение сжатого промежутка времени
- Ответ: письменность
- Ответ: А. Вежбицка, И.А. Мельчук, Ю.Д. Апресян
- Ответ: как универсальные концепты, так и уникальные, свойственные только данной культуре
- Ответ: умение индивида правильно выбирать стратегию общения, языковые и речевые средства для наиболее точной передачи своего замысла
- Ответ: эпиграфики
- Ответ: его уникальности по отношению к каждой языковой личности
- Ответ: парадигматическими
- Ответ: внутреннее слово
- Ответ: образы, схемы действий, картины, гештальты
- Ответ: ассимиляцией
- Ответ: чтение и аудирование
- Ответ: аккомодацией
- Ответ: синтаксической связи, порядка слов, актуального членения предложения, структурной схемы предложения
- Ответ: диалект
- Ответ: способность к усвоению языка, к овладению им
- Ответ: грамматика
- Ответ: словесное
- Ответ: мертвыми
- Ответ: динамическая схема, сценарий, неразрывно связанные с представлением об объекте окружающего мира, его взаимодействиях с другими объектами
- Ответ: когнитивная лексикология
- Ответ: пиктографический знак, символ, жест, звук или что-либо подобное, обладающее материальной формой выражения и связанным с ней значением
- Ответ: Ч. Остгуда и других представителей психолингвистов «первой волны»
- Ответ: генеалогическая
- Ответ: лексикология
- Ответ: сочинительной
- Ответ: ударение
- Ответ: смысл высказывания в конкретной речевой ситуации, конкретном контексте
- Ответ: самодийской
- Ответ: виде семантических полей, лексико-семантических групп, синонимических рядов, антонимических пар
- Ответ: Р.О. Якобсон
- Ответ: Представители младограмматического направления, Ф. де Соссюр, Л.В. Щерба
- Ответ: Л.С. Выготский, А.Н. Леонтьев
- Ответ: орфография
- Ответ: интеграцией
- Ответ: коммуникативная
- Ответ: примыкание
- Ответ: набор представлений, регламентирующих выбор единиц языка, определяющих уместность использования данного знака в конкретной ситуации
- Ответ: австронезийская
- Ответ: лексический
- Ответ: морфемный
- Ответ: синтаксический
- Ответ: фонетический
- Ответ: изучение вариантов единиц языка и закономерностей их использования в различных социальных группах носителей языка
- Ответ: диглоссия
- Ответ: традиционно лексического и грамматического строя языка
- Ответ: сербский, болгарский, македонский, русский, украинский
- Ответ: ротовой полости, языка и губ
- Ответ: диахронией
- Ответ: слоговым
- Ответ: суффиксов, окончаний, аблаута, артикля
- Ответ: языкознание
- Ответ: аллофонами
- Ответ: в результате аналогических изменений
- Ответ: связь языка и мышления, логических и языковых категорий
- Ответ: собственно языковые знания и умения индивида, позволяющие ему строить высказывание по правилам данного языка
- Ответ: синтаксические и фонетические типологические
- Ответ: составной частью коммуникативной компетенции
- Ответ: искусственный язык
- Ответ: IX в. н.э
- Ответ: подобия означающего и означаемого
- Ответ: словарь, в котором максимально полно представлены все слова языка с исчерпывающим перечнем примеров их употребления в текстах
- Ответ: словесно-слоговым
- Ответ: первоначально справа налево, затем приемом «бустрофедон», позднее — слева направо
- Ответ: пресуппозиция, оценка, прецедентные тексты, ключевые слова, сценарии и программы поведения, способы аргументации
- Ответ: речевая деятельность, речевая ситуация, речевое действие, языковая способность
- Ответ: койне
- Ответ: парадигмой
- Ответ: линейное письмо А
- Ответ: письмо
- Ответ: литературный
- Ответ: индийской
- Ответ: коммуникативно-деятельностном
- Ответ: славянской
- Ответ: общие тенденции в развитии различных языков
- Ответ: складывается из трех информативных уровней: вербально-грамматического, семантического и прагматического
- Ответ: проклитиками
- Ответ: в процессе труда
- Ответ: египетское письмо
- Ответ: фонетически, грамматически и семантически
- Ответ: праязыка
- Ответ: формирование замысла высказывания
- Ответ: процессы порождения и восприятия речи
- Ответ: дифференциацией в языковом развитии
- Ответ: арго
- Ответ: в процессе предметной и игровой деятельности, в общении с взрослыми
- Ответ: В. фон Гумбольдт, В. Штейнталь и А.А. Потебня
- Ответ: морфологию и синтаксис
- Ответ: наречием
- Ответ: участники общения, пресуппозиция, условия общения, речевое намерение говорящего и слушающего
- Ответ: сложный конструкт, состоящий из лексического, морфологического, синтаксического, фонетического, прагматического компонентов
- Ответ: английском
- Ответ: синтагматическими
- Ответ: праязык
- Ответ: психолингвистики
- Ответ: социолингвистика
- Ответ: элементарный набор графем
- Ответ: прикладной лингвистики
- Ответ: слоговой
- Ответ: 4 основных типа письменности
- Ответ: реализовал трансформационный подход в виде целостной модели описания языка — порождающей грамматики
- Ответ: субъект и подлежащее
- Ответ: время действия и место действия
- Ответ: в совокупности индивидуальных знаний, через индивидуальные знания
- Ответ: процесс формирования идей на основе знаний о реальном мире
- Ответ: агглютинативные, или агглютинирующие
- Ответ: изолирующие, или аморфные
- Ответ: инкорпорирующие, или полисинтетические
- Ответ: флективные
- Ответ: ситуация, когда человек в ходе обучения усваивает еще один язык
- Ответ: открытая система лексико-фразеологических единиц просторечного характера
- Ответ: вид заимствования, при котором происходит заимствование формы, то есть модели построения слова, словосочетания или предложения
- Ответ: материальные и нематериальные
- Ответ: односторонние и двусторонние
- Ответ: только согласные звуки
- Ответ: носитель языка, автор текста, индивид, говорящий, идиолект
- Ответ: национальным
- Ответ: литературная норма
- Ответ: диссимиляцией
- Ответ: частей речи
- Ответ: палеография
- Ответ: формирование интенции, или намерения, замысла и темы высказывания
- Ответ: словесное
- Ответ: естественный человеческий язык как особое явление
- Ответ: могут проникать в литературный язык через просторечие
- Ответ: социолингвистики
- Ответ: языковую и прагматическую компетенции
- Ответ: «мотивационно-логический»
- Ответ: жаргонизмам
- Ответ: болгарский, македонский, сербский, румынский, албанский и греческий языки
- Ответ: формирующему, лексико-грамматического структурирования
- Ответ: регулярностью и стандартностью форм выражения
- Ответ: ситуативность
- Ответ: слог, состоящий либо из гласного звука, либо из сочетания согласный + гласный [а]
- Ответ: грамматике
- Ответ: фразеология
- Ответ: словарный запас языка
- Ответ: чадскую
- Ответ: речевая деятельность, языковая способность, язык
- Ответ: умение использовать языковые и речевые средства в зависимости от ситуации общения
- Ответ: вербально-грамматический
- Ответ: основные этапы становления речевой способности индивида
- Ответ: английский, французский, арабский, латинский
- Ответ: уточнения и конкретизации значения
- Ответ: доречевых моментов
- Ответ: наличие или отсутствие общих знаний и общего опыта у говорящих
- Ответ: датский, шведский, норвежский, исландский, фарерский
- Ответ: идиом, говор, диалект
- Ответ: орфография
- Ответ: выражать внутреннее состояние говорящего
- Ответ: раздел языкознания, в котором изучается функционирование знаков языка в речи
- Ответ: процесс говорения и речевую деятельность
- Ответ: культурологии
- Ответ: употребление двух языков в пределах одной социальной общности, когда за каждым из языков закреплена сфера использования
- Ответ: частный случай деятельности человека
- Ответ: в результате смешения вульгарной латыни с родными диалектами жителей римских провинций
- Ответ: семитской
- Ответ: обособляются в отдельные ветви
- Ответ: финской
- Ответ: денотат, сигнификат, экстенсионал и интенсионал понятия, фрейм, метафора, наглядный образ
- Ответ: иероглиф
- Ответ: финикийский
- Ответ: важный фактор усвоения и развития языка
- Ответ: относительно самостоятельная деятельность, характеризующаяся собственными целями, мотивациями, иерархическим строением
- Ответ: семиотикой
- Ответ: грамматико-переводным
- Ответ: слог
- Ответ: финской, угорской и самодийской
- Ответ: кипу
- Ответ: фонетика
- Ответ: научная дисциплина, исследующая законы мышления
- Ответ: фонетическую систему языка
- Ответ: социология
- Ответ: омонимы
- Ответ: распространение языковых явлений в пространственной протяженности и межъязыковом взаимодействии
- Ответ: армянское
- Ответ: византийское
- Ответ: готское
- Ответ: грузинское
- Ответ: классическое древнегреческое
- Ответ: славянское
- Ответ: усваивая правила и творчески их используя
- Ответ: слоговое
- Ответ: созданием и совершенствованием письменностей
- Ответ: анализа лексико-фразеологической и семантико-категориальной систем языка
- Ответ: лишены самостоятельного значения, они служат для образования и различения других, более сложных единиц языка
- Ответ: Э. Сепир
- Ответ: наречие
- Ответ: генеалогическая
- Ответ: типологическая
- Ответ: берберо-ливийская
- Ответ: египетская
- Ответ: кушитская
- Ответ: семитская
- Ответ: чадская
- Ответ: кушитскую
- Ответ: объединение народов и их языков на основе общности культурно-исторических традиций, характера письменности, культурного пласта лексики и т.п.
- Ответ: русском
- Ответ: пиджины, ставшие родными языками для населения некоторых стран
- Ответ: модальность, наклонение и время
- Ответ: научная дисциплина, занимающаяся описанием системы языка и его единиц в учебных целях
- Ответ: прагматика
- Ответ: голосовые связки
- Ответ: не относятся ни к какой группе языков
- Ответ: подчинительной
- Ответ: элементарные единицы значения, с помощью которых можно описать все вербально выраженные значения
- Ответ: выразитель духа и характера народа
- Ответ: говорение и письмо
- Ответ: российскому языкознанию
- Ответ: прикладной лингвистики
- Ответ: предложение
- Ответ: словосочетание
- Ответ: словоформа
- Ответ: текст
- Ответ: говор
- Ответ: А. Шляйхера
- Ответ: берберо-ливийской
- Ответ: те же, что и при порождении речи
- Ответ: слова и фразы, ударение и интонация
- Ответ: сравнительно-исторического
- Ответ: индоевропейские
- Ответ: как исконную, так и заимствованную лексику
- Ответ: связь языка и мышления
- Ответ: части речи
- Ответ: древнеегипетское
- Ответ: китайское
- Ответ: шумерское
- Ответ: эламское
- Ответ: антонимы
- Ответ: алфавитном
- Ответ: абстрактные значения словоформ
- Ответ: субстратом
- Ответ: в обществе появляются тенденции к географическому и социальному обособлению
- Ответ: знаков
- Ответ: билингв
- Ответ: часто сохраняются в живом употреблении в качестве культового языка
- Ответ: грамматологии
- Ответ: агглютинативным, или агглютинирующим
- Ответ: язык представителей историко-культурной общности людей, определяемых понятием «нация»
- Ответ: способ оптимальной организации этих единиц, позволяющий эффективно пользоваться ими при порождении и восприятии речи
- Ответ: арамейская
- Ответ: палестинская
- Ответ: финикийская
- Ответ: южноаравийская
- Ответ: вторичность и несамостоятельность письменной речи
- Ответ: внесли большой вклад в становление психолингвистики
- Ответ: государственным
- Ответ: закрытую лексическую подсистему
- Ответ: психологическая организация
- Ответ: речевая деятельность
- Ответ: системная организация
- Ответ: «Николай сейчас делает что-либо, занят чем-либо, что он считает работой»
- Ответ: обозначать внеязыковую действительность
- Ответ: возникающая между единицами словаря на основе внутреннего или внешнего сходства
- Ответ: один человек владеет двумя языками
- Ответ: графемой
- Ответ: этнолингвистика
- Ответ: балтийская
- Ответ: германская
- Ответ: греческая
- Ответ: индийская
- Ответ: иранская
- Ответ: кельтская
- Ответ: романская
- Ответ: славянская
- Ответ: могут проходить в форме речевой деятельности
- Ответ: изучение форм существования языка в его социальной обусловленности
- Ответ: Ч. Пирс
- Ответ: общее языкознание
- Ответ: согласование
- Ответ: адаптация индивида в обществе, выражающаяся в усвоении норм поведения и общения
- Ответ: В. фон Гумбольдт
- Ответ: 30 знаков: 27 — сочетание С+Г, 3 — передают гласные
- Ответ: лингвистика текста
- Ответ: энклитиками
- Ответ: 43 знаков и 6 лигатур
- Ответ: суперстратом
- Ответ: семантика, синтактика и прагматика
- Ответ: двусторонней, имеющей план выражения и план содержания
- Ответ: Бернар де Монфокон
- Ответ: словесный знак, двусторонняя единица языка, обладающая материальной формой (звуковой оболочкой) и значением
- Ответ: линия на географической карте, ограничивающая территорию распространения отдельного языкового факта
- Ответ: лингвокультурную, отражающую национально специфичные формы поведения и реакции
- Ответ: греческий
- Ответ: нетождественны: первое понятие включает в себя второе
- Ответ: алфавитное
- Ответ: словесно-слоговое
- Ответ: словесное
- Ответ: слоговое
- Ответ: интонация
- Ответ: кавказским
- Ответ: формирование письменности
- Ответ: функциональный тип языка, используемый в качестве основного средства общения между носителями разных диалектов или языков
- Ответ: внутрисистемном противопоставлении единиц языка разного уровня
- Ответ: угорской
- Ответ: отнесенность языкового знака к объектам действительности в контексте
- Ответ: семантические категории, присущие всем языкам или большинству из них
- Ответ: звуковые соответствия
- Ответ: тип языка, не имеющего коллектива исконных носителей и развившегося из какого-либо языка путем существенного упрощения его структуры
- Ответ: граммемы (отдельные элементы иероглифа) и идеограммы
- Ответ: уральские
- Ответ: расчленении информации, то есть представлении ее в виде предметных образов и значений
- Ответ: превращения пиджина в родной язык
- Ответ: управление
- Ответ: чтение и письмо
- Ответ: частное языкознание
- Ответ: то же, что и внутренний лексикон
- Ответ: греческое, византийский унциал
- Ответ: представление, основанное на образе объекта или явления действительного мира
- Ответ: английский
- Ответ: арабский
- Ответ: испанский
- Ответ: китайский
- Ответ: немецкий
- Ответ: русский
- Ответ: французский
- Ответ: финикийцы
- Ответ: говорение и аудирование
- Ответ: не только единицами данного языка и правилами оперирования ими при построении высказывания, но и культурно-историческим опытом своего народа, свернуто представленном в категориях языка
- Ответ: литературного языка и функциональной стилистики
- Ответ: необходимым условием существования индивидуальной памяти
- Ответ: древнегерманское руническое
- Ответ: этрусское
- Ответ: полисинтетическим
- Ответ: Н. Хомскому
- Ответ: консонантным
- Ответ: диахроническая
- Ответ: кельтской
- Ответ: афразийские
- Ответ: в стране два литературных языка
- Ответ: фонема
- Ответ: жаргон
- Ответ: нигероконголезской
- Ответ: определяется программа высказывания — его композиция, модальность, осуществляется выбор из соответствующей парадигмы
- Ответ: иранской
- Ответ: отраженная в сознании человека система знаний и представлений об окружающем мире
- Ответ: определенную последовательность физиологических, моторных и ментальных процессов
- Ответ: синтаксической
- Ответ: слово
- Ответ: семантическое освоение слова
- Ответ: синхронная лексикология
- Ответ: словосочетание
- Ответ: аустроазиатская