Ответы к тесту по возрастным кризисам развития школьников и психологическая помощь

Вопрос 1. Избирательность и доверительность, единство потребностей и взглядов характеризуют, по мнению И.В. Страхова, такую форму подростковых взаимоотношений как:

• Ответ: дружбу

Вопрос 2. Когда говорят о своевременном изменении позиции взрослых и создании комфортных условий для реализации ведущих форм деятельности первоклассников — это составляет содержание ...

• Ответ: психологических приемов разрешения возникающих проблем

Вопрос 3. Психологически подростковый возраст крайне противоречив и характеризуется:

• Ответ: максимальными диспропорциями в уровне и темпах развития

Вопрос 4. Защитная реакция молодого человека, помогающая сохранить удовлетворяющее его отношение к себе и оградить себя от нежелательных воздействий действительности составляет содержание

• Ответ: эффекта неадекватности

Вопрос 5. Динамика развития личности характеризуется сочетанием

• Ответ: стабильных и скачкообразных периодов

Вопрос 6. В старшем школьном возрасте ведущей деятельностью (по Д.Б. Эльконину) является:

• Ответ: учебная деятельность и профессиональная деятельность

Вопрос 7. Эффект размывания времени — это:

• Ответ: обнаружение подростком неспособности строить планы на будущее

Вопрос 8. Ознакомление человека с содержанием деятельности людей разных профессий — это:

• Ответ: профессиональная ориентация

Вопрос 9. Результатом психологической помощи подростку должно стать:

• Ответ: адекватное представление о себе

Вопрос 10. Поиск школьником смысла будущей профессиональной деятельности представляет собой ...

• Ответ: профессиональное самоопределение

Вопрос 11. Единство мнений по различным вопросам и чувство коллективизма характеризуют, по мнению И.В. Страхова, такую форму подростковых взаимоотношений как:

• Ответ: товарищество

Вопрос 12. Занятия с применением программы "Основы конструктивного общения" старшеклассники готовятся к:

• Ответ: освоению новых социальных ролей

Вопрос 13. Перестройка отношений между ребенком и социальной средой составляет главное содержание (по Л.С. Выготскому):

• Ответ: кризиса подросткового возраста

Вопрос 14. У старших школьников (по Д.Б. Эльконину) новообразованием является:

• Ответ: мировоззрение и развитие самосознания

Вопрос 15. Интегрирование, сведение в единую систему различных потребностей человека и стабилизация мотивационной сферы личности обеспечивается:

• Ответ: мировоззрением

Вопрос 16. Наиболее адекватной самооценкой в юношеском возрасте бывает:

• Ответ: учебная самооценка

Вопрос 17. Главным критерием оценки ребенком себя и другого у младших школьников является:

• Ответ: нравственно-психологические особенности личности

Вопрос 18. Факторы риска, а именно: психическая незрелость; сочетание инфантильности с аффективной возбуждаемостью и раннее проявление сенсуального влечения — оказывают влияние на психическое развитие в кризисный период

• Ответ: подросткового возраста

Вопрос 19. Самооценка подростка формируется:

• Ответ: под влиянием оценок других и результатов собственной деятельности

Вопрос 20. На современном этапе увеличивается число подростков с самооценкой

• Ответ: негативной

Вопрос 21. В старшем школьном возрасте направлением познавательной деятельности (по Д.Б. Эльконину) является:

• Ответ: познание профессии

Вопрос 22. В младшем школьном возрасте (по Д.Б. Эльконину) преимущественно развивающаяся сфера:

• Ответ: интеллектаульно-познавательная

Вопрос 23. Готовность подростка 14-15 лет к взрослой жизни во взрослом мире, стремление применить свои возможности, проявить себя, что ведет к осознанию своей социальной общности, потребности в самоопределении и самореализации, характеризует (по Д.И. Фельдштейну):

• Ответ: стадию "утверждающе-действенного" процесса развития подростка

Вопрос 24. В младшем школьном возрасте направлением познавательной деятельности является (по Д.Б. Эльконину):

• Ответ: познание начал наук

Вопрос 25. Презрительное, враждебное неприятие ролей, ценимых в семье и ближайшем окружении подростка, составляет содержание

• Ответ: негативной идентичности

Вопрос 26. Содержание психологической помощи при нормальном разрешении кризисов заключается в поддержке:

• Ответ: смысловой
• Ответ: эксзистенциальной
• Ответ: эмоциональной

Вопрос 27. Перечисленные мероприятия: определение противоречия или проблемы; выработка альтернативных решений; обдумывание и оценка альтернатив; выбор альтернативы и реализация решения — относятся к разрешению

• Ответ: противоречий детско-родительского конфликта

Вопрос 28. Изменение восприятия самого себя, других людей или окружающей обстановки, которые субъективно выглядят как трансформация действительности или утрата реальности, составляет содержание

• Ответ: переживания отчуждения

Вопрос 29. При исследовании самосознания в подростковый период выявлено, что четырнадцатилетнего подростка больше всего интересует:

• Ответ: самооценка и принятие его другими

Вопрос 30. Потребность в обособлении в раннем юношеском возрасте реализуется:

• Ответ: в общении и уединении

Вопрос 31. В том случае, когда говорят о завершении физического и полового созревания, достижении социальной зрелости — это составляет содержание ...

• Ответ: юности

Вопрос 32. Формирование отношения ребенка к себе и окружающим на основе оценок школьной успеваемости составляет содержание

• Ответ: самооценки младшего школьника

Вопрос 33. Целостное образование, предполагающее достаточно высокий уровень развития мотивационной, интеллектуальной сферы и сферы произвольности ребенка, составляет содержание

• Ответ: психологической готовности к школьному обучению

Вопрос 34. В виде устойчивой системы нравственных идеалов и принципов, опосредующей жизнедеятельность человека, его отношение к миру и самому себе, выступает:

• Ответ: мировоззрение

Вопрос 35. В том случае, когда психологи говорят о несоответствии уровня психического развития ребенка возрастным нормам, неготовности к школьному обучению, коммуникативных проблемах, неорганизованности поведения и эмоциональных нарушениях дошкольника или младшего школьника, имеет место:

• Ответ: типичные трудности детей данного возраста

Вопрос 36. Стремление 10-11 ребенка к самостоятельности проявляется в потребности признания со стороны взрослых его возможностей и значение через решение локальных задач характеризует (по Д.И. Фельдштейну):

• Ответ: стадию "локально-капризного" процесса развития подростка

Вопрос 37. В случае наличия противоречий во взаимоотношениях между взрослым и подростком возможны следующие варианты развития противоречий:

• Ответ: противоречия и конфликты постепенно исчезают
• Ответ: углубление противоречий и усугубление конфликтом
• Ответ: эпизодическое проявление противоречий

Вопрос 38. Решение человека о ближайшей жизненной перспективе в профессиональном плане — это:

• Ответ: профессиональный выбор

Вопрос 39. Устойчивая личностная особенность, возникающая при постоянном недовольстве учебной работой со стороны учителя и родителей, — это:

• Ответ: тревожность

Вопрос 40. Чем старше и взрослее становится школьник, тем больше его воспитание превращается в:

• Ответ: самовоспитание

Вопрос 41. Помощь на уровне предупреждения жизненных сложностей ребенка, его учебных или других перегрузок, экстремальных и стрессовых состояний, глубоких переживаний или даже расстройств составляет содержание такого вида психологической помощи как:

• Ответ: психопрофилактика

Вопрос 42. Формирование жизненных планов у большинства юношей происходит:

• Ответ: стихийно

Вопрос 43. В младшем школьном возрасте (по Д.Б. Эльконину) новообразованием является:

• Ответ: произвольность, самоконтроль, самосознание

Вопрос 44. Выделение младшего школьного возраста в периодизации детского развития связано с введением

• Ответ: обязательного восьмилетнего образования

Вопрос 45. В подростковом возрасте направлением познавательной деятельности (по Д.Б. Эльконину) является:

• Ответ: познание систем отношений

Вопрос 46. Дисгармонический инфантилизм подросткового возраста проявляется в нарушениях развития

• Ответ: эмоционально-волевой сферы

Вопрос 47. В отдельных антропологических исследованиях (по Р. Бенедикту) показано, что во многих культурах:

• Ответ: нет явного контраста между взрослым и ребенком

Вопрос 48. Юношеский возраст характеризуется:

• Ответ: сохранением интереса к проблемам подросткового периода

Вопрос 49. Самооценка моральных качеств в юношеском периоде в большей степени зависит от:

• Ответ: социального статуса учащегося

Вопрос 50. Доминирующей потребностью в подростковом возрасте становится потребность

• Ответ: быть и считаться взрослым

Вопрос 51. Попытка исправить или "выправить" ту или иную психическую особенность, мешающую ребенку оптимально функционировать и хорошо себя чувствовать, поддерживать нормальные отношения с окружающими, составляет содержание такого вида психологической помощи как:

• Ответ: психокоррекция

Вопрос 52. В младшем школьном возрасте ведущей деятельностью (по Д.Б. Эльконину) является:

• Ответ: учебная

Вопрос 53. У детей дошкольного возраста возникают такие личностные новообразования, как:

• Ответ: иерархия, соподчинение мотивов
• Ответ: усвоение нравственных норм

Вопрос 54. Синдром дисморфофобии наиболее часто наблюдается в возрасте

• Ответ: юношеском

Вопрос 55. Детям, пришедшим в школу рано, необходимо создать условия для параллельного осуществления учебной и игровой деятельности с целью восстановления эмоционально-личностного комфорта при наличии

• Ответ: субъективной неготовности к школьному обучению

Вопрос 56. Расстройство эмоциональной сферы ребенка, которые влекут за собой психическую и физиологическую дезорганизацию личности, блокирующую ее активность, составляет содержание

• Ответ: невроза

Вопрос 57. Психологи-практики сегодня наиболее успешно решают задачу по оказанию помощи юношам и девушкам в удовлетворении потребности в общении, используя

• Ответ: Библиотерапию

Вопрос 58. Развитием самосознания и формированием особого личностного образования — внутренней позиции, заключающейся в осознании себя в системе общественных отношений, характеризуется:

• Ответ: младший школьный возраст

Вопрос 59. Любая работа психолога с юношеской категорий школьников должна быть направлена на:

• Ответ: разрешение конкретной проблемы
• Ответ: упрочение (коррекцию) мировозренческих позиций

Вопрос 60. У детей, которые запаздывают с поступлением в школу складывается и объективная, и субъективная готовность к школьному обучению, что вызывает:

• Ответ: личностный дискомфорт от положения "маленького"

Вопрос 61. Умение принимать позицию других, сформированность личностной рефлексии и положительное отношение к себе являются факторами, которые влияют на развитие личности в период кризиса юности (по Г.С. Абрамова):

• Ответ: благотворно

Вопрос 62. Совместное выполнение ряда дел, общий досуг, готовность к взаимопомощи характеризуют, по мнению И.В. Страхова, такую форму подростковых взаимоотношений как:

• Ответ: общительность

Вопрос 63. Осознание подростком своего внутреннего мира и понимание внутреннего мира других людей составляет содержание такой формы самосознания как:

• Ответ: личностностной рефлексии

Вопрос 64. Группу психологического риска составляют дети с самооценкой

• Ответ: неадекватной

Вопрос 65. Кризис 6-7 лет, который сопровождается чувством неполноценности, унижения, оскорбленного самолюбия или, наоборот, чувством собственной значимости, компетентности и исключительности, составляет содержание

• Ответ: устойчивого аффективного комплекса

Вопрос 66. В подростковом периоде у школьника новообразованием (по Д.Б. Эльконину) является:

• Ответ: стремление быть взрослым и самооценка

Вопрос 67. Детям, пришедшим в школу рано, необходима специальная работа по развитию познавательных процессов (восприятия, памяти, внимания, мышления), обогащения словаря и одновременно эмоционально-волевых компонентов при наличии

• Ответ: объективной неготовности к школьному обучению

Вопрос 68. Отдельные личностные сферы, подвергающиеся направленным изменениям, составляют содержание

• Ответ: объекта психологической коррекции

Вопрос 69. Для полноценной работы психолога с подростком необходимо

• Ответ: выяснить проблему, как ее понимает школьник

Вопрос 70. Развитие интересов подростков на первой возрастной стадии характеризуется:

• Ответ: разбросанностью интересов

Вопрос 71. В подростковом возрасте (по Д.Б. Эльконину) преимущественно развивающаяся сфера:

• Ответ: потребностно-мотивационная

Вопрос 72. Переходный возраст (по Л.С. Выготскому) включает следующие ряды процессов:

• Ответ: натуральный ряд
• Ответ: социальный ряд

Вопрос 73. В качестве критерия выделения возрастных периодов Л.С. Выготский рассматривает:

• Ответ: новообразования

Вопрос 74. В теоретических разработках начала 20 века господствовало представление о том, что источником подросткового кризиса являются:

• Ответ: биологические изменения

Вопрос 75. Дружеские отношения имеют в своей основе общность интересов, увлечений, доверие и симпатию в возрасте

• Ответ: подростковом

Вопрос 76. Психическая реальность, на которую направлено специальное психологическое воздействие составляет содержание

• Ответ: предмета психологической коррекции

Вопрос 77. Д.Б. Эльконин выделял следующие основные параметры периодизации развития психики ребенка:

• Ответ: ведущую деятельность
• Ответ: личностные новообразования
• Ответ: социальную ситуацию развития

Вопрос 78. Дружеские отношения имеют в своей основе принцип близости к месту учебы или жительства в возрасте

• Ответ: младшем школьном

Вопрос 79. Фактически не пользуются дефиницией "возрастные кризисы" сторонники

• Ответ: теории социального научения

Вопрос 80. Интенсивная деятельность желез внутренней секреции в подростковый период приводит к:

• Ответ: изменениям в деятельности нервной системы

Вопрос 81. Устойчивый аффективный комплекс — чувство неполноценности, унижения, оскорбленного самолюбия или, наоборот, чувство собственной значимости, компетентности, исключительности, — возникающий как ответ на цепь переживаемых ребенком неудач или успехов, — это:

• Ответ: обобщение переживаний

Вопрос 82. Функцией взрослого в саморазвитии подростка является:

• Ответ: ускорение процессов постановки целей саморазвития

Вопрос 83. В том случае, когда говорят о несформированности произвольных форм поведения ребенка и неумении его самостоятельно построить систему взаимоотношений со взрослыми и сверстниками, имеет место:

• Ответ: трудности ребенка при поступлении в школу

Вопрос 84. При исследовании самосознания в подростковый период выявлено, что пятнадцатилетного подростка больше всего интересует:

• Ответ: развитие способностей, умений и интеллекта

Вопрос 85. Неудовлетворенность потребности юноши в самоутверждении ведет к:

• Ответ: замене подлинных целей псевдоцелями

Вопрос 86. В психологии "синтонным" называют человека, который:

• Ответ: легко настраивается на волну собеседника

Вопрос 87. Каждая эпоха детского развития (по Д.Б. Эльконину) состоит из закономерно связанных между собой ...

• Ответ: двух периодов

Вопрос 88. В юношеском возрасте учебные интересы:

• Ответ: специфицируются

Вопрос 89. В подростковом возрасте ведущей деятельностью (по Д.Б. Эльконину) является:

• Ответ: учебная деятельность и интимно-личностное общение

Вопрос 90. Методом психологической помощи, в ходе которой изменения личности достигаются за счет психологических процессов, протекающих в группе (так называемой групповой динамики), является:

• Ответ: психотерапия