Ответы к тесту по психологии воспитания

Вопрос 1. Важный психолого-педагогический принцип, согласно которому в учебно-воспитательной работе с детьми учитываются особенности каждого ребенка, называется:

• Ответ: индивидуальный подход

Вопрос 2. Переживание своей вины, недовольство собой, самоограничение в чем-либо — это:

• Ответ: самонаказание

Вопрос 3. Группы, которые создаются с целью исследования определенных групповых процессов, называются:

• Ответ: лабораторными

Вопрос 4. Объективный процесс внутреннего последовательного количественного и качественного изменения физических и духовных сил человека — это:

• Ответ: развитие

Вопрос 5. Оценка окружающими личности данного субъекта и его роли, определяющая его реальное или ожидаемое положение в системе социальных связей, — это:

• Ответ: статус

Вопрос 6. Потребность человека в общении, в эмоциональных контактах, дружбе, любви — это:

• Ответ: аффилиация

Вопрос 7. Стратегия поведения, выражающаяся в отказе от достижения собственных целей ради достижения целей партнеров по общению, называется:

• Ответ: уступчивостью

Вопрос 8. Конфликт, который приводит к уменьшению степени удовлетворенности работой, ослаблению сотрудничества, снижению эффективности деятельности организации, называется:

• Ответ: дисфункциональным

Вопрос 9. Формирование убеждений, норм, правил, идеалов, социально значимых отношений, установок, мотивов, способов и правил общественно ценного поведения — это:

• Ответ: содержание воспитания

Вопрос 10. Сила воздействия на человека, побуждающая его предпринимать определенные действия или выбирать одну из возможных альтернатив, — это:

• Ответ: мотивационное воздействие

Вопрос 11. Групповая форма работы психолога с педагогами, учащимися, родителями, являющаяся эффективным методом обучения и коррекции, — это:

• Ответ: тренинг

Вопрос 12. Группа, социальные контакты и отношения между членами которой носят безличный характер, называется:

• Ответ: вторичной группой

Вопрос 13. Неосознаваемый или частично осознаваемый настрой, готовность субъекта к определенному восприятию, переживанию, поведению — это:

• Ответ: установка

Вопрос 14. Специфическая для каждого возрастного периода система отношений субъекта в социальной действительности, отраженная в его переживаниях и реализуемая им в совместной деятельности с другими людьми, — это:

• Ответ: социальная ситуация развития

Вопрос 15. Процесс и результат развития личности под влиянием среды, наследственности и воспитания, называется:

• Ответ: формированием личности

Вопрос 16. Неповторимость, уникальность свойств человека — это:

• Ответ: индивидуальность

Вопрос 17. Забота человека о психическом здоровье, умение выходить из психологических кризисов самому и помогать близким людям — это:

• Ответ: психологическая культура

Вопрос 18. Попытка достижения экономических, финансовых, производственных и бытовых целей организации путем отстранения или опережения сотрудников, стремящихся к идентичным целям, — это:

• Ответ: конкуренция

Вопрос 19. Упражнения, направленные на развитие умений произвольной регуляции в различных сферах психики — движении, эмоциях, общении, поведении, называются:

• Ответ: психогимнастикой

Вопрос 20. Важнейший источник информации, необходимой для оценки хода психического развития ребенка, — это:

• Ответ: история развития

Вопрос 21. Потребность, побуждающая человека к активной целенаправленной деятельности, — это:

• Ответ: мотив достижения результата

Вопрос 22. Устойчивая система способов деятельности, обусловленная типологическими и психофизиологическими особенностями человека, — это:

• Ответ: стиль деятельности

Вопрос 23. Стиль воспитания, при котором воспитуемые участвуют в выработке общих решений, в обсуждении и определении целей, форм и способов воспитания, называется:

• Ответ: демократическим

Вопрос 24. Аспекты психического здоровья, которые относятся к личности в целом и находятся в тесной связи с высшими проявлениями человеческого духа — это:

• Ответ: психологическое здоровье

Вопрос 25. Процесс формирования у человека способности осознавать специфику собственного «Я», а также других людей, как принадлежащих к определенному полу, — это:

• Ответ: половое воспитание

Вопрос 26. Устойчивые формы действий и поступков человека, ставшие неотъемлемой его потребностью, неудовлетворение которой вызывает неприятные чувства, — это:

• Ответ: навыки и привычки

Вопрос 27. Член группы, отличающийся повышенной эмоциональностью во взаимоотношениях с другими членами группы, — это ____________________ лидер.

• Ответ: эмоциональный

Вопрос 28. Повышенное внимание к ребенку со стороны родителей, ограничение свободы и самостоятельности ребенка — это:

• Ответ: гиперопека

Вопрос 29. Стрессовое состояние человека, характеризующееся изнеможением, усталостью, конфликтностью, раздражительностью, потерей уверенности, головной болью, называется:

• Ответ: синдромом сгорания

Вопрос 30. Санкционированное государственной властью и юридически закрепленное право руководителя осуществлять властные полномочия по отношению к членам вверенного ему коллектива, называется:

• Ответ: должностным

Вопрос 31. Направление деятельности психолога, предполагающее систему мероприятий по информированию лиц, заинтересованных в психологических знаниях, — это:

• Ответ: психологическое просвещение

Вопрос 32. Совокупность культурных образцов, которые указывают на стандарты правильного поведения, разрешают или запрещают определенные социальные действия, называется ____________________ культурой.

• Ответ: нормативной

Вопрос 33. Метод психологической помощи людям в выборе профессии, планировании профессиональной карьеры в соответствии с индивидуальными качествами личности и возможностями, предоставленными обществом, называется:

• Ответ: профконсультацией

Вопрос 34. Качество, предполагающее умение по внешним признакам понимать психическое состояние человека, способность поставить себя на его место, выстраивать поступки человека в систему и анализировать их, называется:

• Ответ: психологической компетентностью

Вопрос 35. Специфическое содержание целей воспитания и условий их достижения — это:

• Ответ: психологические особенности воспитания

Вопрос 36. Устойчивость человека к психотравмирующим воздействиям, способность человека к положительным самоизменениям в стрессовых ситуациях — это:

• Ответ: стрессоустойчивость

Вопрос 37. Перечень качеств, необходимых человеку для овладения определенной профессией, — это:

• Ответ: психограмма

Вопрос 38. Социальный микромир, отражающий всю совокупность общественных отношений к труду, событиям жизни, культуре, друг другу, порядку в доме, называется:

• Ответ: семьей

Вопрос 39. Способ психологического воздействия, основанный на некритическом восприятии и принятии человеком информации, которая не нуждается в доказательствах и содержит готовые выводы, называется:

• Ответ: внушением

Вопрос 40. Упражнение, в ходе которого человек вырабатывает у себя привычки высоконравственного поведения, навыки и умения, развивает умственные, физические и волевые качества, называется:

• Ответ: самоупражнением

Вопрос 41. Группа, выполняющая роль эталона для конкретного человека, называется:

• Ответ: референтной

Вопрос 42. Совокупность психологических условий, способствующих или препятствующих продуктивной совместной деятельности и всестороннему развитию личности в группе, называется:

• Ответ: психологическим климатом

Вопрос 43. Область практической психологии, ориентированная на использование активных методов групповой психологической работы с целью развития компетентности в общении, — это:

• Ответ: социально-психологический тренинг

Вопрос 44. Медлительный, невозмутимый человек с устойчивыми стремлениями, более или менее постоянным настроением, со слабым внешним выражением душевных состояний, — это:

• Ответ: флегматик

Вопрос 45. Приемы саморегуляции, помогающие обучаемому вызывать и закреплять психические состояния, преодолевать отрицательные эмоции, мобилизовать себя на выполнение сложных и ответственных задач, называются:

• Ответ: самовнушением

Вопрос 46. Сильное и относительно кратковременное эмоциональное переживание, сопровождаемое резко выраженными двигательными и висцеральными проявлениями, — это:

• Ответ: аффект

Вопрос 47. Устойчивая организационная группа людей со специфическими органами управления, объединенная целями совместной общественно полезной деятельности и сложной динамикой формальных и неформальных взаимоотношений, — это:

• Ответ: коллектив

Вопрос 48. Принципы социального группирования, создаваемые людьми в данном обществе, — это:

• Ответ: система социализации

Вопрос 49. Система мероприятий по ознакомлению молодежи с миром профессий в целях оказания практической помощи в выборе профессии — это:

• Ответ: профориентация

Вопрос 50. Психологические закономерности воспитательного процесса — это:

• Ответ: предмет психологии воспитания

Вопрос 51. Тип семейного воспитания, характеризующийся чрезмерным беспокойством родителей, излишним контролированием действий ребенка, — это:

• Ответ: гиперопека

Вопрос 52. Субъект, который инициирует сообщение, кодируя его, называется:

• Ответ: источником коммуникации

Вопрос 53. Особенности методов воспитания, зависящие от доминирующей цели воспитания, — это:

• Ответ: специфика методов воспитания

Вопрос 54. Необходимое условие полноценного функционирования и развития человека в процессе его жизнедеятельности, адекватного выполнения возрастных, социальных и культурных ролей — это:

• Ответ: психологическое здоровье

Вопрос 55. Закономерное соотношение устойчивых индивидуальных особенностей личности, характеризующих различные стороны динамики психической деятельности, называется:

• Ответ: темпераментом

Вопрос 56. Направление деятельности психолога, предполагающее проведение системы мероприятий с целью своевременного предупреждения психологических проблем, — это:

• Ответ: психопрофилактика

Вопрос 57. Умение наиболее глубоко и полно отражать психологию других людей называется:

• Ответ: психологической избирательностью

Вопрос 58. Способ воздействия на сознание, волю, чувства, поведение воспитанника — это:

• Ответ: метод воспитания

Вопрос 59. Простейший вид поощрения, который выражается жестом, мимикой, положительной оценкой поведения или работы воспитанников, коллектива, доверием в виде поручения, ободрением перед классом, учителями или родителями, называется:

• Ответ: одобрением

Вопрос 60. Комплекс методов, направленных на формирование адекватных внутренних средств деятельности человека по управлению собственным состоянием, — это:

• Ответ: методы саморегуляции

Вопрос 61. Планомерное и целенаправленное воздействие на сознание и поведение человека с целью формирования определенных установок, понятий, принципов, ценностных ориентаций, обеспечивающих необходимые условия для его развития, подготовки к жизни и труду, — это:

• Ответ: воспитание

Вопрос 62. Отношения, возникающие в процессе воспитания, социальные взаимодействия и обусловленные ими коммуникативные связи, — это:

• Ответ: воспитательные отношения

Вопрос 63. Типичная для лидера система приемов воздействия на ведомых называется:

• Ответ: стилем лидерства

Вопрос 64. Приспособление человека к существованию в обществе в соответствии с требованиями этого общества, собственными мотивами и интересами — это:

• Ответ: адаптация

Вопрос 65. Сознательная и целенаправленная работа личности по формированию и совершенствованию у себя положительных качеств — это:

• Ответ: самовоспитание

Вопрос 66. Группа, в которой происходит социализация индивидов и отношения, опосредованные совместной деятельностью, носят личностный, неформальный характер, называется:

• Ответ: первичной группой

Вопрос 67. Психотерапевтический метод, используемый для психологической саморегуляции состояний, — это:

• Ответ: аутотренинг

Вопрос 68. Вид воспитания, направленный на развитие чувства прекрасного, художественного вкуса, идеалов красоты, называется:

• Ответ: эстетическим

Вопрос 69. Экспертный анализ профессиональной компетентности педагога и рефлексии им собственной деятельности, общения с позиций результативности — называется:

• Ответ: педагогической экспертизой

Вопрос 70. Сочетание таких черт, как темперамент, характер, способности, деловая и коммуникативная направленность личности — это:

• Ответ: психологический портрет

Вопрос 71. Выход из конфликтной ситуации с помощью третьей стороны, не вовлеченной в конфликт, — это:

• Ответ: посредничество

Вопрос 72. Основная характеристика психологически здорового человека — это:

• Ответ: стрессоустойчивость

Вопрос 73. Процесс планомерного и целенаправленного воздействия на сознание, чувства и волю школьника в целях формирования мировоззрения — это:

• Ответ: воспитание личности школьника

Вопрос 74. Процесс внутренней социально-психологической самоорганизации и самоуправления взаимоотношениями и деятельностью членов группы за счет индивидуальной инициативы участников называется:

• Ответ: лидерством

Вопрос 75. Формирование у молодежи трудолюбия, работоспособности, профессиональной ответственности, специальных способностей и умений — это:

• Ответ: воспитание

Вопрос 76. Способы выхода из конфликтной ситуации — это:

• Ответ: стиль разрешения конфликта

Вопрос 77. Авторитет, который формируется на основе профессиональной компетентности человека, его деловых качеств, отношения к своей профессиональной деятельности, называется:

• Ответ: функциональным

Вопрос 78. Образование неадекватных механизмов приспособления ребенка к школе в форме нарушений учебной деятельности и поведения, конфликтных отношений, повышения уровня тревожности, искажений в личностном развитии — это:

• Ответ: дезадаптация

Вопрос 79. Реализация себя в деятельности, в отношениях с людьми, в полноценной жизни называется:

• Ответ: самоактуализацией

Вопрос 80. Продуманное и внутренне принятое решение по формированию и развитию у себя того или иного качества, основанное на осознании целей и задач самовоспитания, называется:

• Ответ: самообязательством

Вопрос 81. Социально-психологическая характеристика стиля руководства и лидерства, особенностями которой являются жесткая централизация управленческих функций и подавление инициативы подчиненных, — это:

• Ответ: авторитарность

Вопрос 82. Способ поведения человека, задаваемый обществом, — это:

• Ответ: социальная роль

Вопрос 83. Соответствующий принятым нормам способ поведения человека в зависимости от его статуса или позиции в обществе, в коллективе, называется:

• Ответ: социальной ролью личности

Вопрос 84. Прием самовоздействия, который вызывает чувство удовлетворения результатами своей деятельности, — это:

• Ответ: самопоощрение

Вопрос 85. Целенаправленная творческая деятельность с целью воспитания, образования и обучения подрастающих поколений и взрослых людей — это:

• Ответ: педагогический труд

Вопрос 86. Эмоциональная сторона самосознания, включающая в себя интересы, желания, настроения человека и умение управлять ими, называется:

• Ответ: самочувствием

Вопрос 87. Культура, включающая в себя такие составные части, как культура управления, культура поведения и культура делового общения, называется:

• Ответ: организационной

Вопрос 88. Процесс самопознания субъектом внутренних психических актов и состояний — это:

• Ответ: рефлексия

Вопрос 89. Структурный компонент и способ реализации методов и приемов педагогический воздействий, направленных на формирование личности обучаемых, — это:

• Ответ: педагогическое общение

Вопрос 90. Выход из конфликтной ситуации, предполагающий, что никто из участников не принимает мнения другого и ситуация доходит до взаимных оскорблений, — это:

• Ответ: конфронтация

Вопрос 91. Тип семейного воспитания, основанный на взаимоуважении и доверии, способствующей развитию личности ребенка, — это:

• Ответ: демократический стиль

Вопрос 92. Волевое качество личности, направленное на преодоление трудностей и достижение целей, называется:

• Ответ: настойчивостью

Вопрос 93. Наука, изучающая закономерности, принципы, содержание, методы, формы образования, воспитания и обучения, — это:

• Ответ: педагогика

Вопрос 94. Дефицит общения, недостаточное по количеству и качеству общение ребенка с окружающими людьми — это:

• Ответ: депривация

Вопрос 95. Отношения доминирования и подчинения, влияния и следования в системе межличностных отношений в группе, называются:

• Ответ: лидерством

Вопрос 96. Диагностический метод получения социально-психологической и психолого-педагогической информации на основе вербальной и невербальной коммуникации — это:

• Ответ: анкетирование

Вопрос 97. Исключительная одаренность личности, называется:

• Ответ: харизмой

Вопрос 98. Психическое состояние, проявляющееся в неадекватной пассивности субъекта и препятствующее выполнению каких-либо действий, — это:

• Ответ: психологический барьер

Вопрос 99. Способность человека понимать и прогнозировать чувства, мысли и поведение другого человека — это:

• Ответ: сенситивность

Вопрос 100. Порывистый, быстрый, способный отдаваться делу человек, неуравновешенный и склонный к бурным эмоциональным вспышкам, резким сменам настроения, — это:

• Ответ: холерик

Вопрос 101. Система воспитания и образования, складывающаяся в условиях конкретной семьи силами родителей и родственников, называется:

• Ответ: семейным воспитанием

Вопрос 102. Процедура изучения пригодности людей к овладению специальностью и успешному выполнению профессиональных обязанностей — это:

• Ответ: профотбор

Вопрос 103. Совокупность знаний, сведений, данных и сообщений, передаваемых и используемых индивидами и группами в своей жизнедеятельности, называется:

• Ответ: информацией

Вопрос 104. Подчинение воспитанника воле воспитателя, администрирование, единоличные указания, безоговорочные требования — это:

• Ответ: метод авторитарного воспитания

Вопрос 105. Развитие интеллекта, воли, эмоций, потребностей, способностей и характера личности — это:

• Ответ: психическое развитие

Вопрос 106. Взаимодействие двух или более людей, состоящее в обмене между ними информацией познавательного или аффективно-оценочного характера, называется:

• Ответ: общением

Вопрос 107. Принцип, заключающийся в том, что на основе определенного уровня образования обеспечивается развитие направленности личности, характера, способностей, мировоззрения, моральных качеств, называется:

• Ответ: психологическим смыслом единства воспитания и обучения

Вопрос 108. Синдром патологии детского психического и личностного развития, возникающий в первые годы жизни ребенка вследствие дефицита воспитания, — это:

• Ответ: госпитализм

Вопрос 109. Тип семейного воспитания, характеризующийся пассивной позицией родителей по отношению к ребенку, вседозволенностью и безнадзорностью, называется:

• Ответ: гипоопекой

Вопрос 110. Информационно-смысловой аспект социального взаимодействия — это:

• Ответ: коммуникация

Вопрос 111. Метод психологической диагностики, состоящий в преднамеренном и целенаправленном восприятии психических явлений с целью изучения их специфических изменений при определенных условиях, — это:

• Ответ: наблюдение

Вопрос 112. Система регуляторных механизмов, которые направлены на устранение или сведение к минимуму негативных, травмирующих личность переживаний, — это:

• Ответ: психологическая защита

Вопрос 113. Действия, не соответствующие официально установленным и фактически сложившимся в данном обществе нормам и приводящие нарушителя к изоляции, исправлению или наказанию, — это:

• Ответ: девиантное поведение

Вопрос 114. Высокий уровень профессиональной деятельности учителя, преподавателя, педагога — это:

• Ответ: педагогическое мастерство

Вопрос 115. Определенный набор условий и задач, которые оказывают влияние на субъект в данное конкретное время, называются:

• Ответ: ситуацией

Вопрос 116. Одно из главных требований к психике, которое способствует адекватному психическому состоянию в трудных ситуациях, — это:

• Ответ: адаптивность

Вопрос 117. Член группы, за которым признается право принимать решения в значимых ситуациях, — это:

• Ответ: лидер

Вопрос 118. Усложнение условий деятельности, имеющее особую значимость для личности или группы, называется:

• Ответ: напряженной ситуацией

Вопрос 119. Готовность работников вести себя в ситуациях делового общения с клиентом на основе имиджевых регуляторов поведения, называется:

• Ответ: культурой делового общения

Вопрос 120. Система принципов, форм, методов, приемов и средств воспитания — это:

• Ответ: воспитательный процесс

Вопрос 121. Относительно устойчивая система представлений индивида о себе, на основе которой он строит взаимодействие с другими людьми и относится к себе, называется:

• Ответ: Я-концепцией

Вопрос 122. Стиль управления детским коллективом, определяемый через отношение педагога к детям, называется:

• Ответ: стилем педагогического общения

Вопрос 123. Авторитарное, демократическое, либеральное воспитание — это:

• Ответ: стили воспитания

Вопрос 124. Легко ранимый человек, склонный глубоко переживать даже незначительные неудачи, но внешне вяло реагирующий на окружающее, — это:

• Ответ: меланхолик

Вопрос 125. Наука, изучающая требования, предъявляемые профессиями к личностным качествам, психолого-физическим способностям и возможностям человека, — это:

• Ответ: профессиография

Вопрос 126. Психологическое препятствие на пути восприятия адекватной информации между партнерами по общению, называется:

• Ответ: коммуникативным барьером

Вопрос 127. Дефицит общения с матерью, недостаточное внимание к ребенку со стороны родителей — это:

• Ответ: гипоопека

Вопрос 128. Наблюдение за естественным развитием ребенка, своевременное оказание психологической помощи с целью предупреждения различных психологических трудностей и проблем, называется:

• Ответ: психологическим сопровождением

Вопрос 129. Процесс вхождения человека в социальную среду, овладения навыками практической и теоретической деятельности, преобразования реально существующих межличностных социальных отношений в качества личности, — это:

• Ответ: социализация

Вопрос 130. Типичная для определенного этапа онтогенеза деятельность, с которой связано возникновение важнейших психологических новообразований, — это:

• Ответ: ведущая деятельность

Вопрос 131. Культура познания себя и других людей, умение общаться с людьми и регулировать свое поведение — это:

• Ответ: психологическая культура

Вопрос 132. Член группы, за которым признается право принимать ответственные решения — личность, играющая центральную роль в организации совместной деятельности и регулировании взаимоотношений, — это:

• Ответ: лидер

Вопрос 133. Оценка процесса и результатов собственной деятельности и поведения, субъективно переживаемых обучаемым как успех или неуспех, — это:

• Ответ: самооценка

Вопрос 134. Метод воздействия на сознание людей, обращенный к их собственному критическому восприятию и основанный на логическом упорядочении фактов и выводов, называется:

• Ответ: убеждением

Вопрос 135. Вид отклоняющегося саморазрушающего поведения, связанный с состоянием измененного сознания, деформированной формой удовлетворения потребностей через употребление психоактивных веществ, называется:

• Ответ: аддиктивным

Вопрос 136. Формирование социально значимых личностных свойств и качеств — направленности, способностей, сознательности, чувства долга, дисциплинированности, умения работать с людьми, самокритичности — это:

• Ответ: цель воспитания

Вопрос 137. Воспитательный метод, воздействие которого основывается на подражании образцам поведения, — это:

• Ответ: пример

Вопрос 138. Диагностический метод получения информации на основе вербальной коммуникации — это:

• Ответ: беседа

Вопрос 139. Совокупность способов воздействия на личностные отношения и связи, возникающие в трудовых коллективах, — это:

• Ответ: социально-психологические методы

Вопрос 140. Часть поведения, осуществление которого стало потребностью и не требует сознательных условий, — это:

• Ответ: привычка

Вопрос 141. Метод психотерапевтических воздействий на детей и взрослых с помощью специальных психологических сказок или литературных произведений, называется:

• Ответ: сказкотерапией

Вопрос 142. Совокупность устойчивых индивидуальных особенностей личности, складывающихся и проявляющихся в деятельности и отношениях к различным сторонам действительности, называется:

• Ответ: характером

Вопрос 143. Способность фиксировать, запоминать и интерпретировать совокупность сигналов, получаемых от другого человека или группы, называется:

• Ответ: психологической наблюдательностью

Вопрос 144. Сформированность различных сторон педагогической деятельности и общения на уровне, обеспечивающем положительные результаты в обучении, воспитании и развитии учащихся, — это:

• Ответ: профкомпетентность

Вопрос 145. Механизм самопознания в процессе общения, в основе которого лежит способность человека представлять и осознавать то, как он воспринимается партнером по общению, называется:

• Ответ: рефлексией

Вопрос 146. Мотивированное деструктивное поведение, противоречащее нормам и правилам сосуществования людей в обществе, наносящее вред, приносящее физический ущерб людям или вызывающее у них психологический дискомфорт, — это:

• Ответ: агрессия

Вопрос 147. Психическое состояние, вызванное неуспехом в удовлетворении потребности, желания, непреодолимыми трудностями на пути к достижению цели или решению задачи, — это:

• Ответ: фрустрация

Вопрос 148. Информирование учащихся о профессиях, учебных заведениях, возможностях профессиональной карьеры — это:

• Ответ: профессиональное просвещение

Вопрос 149. Группа, не имеющая юридического статуса, основанная на добровольных началах, называется:

• Ответ: неформальной

Вопрос 150. Специально организованная система внешних условий, созданных в обществе для развития человека, — это:

• Ответ: образование

Вопрос 151. Группа, имеющая юридический статус, нормативно закрепленные права и обязанности ее членов, назначенное или выбранное руководство, называется:

• Ответ: формальной

Вопрос 152. Воспитание, подавляющее самостоятельность, инициативу и стремление учащихся к самоутверждению, называется:

• Ответ: авторитарным

Вопрос 153. Качества, формирование которых свидетельствует о положительных результатах развития человека при переходе к следующему периоду онтогенеза — это:

• Ответ: новообразования

Вопрос 154. Эмоциональное состояние перед выполнением задачи, связанной с риском, опасностью, — это:

• Ответ: боязнь

Вопрос 155. Важнейший механизм социализации, проявляющийся в принятии индивидом социальной роли при вхождении в группу, в осознании им групповой принадлежности, называется:

• Ответ: идентификацией

Вопрос 156. Перечень квалификационных требований конкретной профессии — это:

• Ответ: профессиограмма

Вопрос 157. Активный, живой, подвижный, жизнерадостный, отзывчивый человек, сравнительно легко переживающий неудачи и неприятности, — это:

• Ответ: сангвиник

Вопрос 158. Осознание человеком самого себя в системе отношений к окружающему миру, труду и другим людям — это:

• Ответ: самосознание

Вопрос 159. Стратегия поведения, предполагающая промежуточное или временное достижение целей партнеров ради сохранения условного равенства и отношений, называется:

• Ответ: компромиссом

Вопрос 160. Обучение, в основе которого лежит поиск путей решения задач как источник движения и развития человека, называется:

• Ответ: проблемным

Вопрос 161. Метод психологической диагностики, предполагающий использование стандартизированных вопросов и задач с определенной шкалой значений, — это:

• Ответ: тестирование

Вопрос 162. Фактор, противостоящий центробежным силам индивидуальных интересов и мотивов работающих в организации людей, называется:

• Ответ: организационной моралью

Вопрос 163. Отрасль психологической науки, изучающая закономерности психической деятельности, условия формирования личности в процессе обучения, воспитания, овладения знаниями, навыками, умениями, называется:

• Ответ: педагогической психологией

Вопрос 164. Воздействие, искусное исполнение которого ведет к скрытому возбуждению у другого человека намерений, не совпадающих с его желаниями, называется:

• Ответ: манипуляцией

Вопрос 165. Важнейший инструмент самосознания, который предусматривает отношение человека к себе как к личности, называется:

• Ответ: самоотношением

Вопрос 166. Область педагогической психологии, изучающая закономерности всестороннего развития личности человека, становление возрастных психологических новообразований учащихся в ходе обучения, называется:

• Ответ: психологией обучения

Вопрос 167. Социально-педагогическая группа людей, предназначенная для оптимального удовлетворения потребностей в самосохранении и самоутверждении каждого ее члена, — это:

• Ответ: семья

Вопрос 168. Целенаправленная активная деятельность обучаемого, способствующая формированию положительных и устранению отрицательных привычек и личностных качеств, называется:

• Ответ: самовоспитанием

Вопрос 169. Общие жизненные убеждения и взгляды человека, которые служат ориентирами его деятельности, — это:

• Ответ: ценностные ориентации

Вопрос 170. Несогласие между двумя и более сторонами, когда каждая из сторон старается сделать так, чтобы были приняты ее взгляды, называется:

• Ответ: конфликтом

Вопрос 171. Несбалансированность психических процессов, свойств, качеств и состояний, обусловливающих неустойчивость и противоречивость личности и нарушающих ее социализацию и индивидуализацию, — это:

• Ответ: дисгармония развития

Вопрос 172. Выход из конфликтной ситуации, предполагающий прямолинейное навязывание определенного решения ситуации, — это:

• Ответ: принуждение

Вопрос 173. Совокупность научных концепций и взглядов, раскрывающих закономерности и условия эффективности воспитательной работы, — это:

• Ответ: психология воспитания коллектива

Вопрос 174. Нравственное, правовое, эстетическое, экологическое, физическое, умственное воспитание — это:

• Ответ: виды воспитания

Вопрос 175. Процесс формирования личности человека под влиянием внешних и внутренних, управляемых и неуправляемых социальных и природных факторов, — это:

• Ответ: развитие

Вопрос 176. Деятельность по передаче новым поколениям общественно-исторического опыта — это:

• Ответ: воспитание

Вопрос 177. Совокупность людей, объединенная по какому-либо общему для них признаку — полу, возрасту, профессии, называется:

• Ответ: условной группой

Вопрос 178. Компонент организационного развития, ориентированный непосредственно на человека, на повышение его социальной значимости, укрепление здоровья, обеспечение безопасных условий труда и отдыха, называется:

• Ответ: социальным развитием коллектива

Вопрос 179. Создание и внедрение различного вида новшеств, порождающих значимые изменения в социальной практике, называется:

• Ответ: инновацией

Вопрос 180. Состояние покоя, расслабленности, возникающее вследствие снятия напряжения, после сильных переживаний или физических усилий, — это:

• Ответ: релаксация

Вопрос 181. Материальный или идеальный предмет, который побуждает и направляет на себя деятельность или поступок, называется:

• Ответ: мотивом

Вопрос 182. Группа, создаваемая для воздействия в системе межличностных отношений на ее членов с целью развития у них социально-психологической компетентности, навыков общения и взаимодействия, называется:

• Ответ: Т-группой

Вопрос 183. Методические приемы и средства, при помощи которых реализуются как общие цели воспитания, которые ставит общество, так и конкретные задачи, решаемые воспитательным процессом, — это:

• Ответ: методы воспитания

Вопрос 184. Член группы, который берет на себя инициативу в специфических видах деятельности и координирует общие усилия по достижению цели — это ____________________ лидер.

• Ответ: инструментальный

Вопрос 185. Стиль воспитания, при котором воспитатель не вмешивается в действия воспитуемых, называется:

• Ответ: либеральным

Вопрос 186. Система мер, направленная на формирование отзывчивого и бережного отношения к живой природе, навыков, умений и способностей оказывать ей практическую помощь, экономно расходовать природное сырье, понимать возможные негативные последствия своего взаимодействия с живыми объектами, называется:

• Ответ: экологическим воспитанием

Вопрос 187. Факторы, которые дают человеку власть над другими людьми, возможность манипулировать поведением других, — это:

• Ответ: основы власти

Вопрос 188. Выход из конфликтной ситуации, сопровождающийся открытым обсуждением мнения сторон и принятием решения, приемлемого для всех, — это:

• Ответ: компромисс

Вопрос 189. Метод воспитания, с помощью которого нормы поведения вызывают, стимулируют или тормозят определенную деятельность воспитанника и проявление у него определенных качеств, называется:

• Ответ: требованием

Вопрос 190. Особые периоды онтогенеза, относительно непродолжительные по времени, характеризующиеся резкими психологическими изменениями, — это:

• Ответ: возрастные кризисы

Вопрос 191. Функция, которая состоит в формировании мировоззрения, нравственных и эстетических представлений, взглядов, убеждений, способов поведения в обществе, системы отношений, потребностей обучаемых, называется:

• Ответ: воспитательной

Вопрос 192. Способность индивида эффективно взаимодействовать с окружающими людьми в системе межличностных отношений — это:

• Ответ: социально-психологическая компетентность

Вопрос 193. Стратегия поведения, выражающаяся в уходе от общения, в отказе от достижения своих целей для исключения выигрыша другого, называется:

• Ответ: избеганием

Вопрос 194. Отрасль психологии, изучающая психологические особенности и закономерности поведения и деятельности людей, психологические особенности группы, называется:

• Ответ: социальной психологией

Вопрос 195. Познавательная сторона самосознания, которая связана с пониманием себя как целостной личности, — это:

• Ответ: самопознание

Вопрос 196. Область сознания человека, которая находит свое выражение в результатах поведения, называется:

• Ответ: объектом психологии воспитания

Вопрос 197. Стиль воспитания, при котором воспитатель не считается с мнением воспитуемых и навязывает им свою волю, называется:

• Ответ: авторитарным

Вопрос 198. Ограничение психологических возможностей человека, обусловленное функциональной недостаточностью, грубым дефектом или распадом психологических функций, — это:

• Ответ: аномалии развития

Вопрос 199. Социально-психологический метод оценки межличностных эмоциональных связей в группе — это:

• Ответ: социометрия

Вопрос 200. Группы, в которых люди постоянно находятся в повседневной жизни и деятельности, называются:

• Ответ: естественными

Вопрос 201. Обучение, в основе которого лежит ориентация учебного процесса на потенциальные возможности человека и на их реализацию, называется:

• Ответ: развивающим

Вопрос 202. Оперативное регулирование становления и развития личности посредством системы мер и способов воздействия на ее поведение и деятельность, называется:

• Ответ: управлением формирования личности

Вопрос 203. Синдром, выраженный в стойкой уверенности человека в собственной неполноценности, называется:

• Ответ: комплексом неполноценности

Вопрос 204. Процесс и результат целенаправленного влияния на развитие личности, ее отношения, взглядов, качеств, убеждений, способов поведения в обществе — это:

• Ответ: воспитание

Вопрос 205. Направление деятельности психолога, предполагающее исправление недостатков психического развития у детей, называется:

• Ответ: психокоррекцией

Вопрос 206. Процесс воздействия на психическую сферу человека с целью направленного изменения его эмоционального состояния, мотивации, убеждений — это:

• Ответ: внушение

Вопрос 207. Свойство личности, характеризующее динамические особенности психики человека — темп, ритм, интенсивность протекания психических процессов (но не их содержание), — это:

• Ответ: темперамент

Вопрос 208. Характерные черты педагогического мастерства, складывающиеся под влиянием опыта педагога и определяющие манеру педагогических действий, — это:

• Ответ: стиль педагогической деятельности

Вопрос 209. Типичная для руководителя система приемов воздействия на подчиненных — это:

• Ответ: стиль руководства

Вопрос 210. Податливость человека реальному или воображаемому давлению группы — это:

• Ответ: конформность

Вопрос 211. Развитие психических, физических, нравственных и других качеств личности — это:

• Ответ: общее развитие человека

Вопрос 212. Чрезмерная выраженность отдельных черт характера и их сочетаний, представляющая крайние варианты нормы, — это:

• Ответ: акцентуация

Вопрос 213. Преднамеренный выбор содержания, форм, методов и приемов педагогического воздействия, обеспечивающих наилучший результат в воспитании, — это:

• Ответ: оптимизация воспитательного процесса

Вопрос 214. Составная часть учебно-воспитательного процесса, содержанием которой являются самопознание, самообразование, самовоспитание, самоутверждение и самоопределение, называется:

• Ответ: самосовершенствованием личности

Вопрос 215. Интенсивно выполняемое упражнение, которое применяют тогда, когда необходимо быстро и на высоком уровне сформировать требуемое качество, — это:

• Ответ: приучение

Вопрос 216. Результат отражения в сознании людей социальной значимости, ценности и полезности тех свойств, которые присущи данному человеку как члену социальной общности и как субъекту социально значимой деятельности, — это:

• Ответ: авторитет

Вопрос 217. Средний показатель развития большой группы психически и физически здоровых детей, отобранных на случайной основе, — это:

• Ответ: возрастная норма

Вопрос 218. Отрасль психологической науки, изучающая закономерности и условия формирования социально значимых качеств личности в процессе воспитания — ...

• Ответ: психология воспитания

Вопрос 219. Группы, на которые люди ориентируются в своих интересах, личностных предпочтениях, симпатиях и антипатиях, называются:

• Ответ: референтными

Вопрос 220. Процесс целенаправленного, организованного воздействия на личность, осуществляемый воспитателем в целях формирования определенных качеств, называется:

• Ответ: воспитанием личности

Вопрос 221. Живой, горячий спор на разные темы, волнующие воспитанников, — это:

• Ответ: диспут

Вопрос 222. Состояние, проявляющееся в несформированности свойств субъекта деятельности, общения, самосознания и выражающееся в нарушенном образе «Я», называется:

• Ответ: запущенностью

Вопрос 223. Совокупность психологических и психофизических особенностей человека, специальных знаний, умений и навыков, необходимых для эффективности труда, называется:

• Ответ: профпригодность

Вопрос 224. Процесс, в ходе которого представители одной или нескольких социальных групп действуют совместно и координированно ради достижения единой цели, — это:

• Ответ: кооперация

Вопрос 225. Постижение эмоционального состояния, проникновение — вчувствование в переживания другого человека, — это:

• Ответ: эмпатия

Вопрос 226. События, воспринимаемые человеком негативно, как нежелательные и опасные, включающие в себя ситуации стресса, конфликта, кризиса, фрустрации, — это:

• Ответ: критические ситуации

Вопрос 227. Совокупность действий, имеющих определенное содержание, результаты и последствия, называется:

• Ответ: деянием

Вопрос 228. Совокупность культурных образцов, которые принимаются и разделяются всеми членами общества, называется ____________________ культурой.

• Ответ: доминирующей

Вопрос 229. Процесс непосредственной передачи и приема опыта поколений во взаимодействии педагога и учащихся, — это:

• Ответ: обучение

Вопрос 230. Нужда в чем-либо, реализующаяся в удовлетворении или неудовлетворении, называется:

• Ответ: потребностью

Вопрос 231. Область психологии, ориентированная на использование методов групповой работы с целью развития компетентности в общении — это:

• Ответ: тренинг

Вопрос 232. Наука, изучающая психологические основы здоровья, методы и средства его сохранения, укрепления и развития — это:

• Ответ: психология здоровья

Вопрос 233. Умение найти верный тон, нужную форму общения с человеком, соблюдая меру психологического давления, — это:

• Ответ: психологический такт

Вопрос 234. Метод систематического и последовательного обсуждения нравственных проблем, предполагающий участие воспитателя и воспитанников, — это:

• Ответ: этическая беседа

Вопрос 235. Выход из конфликтной ситуации, предполагающий, что одна из сторон соглашается с претензиями в данный момент, чтобы снять эмоциональное напряжение, — это:

• Ответ: сглаживание

Вопрос 236. Столкновение противоположно направленных целей, интересов, позиций, мнений и взглядов оппонентов или субъектов взаимодействия — это:

• Ответ: конфликт

Вопрос 237. Выработка твердых взглядов на жизнь, определение своего места в коллективе и обязанности перед ним, преодоление сомнения и выработка определенной линии поведения называется:

• Ответ: самоубеждением

Вопрос 238. Интерпретация одним человеком причин и мотивов поведения других людей называется:

• Ответ: каузальной атрибуцией

Вопрос 239. Раздел психологической науки, изучающий индивидуально-психологические различия между людьми, — это:

• Ответ: дифференциальная психология