Ответы к тесту по психологии и педагогике
Вопрос 1. Наглядность, научность, сознательность и активность относятся к дидактическим:
- Ответ: принципам
- Ответ: наглядности
- Ответ: поощрение, наказание, соревнование
- Ответ: развитие
- Ответ: воспитательный
- Ответ: воспитанием
- Ответ: дидактического принципа
- Ответ: ученик считает его справедливым
- Ответ: формирования сознания личности
- Ответ: четкое определение задач каждого занятия
- Ответ: дидактическим принципом
- Ответ: восприятия-усвоения
- Ответ: дидактическим принципом
- Ответ: объяснения
- Ответ: формирования сознания личности
- Ответ: организовать помощь ученику
- Ответ: уроком
- Ответ: личность подчиняется коллективу
- Ответ: попустительским
- Ответ: методами
- Ответ: восприятия-усвоения
- Ответ: прогнозирование урока
- Ответ: усвоения-воспроизведения
- Ответ: прямые и косвенные
- Ответ: лекция
- Ответ: в принципе доступности обучения
- Ответ: упражнением
- Ответ: планирования
- Ответ: образованным
- Ответ: отношения ответственной зависимости
- Ответ: воспитание эстетической культуры
- Ответ: доступность
- Ответ: классно-урочную систему обучения
- Ответ: стимулирования
- Ответ: государством
- Ответ: прочности
- Ответ: доступности
- Ответ: совокупность приемов познавательной деятельности
- Ответ: восприятия-усвоения
- Ответ: на импровизации педагога
- Ответ: гармонизация личности и коллектива
- Ответ: педагогики
- Ответ: проблемной ситуации
- Ответ: воспроизведения-выражения
- Ответ: педагогическим требованием
- Ответ: наука о закономерностях воспитания человека
- Ответ: диагностика, прогнозирование, проектирование (планирование)
- Ответ: обучения
- Ответ: наблюдения
- Ответ: дидактическим принципом
- Ответ: классно-урочной системе обучения
- Ответ: выражение положительной оценки действий воспитанников
- Ответ: урок
- Ответ: дидактических принципов
- Ответ: личность подчиняет себе коллектив
- Ответ: политехнического образования
- Ответ: форма
- Ответ: организации деятельности и формирования опыта
- Ответ: предупреждение нежелательных поступков, их торможение, вызывание чувства вины перед собой
- Ответ: усвоением материала
- Ответ: метод организации деятельности и формирование опыта поведения
- Ответ: воспроизведения-выражения
- Ответ: планирование обучения
- Ответ: усвоения-воспроизведения
- Ответ: повышение умственной и физической работоспособности
- Ответ: принципа сознательности
- Ответ: общечеловеческие ценности
- Ответ: дидактика
- Ответ: анкетирования
- Ответ: структура урока
- Ответ: эксперимента
- Ответ: ведением расписания
- Ответ: самостоятельная работа
- Ответ: стимулирования
- Ответ: объяснением
- Ответ: правила
- Ответ: связь естественно-научного и гуманитарного образования
- Ответ: оценка
- Ответ: объема знаний и уровня самостоятельности мышления
- Ответ: взаимообучения
- Ответ: личности
- Ответ: мышления
- Ответ: Родион Раскольников
- Ответ: внимание
- Ответ: целостность
- Ответ: ценностные отношения
- Ответ: наглядно-образное
- Ответ: индивидуально-психологические особенности человека, обеспечивающие успех в деятельности
- Ответ: особенности, несводимые к знаниям, умениям, навыкам
- Ответ: задатки
- Ответ: отражении реальной действительности в новых, неожиданных сочетаниях и связях
- Ответ: образов
- Ответ: Поступок
- Ответ: животным
- Ответ: в Древней Греции
- Ответ: прогностических
- Ответ: общество
- Ответ: группа
- Ответ: учитель
- Ответ: управление
- Ответ: иллюзии
- Ответ: образование
- Ответ: Ф. Вольтер
- Ответ: смешанный
- Ответ: Подход
- Ответ: Воля
- Ответ: за счет создания ошибочных с точки зрения адаптации условно-рефлекторных связей
- Ответ: ощущение
- Ответ: оригинальные решения
- Ответ: новаторские формы и методы
- Ответ: познавательный компонент
- Ответ: эмоционально-волевой компонент
- Ответ: мотивационно-потребностный компонент
- Ответ: человек как представитель общества
- Ответ: манипуляция
- Ответ: усвоение знаний, навыков и умений
- Ответ: образование ассоциативных связей
- Ответ: осмысливание
- Ответ: решающие условия продуктивного обучения
- Ответ: самоустранение педагога
- Ответ: чувства
- Ответ: Демокрит
- Ответ: раннее проявление в детстве
- Ответ: восприятия и понимания друг друга
- Ответ: педагогическая технология
- Ответ: проявлении интереса мыслителей разных эпох к вопросам зарождения и развития общества
- Ответ: филогенезом
- Ответ: специальные
- Ответ: собеседование
- Ответ: убеждение
- Ответ: упражнение
- Ответ: пример
- Ответ: соревнование
- Ответ: поощрение
- Ответ: принуждение
- Ответ: принципиальность
- Ответ: адаптация
- Ответ: отвлечение существенных свойств предмета от несущественных
- Ответ: меланхолик
- Ответ: быстрое поступательное развитие
- Ответ: развитая способность к обучению
- Ответ: открытость посторонним влияниям
- Ответ: сильная степень аффективности
- Ответ: Этикет
- Ответ: Э. Торндайк
- Ответ: дуалистична
- Ответ: рассказ
- Ответ: объяснение
- Ответ: инструктирование
- Ответ: лекция
- Ответ: идеальное
- Ответ: обучение
- Ответ: фундаментальная специальная отрасль психологии
- Ответ: психические иллюзии
- Ответ: В.Вундт
- Ответ: идеалисты
- Ответ: убеждение
- Ответ: врожденными инстинктами и комплексами
- Ответ: учителем
- Ответ: очищение, душевное облегчение
- Ответ: увеличивают силу человека
- Ответ: вербальная память
- Ответ: целеполагающая деятельность
- Ответ: уровень зрелости
- Ответ: интенсивность, широта
- Ответ: устойчивость
- Ответ: действенность
- Ответ: выросла из культурно-исторической концепции развития психики
- Ответ: авторитарным
- Ответ: Эмпедоклом
- Ответ: К.Д. Ушинский
- Ответ: С.Т.Шацкий
- Ответ: П.П.Блонский
- Ответ: М.Н. Скаткин
- Ответ: Дж. Локк
- Ответ: постановка цели, сознательная активность человека
- Ответ: В. Кёлер
- Ответ: потребности общества
- Ответ: этика
- Ответ: наглядно-действенное
- Ответ: Р. Декарт
- Ответ: чувство
- Ответ: мышлением
- Ответ: образами
- Ответ: определяющего сочетания предрасположенности и социального в человеке
- Ответ: сознательность и активность
- Ответ: свойство мозга воссоздавать внутренний образ действительности
- Ответ: субъективный образ объективного мира
- Ответ: форма отражения, присущая живой материи
- Ответ: анализаторов
- Ответ: Л.С. Выготский
- Ответ: контактная форма (осязание, обоняние)
- Ответ: поставленных целей
- Ответ: диффузное (конгломерат)
- Ответ: Убежденность
- Ответ: Аристотель
- Ответ: дуалистична
- Ответ: восприятием
- Ответ: акцентуацией
- Ответ: инволюция
- Ответ: Воспитание
- Ответ: убеждение
- Ответ: внушение
- Ответ: заражение
- Ответ: подражание
- Ответ: рисунков
- Ответ: скульптур
- Ответ: рассказовов
- Ответ: в 1912 г.
- Ответ: Выгодский
- Ответ: в 20 веке
- Ответ: Конфуций
- Ответ: тематический
- Ответ: категорические требования
- Ответ: запрет
- Ответ: осуждение провинившегося в коллективе
- Ответ: наказание
- Ответ: будущем
- Ответ: учение
- Ответ: обучение
- Ответ: управление
- Ответ: темпераментом
- Ответ: отражение общих, существенных признаков, связей и отношений предметов и явлений
- Ответ: Утомление
- Ответ: 1913 г.
- Ответ: аффектом
- Ответ: теоретическая
- Ответ: формируется при жизни с опорой на наследственные свойства
- Ответ: темперамент
- Ответ: геперболизация
- Ответ: Я.А. Коменскому
- Ответ: стыд
- Ответ: Дж. Уотсон
- Ответ: дидактика
- Ответ: гражданского воспитания
- Ответ: Подавление
- Ответ: состояние душевного равнодушия, подавленность, снижение активности
- Ответ: дошкольное
- Ответ: общее
- Ответ: дополнительное
- Ответ: среднее профессиональное
- Ответ: высшее профессиональное
- Ответ: фрустрация
- Ответ: аутизм
- Ответ: Педофилия
- Ответ: Симпатия
- Ответ: профессиональному конфликту
- Ответ: примеры из жизни выдающихся людей
- Ответ: примеры из истории своего государства и народа
- Ответ: примеры из литературы и искусства
- Ответ: личный пример воспитателя
- Ответ: обмен действиями, поступками
- Ответ: проектировочный
- Ответ: организаторский
- Ответ: познавательный
- Ответ: коммуникативный
- Ответ: исследовательский
- Ответ: социализирующая
- Ответ: акмеологическая
- Ответ: культурологическая
- Ответ: экзистенциальная
- Ответ: процесс общения людей посредством языка
- Ответ: факт психики
- Ответ: физиологические механизмы;
- Ответ: согласование деятельности с учащимися
- Ответ: Э. Толмен
- Ответ: определяющей роли социальной среды в человеке
- Ответ: семинар
- Ответ: сознание
- Ответ: этнос
- Ответ: региональные условия
- Ответ: тип поселения
- Ответ: средства массовой коммуникации
- Ответ: Сопереживание
- Ответ: непрерывность
- Ответ: И.Г. Песталоцци
- Ответ: Панпсихизм
- Ответ: целеустремленность и сознательность
- Ответ: ответственность и активность
- Ответ: результаты деятельности
- Ответ: реальные действия
- Ответ: наблюдение
- Ответ: Платон
- Ответ: совместной продуктивной деятельности людей
- Ответ: развития общения и языка
- Ответ: развития культуры
- Ответ: В.А. Сухомлинский
- Ответ: с опытом
- Ответ: педагогический процесс
- Ответ: 2010
- Ответ: тест
- Ответ: гиперболизация
- Ответ: приписывание причин поведения партнера
- Ответ: Технология
- Ответ: группа
- Ответ: личность ребенка
- Ответ: память
- Ответ: Л.В.Занков
- Ответ: К.Д. Ушинский
- Ответ: самостоятельное создание новых, оригинальных образов
- Ответ: включенное наблюдение
- Ответ: иллюзия
- Ответ: цели воспитания
- Ответ: управление процессом
- Ответ: Коменский
- Ответ: ощущением
- Ответ: системой образования
- Ответ: деятельность
- Ответ: развития
- Ответ: Побуждение
- Ответ: идентификация
- Ответ: пикник
- Ответ: культурно – исторической концепции психического развития
- Ответ: изучение и объяснение феномена души
- Ответ: в процессе жизни человека в обществе
- Ответ: дедукция
- Ответ: повторение
- Ответ: интервью
- Ответ: метод коррекции поведения
- Ответ: самокоррекция
- Ответ: работа с печатными источниками
- Ответ: самостоятельный поиск
- Ответ: самостоятельный просмотр теле-(радио)передач
- Ответ: активизация
- Ответ: многообразие типов образовательных учреждений и форм получения образования
- Ответ: государство и его ведомства
- Ответ: социализация
- Ответ: Экономическим
- Ответ: упражнением
- Ответ: объективностью
- Ответ: тестированием
- Ответ: гештальт-психология
- Ответ: знание личности о себе
- Ответ: система знаний, умений для всестороннего развития учащихся
- Ответ: Гален
- Ответ: метод наказания
- Ответ: сенсорно – перцептивный
- Ответ: Перцепция
- Ответ: опирался на практику лечения истерических неврозов
- Ответ: определил либидо как энергию, соответствующую потребности в самореализации личности
- Ответ: сделал предметом бессознательные влечения человека
- Ответ: бихевиоризма
- Ответ: бихевиористы
- Ответ: Патология
- Ответ: головной мозг как орган души
- Ответ: Г. Лейбницем
- Ответ: сенсорную депривацию
- Ответ: личность
- Ответ: фантастические видения, не имеющие связи с действительностью
- Ответ: на представления, картины природы и жизни
- Ответ: девиантное поведение
- Ответ: совокупность динамических характеристик человека
- Ответ: достояние нервно-психической напряженности
- Ответ: общая система значений
- Ответ: обеспечение единства сознания и поведения
- Ответ: паралингвистические
- Ответ: Андрогогика
- Ответ: индивид
- Ответ: психоанализ
- Ответ: социальная роль
- Ответ: правильный ответ
- Ответ: сознания
- Ответ: постулат
- Ответ: К.Н. Корниловым
- Ответ: личность
- Ответ: увеличение спроса на квалифицированное обучение и воспитание
- Ответ: в русле античной философии
- Ответ: совет образовательного учреждения
- Ответ: интроверт
- Ответ: высшая нервная деятельность
- Ответ: «душа»
- Ответ: процесс активного отражения
- Ответ: переживание человека
- Ответ: реальная способность группы к самоуправлению
- Ответ: формирование интереса к деятельности
- Ответ: эмоциональная
- Ответ: воздействие обучающего к знаниям.
- Ответ: воздействие обучающего индивидуальной и коллективной деятельности
- Ответ: воздействие обучающего интеллектуальным возможностям
- Ответ: моделирование деятельности.
- Ответ: лицензированием
- Ответ: В.Н.Мясищев
- Ответ: понимание целей, активная умственная работа
- Ответ: Р. Декарт
- Ответ: образ желаемого результата
- Ответ: создание образов желаемого будущего
- Ответ: обмен опытом
- Ответ: антропопсихизма
- Ответ: традиционный
- Ответ: институциональный
- Ответ: стилизованный
- Ответ: межличностный
- Ответ: рефлексивный
- Ответ: З.Фрейд
- Ответ: сознательность, активность и самостоятельность
- Ответ: наглядность
- Ответ: систематичность, последовательность и комплексность
- Ответ: обучение на высоком уровне трудности
- Ответ: прочность овладения знаниями, навыками и умениями
- Ответ: групповой и индивидуальный подход в обучении
- Ответ: угасание способностей
- Ответ: психическое торможение
- Ответ: ограничение сферы интересов
- Ответ: эгоцентричекая самоизоляция
- Ответ: Л.С.Выготский
- Ответ: конфликт
- Ответ: философия и социология
- Ответ: физиология
- Ответ: исторические науки
- Ответ: экономические науки
- Ответ: психология
- Ответ: создание духовных ценностей
- Ответ: политическая психология
- Ответ: прогностическая фаза
- Ответ: как объект и как субъект
- Ответ: является ветвью экзистенциализма
- Ответ: ориентирована на расцвет всех потенциальных возможностей человека
- Ответ: сделала целью воспитания личностный рост
- Ответ: регрессия
- Ответ: творческая личность
- Ответ: парапсихологические знания
- Ответ: эмпирический метод исследования
- Ответ: Генетическая память
- Ответ: удовольствие
- Ответ: педагогическая система
- Ответ: доступности
- Ответ: строго специализированны
- Ответ: приставка « на равных»
- Ответ: Избирательность
- Ответ: либеральный
- Ответ: наличие образа решения проблемы
- Ответ: Ценность
- Ответ: поступки ребенка как образец
- Ответ: виды поощрения трудом
- Ответ: поощрительные жесты и мимика воспитателя
- Ответ: поощрительные обращения воспитателя
- Ответ: М. Монтессори
- Ответ: аффект
- Ответ: П.Брок
- Ответ: научно-практическая конференция
- Ответ: Сборы педагогов и воспитателей
- Ответ: Повышение квалификации
- Ответ: Обучение педагогов и воспитателей в вузах
- Ответ: Переживание
- Ответ: сознательное
- Ответ: общением
- Ответ: мыслитель
- Ответ: своих потребностей
- Ответ: внушение
- Ответ: самовнушение
- Ответ: коммуникативная
- Ответ: бихевиоризм
- Ответ: Р. Декарт
- Ответ: радость
- Ответ: точно воспроизводить ранее изученный материал
- Ответ: реактивность
- Ответ: смысловой барьер
- Ответ: содержательной
- Ответ: Тревожность
- Ответ: факультатив
- Ответ: семинаром
- Ответ: торопливость
- Ответ: эрудиция
- Ответ: распределяемости
- Ответ: Аристотелю
- Ответ: Явление ошибочного (ложного) или искаженного восприятия
- Ответ: лабораторный эксперимент
- Ответ: демократическая
- Ответ: Эмпатия
- Ответ: иллюзия
- Ответ: Л.Н. Толстой
- Ответ: сознание
- Ответ: отражение отдельных свойств предмета
- Ответ: воспитание
- Ответ: Познание
- Ответ: сложная информация, усиленная эмоциональными реакциями
- Ответ: деятельностью
- Ответ: простой эксперимент
- Ответ: гражданственность
- Ответ: человечность
- Ответ: вера в ребенка
- Ответ: доверие
- Ответ: середина 18 века
- Ответ: задатком
- Ответ: Б.Спиноза
- Ответ: Г.И. Челпанов
- Ответ: метод воспитания
- Ответ: Социальная
- Ответ: педагогическая
- Ответ: психологическая
- Ответ: профориентирование
- Ответ: релаксация
- Ответ: индивидуальный
- Ответ: дифференцированный
- Ответ: воспитание в группе и через коллектив
- Ответ: воспитание в процессе деятельности
- Ответ: принципу человеческой деятельности
- Ответ: индукция
- Ответ: личность
- Ответ: 17 века
- Ответ: воля
- Ответ: «подталкивание» учеников к успешному учению
- Ответ: реактология
- Ответ: адаптацией
- Ответ: представляет собой предел чувствительности рецептора
- Ответ: определен генетически
- Ответ: может меняться с возрастом
- Ответ: у каждого человека индивидуален
- Ответ: закономерности
- Ответ: принципы
- Ответ: формы и методы образования людей
- Ответ: воспитание людей
- Ответ: моральные
- Ответ: Персона
- Ответ: образование, воспитание, обучение, развитие
- Ответ: Стремление
- Ответ: интериоризация
- Ответ: бытовых групповых знаний
- Ответ: 14
- Ответ: Вертолет
- Ответ: философия и социология
- Ответ: политология
- Ответ: медицинские науки
- Ответ: педагогическая психология
- Ответ: частные методики
- Ответ: вид социальной деятельности
- Ответ: передача от старшего поколения младшему культуры и опыта
- Ответ: создание условий для личностного развития
- Ответ: подготовка к выполнению определенных ролей в обществе
- Ответ: последовательной ориентации
- Ответ: контора
- Ответ: в процессе приспособления человека к деятельности;
- Ответ: носит избирательный характер
- Ответ: командной культурой
- Ответ: эмпатия
- Ответ: действие
- Ответ: обучение
- Ответ: метод дилемм
- Ответ: рефлексия
- Ответ: индивидуально-личностного
- Ответ: Фрустрация
- Ответ: метод убеждения
- Ответ: метод самоубеждения
- Ответ: свойство восприятия, выражающееся в законченности образа
- Ответ: наличие общей и совместной деятельности
- Ответ: личностные качества и способности отдельного педагога
- Ответ: задатки
- Ответ: сила, направленность и свобода
- Ответ: статичность
- Ответ: принципу человеческой деятельности
- Ответ: моделирование
- Ответ: групповой тренинг
- Ответ: общая психология
- Ответ: человек как носитель предметно-практической деятельности
- Ответ: Авторитетность
- Ответ: гностический компонент
- Ответ: человек — человек
- Ответ: эволюция
- Ответ: экономическая психология
- Ответ: характер
- Ответ: соционика
- Ответ: сангвиника
- Ответ: направленность
- Ответ: беседа
- Ответ: групповое занятие
- Ответ: семинар
- Ответ: практические
- Ответ: анализ и моделирование деятельности
- Ответ: семья
- Ответ: Казуальная атрибуция
- Ответ: синапсом
- Ответ: Аристотель
- Ответ: Воспитательной
- Ответ: И.П. Павлова
- Ответ: референтность
- Ответ: фанатизм
- Ответ: юноши
- Ответ: учение
- Ответ: навыком
- Ответ: бихевиоризм
- Ответ: бихевиоризм
- Ответ: коммуникативная атака
- Ответ: психика человека
- Ответ: П. Буаст
- Ответ: Л.Н. Толстой
- Ответ: нейрон
- Ответ: Ухтомского
- Ответ: «Рефлексия»
- Ответ: страсть
- Ответ: стресс
- Ответ: индивидуальные особенности личности
- Ответ: Побудитель
- Ответ: А.Н. Леонтьев
- Ответ: стыд
- Ответ: Рациональное состояние централизации и децентрализации
- Ответ: отражение
- Ответ: воспитание и обучение в Спарте и Афинах
- Ответ: Аристотель
- Ответ: Платон
- Ответ: Сократ
- Ответ: более двух тысяч лет тому назад
- Ответ: Эгоцентризм
- Ответ: Р. Декарт
- Ответ: конструктивные
- Ответ: Поступок
- Ответ: воспитание как процесс
- Ответ: признак целенаправленности
- Ответ: гуманистическая направленность
- Ответ: взаимодействие воспитателя и воспитанника
- Ответ: эмпатия
- Ответ: психология познавательных процессов
- Ответ: устное изложение учебного материала
- Ответ: обсуждение изучаемого материала
- Ответ: показ (демонстрация)
- Ответ: упражнения (игры)
- Ответ: самостоятельная работа
- Ответ: в последней четверти 19 века
- Ответ: Инфантилизм
- Ответ: автономность
- Ответ: демократизация
- Ответ: адаптированность
- Ответ: единство культурного и образовательного пространства.
- Ответ: степень волевого усиления для достижения цели
- Ответ: Мгновенная память.
- Ответ: подавление инициативы учащихся
- Ответ: педагогическим анализом
- Ответ: Искусственные волокна ухудшают качество нашей жизни
- Ответ: в построении взаимодействия
- Ответ: свойство ЦНС
- Ответ: самонаблюдение
- Ответ: привычка
- Ответ: наглядно-образное
- Ответ: жрецы
- Ответ: организационная
- Ответ: гностическая
- Ответ: конструктивная
- Ответ: коммуникативная
- Ответ: простое наблюдение
- Ответ: психоанализ
- Ответ: М. Планк
- Ответ: А.Н. Леонтьев
- Ответ: поощрение
- Ответ: наказание
- Ответ: процесс организации и сохранения прошлого опыта
- Ответ: рецепторы
- Ответ: Э. Фромм
- Ответ: целостность
- Ответ: создание новых, ранее не воспринимаемых предметов
- Ответ: самовоспитание
- Ответ: болезнь
- Ответ: психическое состояние
- Ответ: возраст
- Ответ: неиспользованность информации
- Ответ: заранее сказать, что произойдет в будущем
- Ответ: действительность сознательно конструируется человеком
- Ответ: существенные свойства предмета
- Ответ: групповая работа
- Ответ: преподавание и воспитание
- Ответ: И.М. Сеченов
- Ответ: «Душа» (дух) обитает в теле человека
- Ответ: общение
- Ответ: является активным участником учебно-воспитательного процесса
- Ответ: воспитывающие ситуации
- Ответ: социальная проба
- Ответ: природосообразность
- Ответ: культуросообразность
- Ответ: самодеятельность
- Ответ: гуманность
- Ответ: интроспекция
- Ответ: наука о душе
- Ответ: наглядно-действенное
- Ответ: педагогический коллектив
- Ответ: педагоги
- Ответ: процесс, дающий отражение предмета в целом
- Ответ: Д.И. Менделеев
- Ответ: обществом
- Ответ: Я.А. Коменский
- Ответ: воспитание
- Ответ: Альтруизм
- Ответ: Цель воспитания
- Ответ: профессионально-учебная деятельность
- Ответ: сила нервной системы
- Ответ: считает «душу» сущностью тела, наделенного жизнью
- Ответ: отношение личности к процессу познания, его успешности и неуспешности
- Ответ: непосредственное, прямое наблюдение переживаний
- Ответ: самостоятельность
- Ответ: Л.С.Выготский
- Ответ: управление
- Ответ: воспитание
- Ответ: обучение
- Ответ: развитие
- Ответ: психологическая подготовка
- Ответ: генетика
- Ответ: инструктирование
- Ответ: единоначалия и коллегиальности
- Ответ: М.Монтень
- Ответ: представителями анимизма
- Ответ: Только приспособительную, мобилизационную и интегративную
- Ответ: Честолюбие
- Ответ: мастер
- Ответ: Учитель
- Ответ: Дидактика
- Ответ: противоречия, возникающие в ходе обучения
- Ответ: самовоспитание
- Ответ: холерик
- Ответ: С.Л. Рубинштейну
- Ответ: внимание
- Ответ: Освоение содержания знаний
- Ответ: Овладение системой навыков и умений
- Ответ: Освоение опыта творческой деятельности
- Ответ: Овладение опытом отношения к миру, к другим людям
- Ответ: формирование знаний, навыков, умений
- Ответ: формирование мировоззрения
- Ответ: профориентирование
- Ответ: развитие личности
- Ответ: подготовка к непрерывному образованию
- Ответ: креативность
- Ответ: Мария Монтессори
- Ответ: предметом психологии являются образы восприятия
- Ответ: гештальт выступает как форма, структура, целостная конфигурация
- Ответ: гештальты выступают как элементы сознания
- Ответ: с момента рождения
- Ответ: непосредственное
- Ответ: закрытый
- Ответ: произвольная, непроизвольная
- Ответ: цели ученика
- Ответ: И.И. Бецкому
- Ответ: ощущение
- Ответ: фрустрация
- Ответ: воображением
- Ответ: действие
- Ответ: качество знаний учащихся по предмету
- Ответ: по выполняемой функции
- Ответ: психоанализ
- Ответ: светского характера
- Ответ: личность
- Ответ: оптико-кинетические
- Ответ: метод требования
- Ответ: метод упражнения
- Ответ: Я.А. Коменский
- Ответ: познание, восприятие личности
- Ответ: качественными изменениями
- Ответ: появлением новообразований
- Ответ: появление новых механизмов
- Ответ: экстериоризация
- Ответ: мировоззрение
- Ответ: единством целей и содержания
- Ответ: понятность
- Ответ: Обучение
- Ответ: общественное настроение
- Ответ: обсуждение и борьба мотивов
- Ответ: человек как представитель рода, имеющий природные свойства
- Ответ: продуктивные
- Ответ: мотивом
- Ответ: индивида
- Ответ: методы вскармливания младенцев и ухода за ними
- Ответ: методы психологического воздействия в семье, группах, организациях
- Ответ: приобщение человека к общению, познанию, деятельности
- Ответ: способность к образованию реакции
- Ответ: М.М.Бахтин
- Ответ: Л.С.Выготский
- Ответ: В.С.Библер
- Ответ: детовождение
- Ответ: профессионально — технические училища
- Ответ: среда
- Ответ: оформленность возникающего образа
- Ответ: к организационным методам
- Ответ: темперамент, характер, способности, направленность
- Ответ: восприятие, объединение частей, средств, действий в единое целое
- Ответ: К.Д. Ушинский
- Ответ: эмоциональностью
- Ответ: направленностью
- Ответ: напряженностью
- Ответ: цикличностью
- Ответ: умение управлять психологическим состоянием группы
- Ответ: умение поставить себя в позицию студента
- Ответ: умение ориентироваться в изменяющихся условиях
- Ответ: умение перестраивать свое поведение
- Ответ: интернационализация
- Ответ: Д.Кеттелл
- Ответ: организация совместной деятельности
- Ответ: зеркальное
- Ответ: А.П. Куницин
- Ответ: интерес
- Ответ: обмен информацией
- Ответ: социально — экономическим и политическим строем данного общества
- Ответ: сопереживание
- Ответ: семья
- Ответ: микросоциум
- Ответ: институты воспитания
- Ответ: религиозные организации
- Ответ: культура
- Ответ: то, что записано в конце текста
- Ответ: душа
- Ответ: ощущение
- Ответ: В.Вундт
- Ответ: стремится понять функции и роль сознания в выживании человека
- Ответ: объем внимания
- Ответ: Л.С. Выготский
- Ответ: повторение
- Ответ: к другим
- Ответ: страна
- Ответ: государство
- Ответ: общество
- Ответ: культура
- Ответ: принцип специфического детерминизма
- Ответ: принцип единства национального сознания
- Ответ: принцип национально-своеобразной педагогической деятельности
- Ответ: принцип воздействия в соответствии с национальным идеалом
- Ответ: принцип развития национальных возможностей к педагогическим воздействиям
- Ответ: сублимация
- Ответ: сознательности
- Ответ: динамической
- Ответ: сознание
- Ответ: фрустрация
- Ответ: двигательной памяти
- Ответ: воспитательный
- Ответ: защитным механизмам
- Ответ: коллектив
- Ответ: цель
- Ответ: ощущение
- Ответ: темперамент
- Ответ: способности
- Ответ: бихевиоризму
- Ответ: методы
- Ответ: личность
- Ответ: идеальное
- Ответ: воля
- Ответ: сравнительный
- Ответ: предметность
- Ответ: коллектив
- Ответ: экзопсихике
- Ответ: эмоционально-оценочным
- Ответ: синапс
- Ответ: эндопсихике
- Ответ: метаиндивидной
- Ответ: методы
- Ответ: 7
- Ответ: интероцептивными
- Ответ: спинной мозг
- Ответ: эмоциональная
- Ответ: нейрон
- Ответ: внимания
- Ответ: тест
- Ответ: распределение
- Ответ: конкретизация
- Ответ: потребность
- Ответ: рецепторов
- Ответ: проприоцептивные
- Ответ: самооценка
- Ответ: общение
- Ответ: убеждений
- Ответ: деятельность
- Ответ: интроспекции
- Ответ: интереса
- Ответ: аперцепция
- Ответ: темперамент
- Ответ: бессознательного