Ответы к тесту по педагогике

Вопрос 1. Имитационно-игровые ситуации в личностно-ориентированном обучении важны ...

• Ответ: своей мотивацией, особым творческим, эвристическим, партнерским состоянием личности

Вопрос 2. Неформализованная структура отношений в коллективе включает в себя:

• Ответ: межличностные отношения всех членов коллектива и сетку избирательных отношений приятельства и дружбы

Вопрос 3. Среди форм, методов и средств, которые позволяют наиболее эффективно и в короткие сроки сформировать педагогический коллектив, на первом месте стоит:

• Ответ: изучение личности учащегося

Вопрос 4. Главным объективным противоречием педагогического процесса, определяющим его движение, выступает:

• Ответ: несоответствие реальных возможностей воспитуемых тем требованиям, которые к ним предъявляются со стороны общества: школы, учителей

Вопрос 5. Форма организации обучения, при которой каждый ученик получает для самостоятельного выполнения задание, подобранное в соответствии с его уровнем подготовки и познавательными возможностями, называется:

• Ответ: индивидуальной

Вопрос 6. Содержание образования, изоморфное социальному опыту, состоит из:

• Ответ: опыта познавательной деятельности; опыта репродуктивной деятельности; опыта творческой деятельности; опыта осуществления эмоционально-ценностных отношений

Вопрос 7. Положения ассоциативно-рефлекторной теории являются одной из психологических основ:

• Ответ: педагогических технологий

Вопрос 8. Стадия управленческого цикла, определяемая как деятельность по оптимальному выбору идеальных и реальных дел и разработке программы их достижения, называется:

• Ответ: планированием

Вопрос 9. Из перечисленных методов обучения, к практическим методам обучения относятся:

• Ответ: лабораторные работы
• Ответ: практические работы
• Ответ: упражнения

Вопрос 10. Документ, определяющий содержание учебного материала по предметам, количество часов на изучение тем, разделов, начало и окончание учебного года, длительность каникул, — это:

• Ответ: учебный план

Вопрос 11. В современных условиях общественная практика воспитания представляет собой ...

• Ответ: взаимодействие и сотрудничество взрослых и детей в сфере их совместного бытия

Вопрос 12. Философской основой технологии целостного педагогического процесса является:

• Ответ: гуманизм

Вопрос 13. Предметы, представления, понятия; операции, приемы, правила выполнения действий (умственных и практических); эмоциональные коды (личностные смыслы, установки, стереотипы) входят в содержание:

• Ответ: субъектного опыта

Вопрос 14. Составить представление о поведении учащихся на занятиях, их восприятии и осмыслении изучаемого материала, проявлении сообразительности и самостоятельности, учебных склонностях, интересах и способностях позволяет учителю:

• Ответ: повседневное наблюдение за учебной работой учащихся

Вопрос 15. Присвоение человеком культуры значений, т е выработанных в данной культуре знаков, образов, действий, норм, понятий, есть результат:

• Ответ: обучения

Вопрос 16. Основой личностно-ориентированного образования можно считать:

• Ответ: учебную ситуацию

Вопрос 17. Показать учащимся образцы научного познания, научного решения проблем позволяет метод:

• Ответ: проблемного изложения

Вопрос 18. О готовности ученика к синтезу материала свидетельствует:

• Ответ: использование им знаний из разных областей, чтобы составить план решения той или иной проблемы

Вопрос 19. Различные социальные институты, взаимодействующие в целях обеспечения полноценного достижения целей обучения, воспитания и развития ребенка, — это:

• Ответ: образовательная среда

Вопрос 20. Если учитель считает основной целью обучения максимальное развитие задатков каждого ученика, то он относится к группе:

• Ответ: NF

Вопрос 21. Постановка учебной задачи, ее совместное с учащимися решение и организация оценки найденного способа действия — таковы три составляющие:

• Ответ: развивающего обучения в системе Д.Б. Эльконина — В.В. Давыдова

Вопрос 22. Первые усилия руководства школы в период становления педагогического коллектива должны быть направлены на обеспечение ...

• Ответ: психологического единства педагогов

Вопрос 23. Уборка школьниками классного помещения относится к разряду:

• Ответ: общественно-полезного труда

Вопрос 24. Учитель задает учащимся вопросы по изученному материалу и, оценивая ответы, определяет степень его усвоения при:

• Ответ: устном опросе

Вопрос 25. Влияние ценостей на понимание и последующее формирование суждений определяет достижение такой категории учебных целей, как:

• Ответ: оценка

Вопрос 26. Уровень подготовки специалиста, позволяющий ему выполнять свои профессиональные функции, называется:

• Ответ: квалификацией педагога

Вопрос 27. Авторами технологии полного усвоения являются:

• Ответ: Дж. Кэрролл, Б. Блум

Вопрос 28. Органы управления образованием в отношении детских общественных организаций должны:

• Ответ: оказывать профессиональную, правовую, информационную, материальную поддержку

Вопрос 29. Педагогически адаптированные основы наук, совокупность знаний, умений и навыков, педагогически адаптированный социальный опыт — это подходы к определению ...

• Ответ: содержания образования

Вопрос 30. Интерпретация словесного материала учеником выступает в качестве показателя:

• Ответ: понимания

Вопрос 31. Содержание образования реализуется на уровнях:

• Ответ: процесса обучения, структуры личности ученика

Вопрос 32. В единой теории деятельности направление, связанное с теорией поэтапного формирования умственных действий, развивалось:

• Ответ: П.Я. Гальпериным и Н.Ф. Талызиной

Вопрос 33. Овладение языком и неосознаваемое усвоение норм социального поведения в процессе взаимодействия со значимыми лицами принято называть:

• Ответ: экзистенциальным нажимом

Вопрос 34. Способы совместной деятельности учителя и учащихся, направленные на решение задач обучения, — это ___________________ обучения.

• Ответ: методы

Вопрос 35. Исходным отношением в процессе педагогического взаимодействия является отношение:

• Ответ: ученик — объект усвоения

Вопрос 36. Выдвижение первичных гипотез о пути решения проблемы, обоснование гипотезы и ее доказательство является:

• Ответ: процессом творческого усвоения учащимися новых знаний

Вопрос 37. Изучение фактического состояния школы и окружающей ее среды, оценка результатов педагогического процесса и выработка регулирующих механизмов осуществляется с помощью функции управления:

• Ответ: анализ информации

Вопрос 38. Физические упражнения, практикуемые в школе, включают в себя:

• Ответ: гимнастику, игры, туризм, спорт

Вопрос 39. В личностно-ориентированном обучении изучаемый материал представляется в виде системы задач, различным образом связанных с жизненно-смысловой сферой учащегося, в которую входят задачи:

• Ответ: предметные, конструктивные, личностно-ориентированные

Вопрос 40. Из перечисленных видов конфликтов, наиболее часто в школе встречаются:

• Ответ: возникающие из-за неадекватности информации
• Ответ: вызванные спецификой управленческого труда
• Ответ: межличностные

Вопрос 41. Научное проектирование и воспроизведение гарантирующих успех педагогических действий называется:

• Ответ: педагогической технологией

Вопрос 42. В основе проблемного обучения лежит особый вид взаимодействия учителя и учащихся, который характеризуется системой самостоятельной учебно-познавательной деятельности учащихся по усвоению новых знаний и способов действия:

• Ответ: в ходе решения учебных проблем

Вопрос 43. Исходным противоречием воспитательного процесса выступает:

• Ответ: противоречие между общественными ожиданиями в отношении подрастающего поколения и собственными потребностями этого поколения, отражающими социокультурную, возрастную ситуацию развития

Вопрос 44. Особый вид социальной деятельности, направленной на передачу от старших поколений младшим накопленных человечеством культуры и опыта, создание условий для их личностного развития и подготовку к выполнению определенных социальных ролей в обществе, называется:

• Ответ: педагогической деятельностью

Вопрос 45. Если педагог ориентируется на сильных учеников, обходя вниманием остальных, для него характерно недостаточно адекватное планирование учебно-воспитательного процесса, он акцентирует внимание на более интересном материале, оставляя менее интересный для самостоятельной работы, то его стиль преподавания можно назвать:

• Ответ: эмоционально-импровизационным

Вопрос 46. Из перечисленных технологий, при классификации технологий по преобладающему методу выделяются:

• Ответ: диалогические
• Ответ: игровые
• Ответ: творческие

Вопрос 47. Если к достижению цели учитель идет через учет интереса обучаемых, то он относится к группе:

• Ответ: SP

Вопрос 48. Рассмотрение подразделов в свете общего понимания и осознания мыслительного процесса способствует достижению такой категории учебных целей, как:

• Ответ: анализ

Вопрос 49. Диалог, содержанием которого является только поддержание контакта между собеседниками, принято называть:

• Ответ: фактическим

Вопрос 50. Организация личностно-ориентированного подхода, распределение функциональных обязанностей, формирование систем внутришкольного управления — это:

• Ответ: пути повышения эффективности организационной деятельности

Вопрос 51. Умения: анализировать деятельность коллег; воспринимать новшества в методике преподавания и внедрять их на занятиях — относятся к группе умений:

• Ответ: гностических (познавательных)

Вопрос 52. Экологическое воспитание школьников в отличие от экологического образования предполагает формирование у них:

• Ответ: экологического образа жизни

Вопрос 53. Следование трем фазам (вызов, осмысление новой информации, рефлексия) является главной частью технологии:

• Ответ: развития критического мышления в процессе обучения школьников чтению и письму

Вопрос 54. Целенаправленное влияние на развитие мотивационно-ценностной сферы человека принято называть:

• Ответ: воспитанием

Вопрос 55. С позиций гуманистического воспитания человек представляет собой ...

• Ответ: в принципе незавершенное существо, всегда сохраняющее потенциальную возможность изменения и самоизменения

Вопрос 56. Усвоение человеком норм, эталонов поведения, взглядов, которые характерны для его семьи и ближайшего окружения представляет собой ...

• Ответ: традиционный механизм социализации

Вопрос 57. К основным средствам воспитания физической культуры школьников относятся:

• Ответ: физические упражнения, природные и гигиенические факторы

Вопрос 58. Основная цель в работе руководства школы по формированию и развитию педагогического коллектива:

• Ответ: создание коллектива единомышленников

Вопрос 59. Педагогические исследования на границах медицины и геронтологии осуществляются представителями:

• Ответ: педагогики третьего возраста

Вопрос 60. Наиболее благоприятные условия для мобильности своих жителей предоставляет:

• Ответ: город

Вопрос 61. Отличие метода воспитания от средства воспитания состоит в том, что ...

• Ответ: метод воспитания всегда реализуется через деятельность педагога, а средство воспитания может влиять на ребенка вне этой деятельности

Вопрос 62. Из перечисленных оснований, к основаниям дидактической классификации учебных проблем относятся:

• Ответ: область и место возникновения
• Ответ: общественная и педагогическая значимость
• Ответ: роль в процессе обучения
• Ответ: способы организации процесса решения

Вопрос 63. Тактика невмешательства, основу которой составляют равнодушие и незаинтересованность проблемами как школы, так и учащихся, сопровождается стилем общения:

• Ответ: попустительским

Вопрос 64. В развивающем обучении (по сравнению с традиционным) содержание образования:

• Ответ: обогащается и дополняется

Вопрос 65. Средства обучения выступают как:

• Ответ: источник информации и инструмент освоения материала

Вопрос 66. Если учителя отличает оперативность, он часто меняет виды работ на уроке, практикует коллективные обсуждения, то его стиль преподавания можно назвать:

• Ответ: эмоционально-методичным

Вопрос 67. Основным положением системы Д.Б. Эльконина — В.В. Давыдова является положение, согласно которому ребенок рассматривается как:

• Ответ: субъект учения

Вопрос 68. Методы воспитания, с помощью которых прежде всего организуется деятельность воспитуемых и стимулируются позитивные ее мотивы, называют:

• Ответ: методами упражнений

Вопрос 69. Первым шагом в разработке вопросника для анкетирования является:

• Ответ: определение характера информации, которую необходимо получить

Вопрос 70. Сущность и назначение урока в процессе обучения состоит в:

• Ответ: коллективно-индивидуальном взаимодействии учителя и учащихся

Вопрос 71. Использовать разнообразные формы организации обучения, способы взаимодействия учащихся, виды деятельности предполагает принцип:

• Ответ: рационального сочетания коллективных и индивидуальных форм и способов учебной работы

Вопрос 72. Организуя и участвуя вместе со школьниками в подготовке театрального спектакля, педагог как воспитатель должен ставить перед собой в качестве основной следующую цель:

• Ответ: развить в детях стремление к прекрасному и нравственному

Вопрос 73. Системный метод создания, применения и определения всего процесса преподавания и усвоения знаний с учетом технических и человеческих ресурсов их взаимодействия, ставящий своей задачей оптимизацию форм обучения, назван в документах ЮНЕСКО технологией:

• Ответ: обучения

Вопрос 74. Метод контроля, при котором учитель дает учащимся записанные на доске, листочках или карточках задания (задачи, примеры), выполняемые ими в течение 10-12 минут, называется:

• Ответ: письменным опросом

Вопрос 75. Основными способами организации коллективной познавательной деятельности учащихся при использовании дидактических игр являются:

• Ответ: обсуждение и дискуссия

Вопрос 76. Создать творческую атмосферу в школе, перейти на горизонтальный, профессиональный стиль сотрудничества, сформировать внутришкольную культуру позволяет:

• Ответ: система внутришкольного управления

Вопрос 77. Своеобразным «мостом» между психологией и педагогикой выступает:

• Ответ: возрастная психология

Вопрос 78. Если учитель считает основной целью обучения прочность знаний и умений, то он относится к группе:

• Ответ: SJ

Вопрос 79. Умение разбить материал на составляющие, чтобы ясно выступала его структура, относится к такой категории учебных целей, как:

• Ответ: анализ

Вопрос 80. Учащиеся осознают цели учения, планируют и организуют свою работу, осуществляют самопроверку, ставят проблемы и умеют искать их решения в результате реализации принципа:

• Ответ: сознательности и активности

Вопрос 81. Обучение, в котором сочетается систематическая поисковая деятельность учащихся с усвоением ими готовых выводов науки, — это обучение ...

• Ответ: проблемное

Вопрос 82. Из перечисленных пар, при классификации технологий по характеру содержания и структуры в качестве параметров необходимо выбрать:

• Ответ: обучающие / воспитывающие
• Ответ: общеобразовательные / профессиональные
• Ответ: светские / религиозные

Вопрос 83. О готовности ученика проводить оценочную деятельность свидетельствует:

• Ответ: оценка им соответствия выводов имеющимся данным

Вопрос 84. Существование личности в коллективе предполагает:

• Ответ: возможность частичного несовпадения ценностей личности и коллектива

Вопрос 85. Конфликты, связанные с неправильным определением прав и обязанностей членов педагогического коллектива, вызваны:

• Ответ: спецификой управленческого труда

Вопрос 86. Психологическое единство коллектива включает единство:

• Ответ: эмоциональное и мотивационное

Вопрос 87. Первоначальным этапом исследовательского поиска педагога является:

• Ответ: эмпирический

Вопрос 88. Жестко детерминированное отношение ученика к правильным ответам; обмен независимыми высказываниями; взаимослушание, взаимопонимание, стремление к самораскрытию; стремление к пониманию другого, к поиску новой истины — это:

• Ответ: уровни сформированности учебного диалога

Вопрос 89. При конструировании содержания образования конкретные знания, умения, навыки, а также познавательные задачи, упражнения, которые составляют содержание учебников, задачников, определяются на уровне:

• Ответ: учебного материала

Вопрос 90. Воспитание и социализация соотносятся следующим образом:

• Ответ: воспитание является составной частью процесса социализации

Вопрос 91. Для оценки результатов учения предназначены уроки:

• Ответ: контроля и самоконтроля

Вопрос 92. Ключевым элементом управления школой является:

• Ответ: постановка цели

Вопрос 93. Организацией работы педагогов по овладению достижениями педагогической науки, стимулированием их самообразования, развитием мышления, приучением к анализу текущей работы, постепенным пробуждением интереса к исследовательской деятельности обеспечивается единство педколлектива:

• Ответ: интеллектуальное

Вопрос 94. Система деятельности по отработке определенных алгоритмов учебно-познавательных действий и способов решения типовых задач в ходе обучения называется технологией:

• Ответ: тренинговой

Вопрос 95. Примером личностно-ориентированной технологии является технология:

• Ответ: «Мастерская знаний»

Вопрос 96. Умение комбинировать элементы, чтобы получить целое, обладающее новизной, относится к такой категории учебных целей, как:

• Ответ: синтез

Вопрос 97. Деятельность субъекта управления по формированию и регулированию определенной структуры отношений и взаимодействий, необходимых для достижения цели, осуществляется на стадии управления:

• Ответ: организационной

Вопрос 98. Учащиеся овладевают методами научного познания, формируется опыт исследовательской деятельности при использовании метода обучения:

• Ответ: исследовательского

Вопрос 99. Из перечисленных принципов обучения, к системе развивающего обучения Л.В. Занкова относятся:

• Ответ: быстрый темп изучения
• Ответ: высокий удельный вес теоретических знаний
• Ответ: обучение на высоком уровне трудности
• Ответ: общее развитие всех учащихся
• Ответ: осознание процесса учения

Вопрос 100. Умения: рационально сочетать индивидуальную, парную и коллективную работу; быстро распределять задания в группе (с учетом условий, индивидуальных особенностей школьников); корректно предъявлять требования — относятся к группе умений:

• Ответ: организационных

Вопрос 101. Из перечисленного, примыкающими к педоцентризму философскими направлениями можно считать:

• Ответ: природосообразность
• Ответ: свободное воспитание
• Ответ: экзистенциализм

Вопрос 102. Авторами технологии развития критического мышления в процессе обучения школьников чтению и письму являются:

• Ответ: Ч. Темпл, К. Мередит

Вопрос 103. Создание новых сценариев, условий, результатов способствуют достижению такой категории учебных целей, как:

• Ответ: синтез

Вопрос 104. Вид педагогической деятельности, направленный на организацию познавательной деятельности учеников, называется:

• Ответ: преподаванием

Вопрос 105. Честь открытия общенаучного принципа дополнительности принадлежит:

• Ответ: физику Н. Бору

Вопрос 106. Если учитель не всегда способен обеспечить высокий темп работы на уроке, однако предоставляет ученикам возможность детально оформить ответ, то стиль его преподавания можно назвать:

• Ответ: рассуждающе-импровизационным

Вопрос 107. Умения: устанавливать доверительную, рабочую атмосферу; настроиться и настроить школьников на занятие соответственно его цели, содержанию и характеру — относятся к группе умений:

• Ответ: коммуникативных

Вопрос 108. Коллектив представляет собой ...

• Ответ: социально-психологическую контактную группу людей, функционирующую в рамках той или иной организации

Вопрос 109. Использование парной работы в учебном процессе лежит в основе технологии:

• Ответ: коллективного взимообучения

Вопрос 110. Художественное воспитание по отношению к эстетическому воспитанию является:

• Ответ: его составной частью

Вопрос 111. Планирование и построение педагогического процесса представляют собой компонент педагогической деятельности:

• Ответ: конструктивный

Вопрос 112. Учитывать особенности развития учащихся, связанные с возможностью усвоения учебного материала, требует принцип:

• Ответ: доступности

Вопрос 113. Теория, в которой процесс обучения рассматривается как постепенное образование в сознании новых связей по признаку сходства или различия изучаемых свойств и сторон предметов, явлений, называется теорией:

• Ответ: ассоциативно-рефлекторной

Вопрос 114. В группу принципов управления деятельностью воспитанников входит:

• Ответ: принцип опоры на положительное в человеке, поддержки сильных сторон его личности

Вопрос 115. Разработка урока начинается с определения:

• Ответ: конечной цели

Вопрос 116. Стиль педагогического общения, основанный на прямом подчинении власти, называют:

• Ответ: авторитарным

Вопрос 117. Проверенный исторической практикой результат процесса познания действительности — это:

• Ответ: знания

Вопрос 118. Объектом методики учебного предмета является процесс ...

• Ответ: обучения конкретной учебной дисциплине

Вопрос 119. Диалогичность социального воспитания основывается на:

• Ответ: равноправии воспитателя и воспитанников

Вопрос 120. Учебную деятельность учащихся в конкретных учебных ситуациях отражают:

• Ответ: учебные задачи

Вопрос 121. Выполнение системы действий, направленных на включение учащихся в процесс обучения, создание коллектива и организацию совместной деятельности, называется:

• Ответ: организаторским компонентом педагогической деятельности

Вопрос 122. Если к достижению цели учитель идет через стандартизированное предъявление материала, привлечение элементов соревновательности, то он относится к группе:

• Ответ: SJ

Вопрос 123. Сообщение школьникам определенных знаний о социально-экономических, психофизиологических особенностях тех или иных профессий называется:

• Ответ: профессиональным просвещением

Вопрос 124. Использование учеником понятий и принципов в новой ситуации свидетельствует о достижении учебной цели из категории:

• Ответ: применение

Вопрос 125. Уроки закрепления изучаемого материала, повторения, комплексного применения знаний, умений и навыков, формирования умений и навыков — это подтипы урока ...

• Ответ: совершенствования знаний, умений и навыков

Вопрос 126. Пусковым моментом мышления является:

• Ответ: проблемная ситуация

Вопрос 127. В единой теории деятельности направление, связанное с теорией социального научения, развивалось:

• Ответ: А. Бандурой и Е. Макоби

Вопрос 128. Об организации ценностных ориентаций можно судить по:

• Ответ: принятию учеником на себя ответственности за свое поведение

Вопрос 129. Стремление педагога минимально включаться в деятельность, объясняемое желанием снять с себя ответственность за ее результаты, свидетельствует о наличии у учителя стиля общения:

• Ответ: попустительского

Вопрос 130. Хорошая успеваемость и дисциплина на уроке при неблагополучной социально-психологической атмосфере свидетельствует о наличии у педагога стиля общения:

• Ответ: авторитарного

Вопрос 131. В определении оптимальной для детского организма учебной нагрузки педагогу может помочь знание:

• Ответ: физиологии

Вопрос 132. Наиболее распространенными в современной школе являются уроки:

• Ответ: комбинированные

Вопрос 133. Методы воспитания, с помощью которых прежде всего формируются взгляды (представления, понятия) воспитуемых и осуществляется оперативный обмен информацией в педагогической системе между ее членами, называют:

• Ответ: методами убеждений

Вопрос 134. Готовность и способность ученика воспринимать те или иные явления, поступающие из окружающего мира, стимулы относится к такой категории учебных целей, как:

• Ответ: восприятие

Вопрос 135. Нежелание школьника подчиняться требованиям группы (коллектива) является формой проявления:

• Ответ: нонконформизма

Вопрос 136. Словесные методы обучения подразделяются на:

• Ответ: рассказ, объяснение, беседу, дискуссию, лекцию, работу с книгой

Вопрос 137. О распространении ценностной ориентации на деятельность можно судить по:

• Ответ: проявлению стремления к сотрудничеству в групповой деятельности

Вопрос 138. Асоциальность поведения наиболее часто встречается среди жителей:

• Ответ: поселка

Вопрос 139. Из перечисленных умений, к проектировочным умениям относятся:

• Ответ: анализировать и критически оценивать материал учебников и учебных пособий
• Ответ: отбирать и дозировать необходимый для занятия учебный материал
• Ответ: учитывать при планировании психологические закономерности усвоения предмета

Вопрос 140. Принятием коллективных решений, формированием единой педагогической позиции всех работников школы по наиболее сложным вопросам жизни коллектива, требованиями коллектива к каждому члену в выполнении принятых решений, созданием необходимого общественного мнения вырабатывается единство педколлектива:

• Ответ: волевое

Вопрос 141. Из перечисленных умений, к адаптационным умениям относятся:

• Ответ: подходить к решению методических вопросов в зависимости от условий обучения
• Ответ: снимать психологический барьер при работе над учебным материалом
• Ответ: создавать средства наглядности (схемы, таблицы, правила, инструкции и т.д.) и использовать их в качестве ориентировочных опор

Вопрос 142. Научение полоролевому поведению происходит преимущественно:

• Ответ: в группах сверстников

Вопрос 143. Главное дидактическое отношение — взаимосвязь преподавания и учения — осуществляется в:

• Ответ: организационных формах

Вопрос 144. Методология педагогической науки дает характеристику:

• Ответ: объекта, предмета, гипотезы и других компонентов педагогического исследования

Вопрос 145. Восприятие, понимание, оценка людьми социальных объектов (других людей, самих себя, групп и др.) называется:

• Ответ: социальной перцепцией

Вопрос 146. Религиозная организация выступает в качестве:

• Ответ: микрофактора социализации

Вопрос 147. С воспитательной точки зрения наиболее ценным и значимым для ребенка является поручение, которое ...

• Ответ: дается ему детским коллективом (в том числе и по совету педагога)

Вопрос 148. При усвоении учебной информации ученик «пропускает» ее через свой субъектный опыт и превращает в:

• Ответ: индивидуальное знание

Вопрос 149. Форму организации учебного процесса, качественно отличную от традиционной классно-урочной, предполагает технология:

• Ответ: «Мастерская знаний»

Вопрос 150. Метод включенного наблюдения предполагает:

• Ответ: присутствие наблюдателя в группе наблюдаемых

Вопрос 151. Педагогический эксперимент, целью которого является определение условий развития личности школьника или детского коллектива, называют:

• Ответ: преобразующим

Вопрос 152. Из перечисленных факторов, к факторам, которые учителя проверяют и анализируют для успешной организации процесса обучения, относятся:

• Ответ: интенсивность накопления ребенком социального опыта
• Ответ: качество усвоения учебного материала
• Ответ: освоение школьниками навыков взаимодействия
• Ответ: уровень индивидуального развития учащихся

Вопрос 153. Из перечисленного, способ решения конфликта зависит от:

• Ответ: значимость цели
• Ответ: источники отрицательных эмоций от несостоявшихся ожиданий
• Ответ: личностные особенности

Вопрос 154. Если учитель предпочитает собственные, свернутые, схематичные планы, оставляющие возможность экспромта, то он относится к группе:

• Ответ: NF

Вопрос 155. Предметом сравнительной педагогики является:

• Ответ: сравнение образовательных и воспитательных систем в различных странах

Вопрос 156. Гуманистическая воспитательная цель классного часа на тему «Как мы дружим?» заключается в том, чтобы ...

• Ответ: способствовать выявлению и анализу ребятами тех проблем в межличностных отношениях, которые существуют внутри класса

Вопрос 157. Если учитель, ориентируясь преимущественно на результаты обучения и адекватно планируя учебно-воспитательный процесс, проявляет консервативность в использовании средств и способов педагогического воздействия и взаимодействия с учениками, то стиль его преподавания можно назвать:

• Ответ: рассуждающе-методичным

Вопрос 158. Главным и специфическим для обучения является отношение между:

• Ответ: преподаванием и учением

Вопрос 159. Главное в образовании — овладеть не знаниями, а методами их приобретения. Такова позиция:

• Ответ: неопозитивистов

Вопрос 160. Среди морально-психологических условий, определяющих скорейшее становление коллектива школы, решающим является:

• Ответ: личный пример руководителя школы

Вопрос 161. Теория, в которой обучение рассматривается как процесс интериоризации, формирование внутренних структур человеческой психики благодаря усвоению структур внешней социальной действительности, называется теорией:

• Ответ: поэтапного формирования умственных действий

Вопрос 162. Различные уровни усвоения жизненных ориентаций входят в такую категорию учебных целей, как:

• Ответ: усвоение ценностной ориентации

Вопрос 163. При организации проблемного обучения перед школьниками ставится:

• Ответ: проблема

Вопрос 164. Из перечисленных педагогов, разработкой технологии модульного обучения занимались:

• Ответ: П. Юцевичене
• Ответ: П.И. Третьяков
• Ответ: Т.И. Шамова

Вопрос 165. Педагогическая теория обучения, дающая научное обоснование его содержания, методов и организационных форм, — это:

• Ответ: дидактика

Вопрос 166. Стратегии агрессивного поведения, проявления гибкости, уклонения от столкновения, образования союзов, приспособления вплоть до сдачи позиций, смены целей — это стратегии ...

• Ответ: выхода из конфликта

Вопрос 167. Функция субъектного опыта в усвоении (познании) заключается в:

• Ответ: избирательном восприятии действительности

Вопрос 168. Содержание образования включает в себя:

• Ответ: знания, умения и навыки, опыт творческой деятельности и опыт эмоционально-ценностного и волевого отношения к окружающему миру

Вопрос 169. Составная часть или отдельная сторона метода обучения — это:

• Ответ: прием

Вопрос 170. Материалы и орудия учебного процесса, позволяющие рационально и успешно достигать цели обучения, называются ___________________ обучения.

• Ответ: средствами

Вопрос 171. Из перечисленных умений, к организационным умениям относятся:

• Ответ: быстро распределять задания в группе
• Ответ: организовать коллективное общение
• Ответ: педагогически целенаправленно управлять деятельностью класса с учетом динамики развития данного коллектива на протяжении всего курса обучения

Вопрос 172. Интеллектуальный компонент мировоззрения предполагает:

• Ответ: движение от чувственного восприятия действительности к абстрактному, понятийному мышлению, и далее — восхождение от абстрактного к конкретному в его глубине и всесторонности

Вопрос 173. Стимулировать учеников применять полученные знания в решении практических задач, анализировать и преобразовывать окружающую действительность требует принцип:

• Ответ: связи обучения с жизнью

Вопрос 174. Системный характер учебной деятельности, теоретическим знаниям и практическим умениям учащихся придает принцип:

• Ответ: систематичности и последовательности

Вопрос 175. Основным отношением педагогического процесса является отношение:

• Ответ: учитель — ученик

Вопрос 176. Профессиональная компетентность, способности и личностные качества являются составляющими:

• Ответ: профессионально важных качеств учителя

Вопрос 177. Импринтинг является наиболее значимым механизмом социализации:

• Ответ: в младенческом возрасте

Вопрос 178. Идентификационные вопросы и решения проблем способствуют достижению такой категории учебных целей, как:

• Ответ: применение

Вопрос 179. Общепринятые системы знаков, письмо, система условных обозначений, деятельность учителя — это средства обучения ...

• Ответ: идеальные

Вопрос 180. Обучение эффективно, когда идеальные и материальные средства обучения используются:

• Ответ: как взаимодополняющие

Вопрос 181. Актуализация, формирование новых понятий и способов действий, применение усвоенного — это:

• Ответ: элементы структуры урока

Вопрос 182. Специфика осуществления проверки знаний при модульном обучении состоит в:

• Ответ: рейтинговом контроле

Вопрос 183. Процесс получения опережающей информации об объекте, опирающийся на научно обоснованные положения и методы, называется:

• Ответ: педагогическим прогнозированием

Вопрос 184. Сохранение в психике и поведении взрослого особенностей, присущих детскому возрасту, принято называть:

• Ответ: инфантильностью

Вопрос 185. Одним из наиболее эффективных методов развития творческого мышления, формирования навыков самостоятельного поиска, усвоения и применения знаний является обучение:

• Ответ: проблемное

Вопрос 186. Субъективной основой дисциплинированности школьника выступает:

• Ответ: способность личности к самоорганизации

Вопрос 187. Взаимосвязь между процессами воспитания и самовоспитания является:

• Ответ: закономерностью педагогического процесса

Вопрос 188. Обеспечивать развитие и саморазвитие личности ученика исходя из его индивидуальных особенностей как субъекта обучения должно:

• Ответ: личностно-ориентированное обучение

Вопрос 189. Вид деятельности руководителя школы совместно с представителями общественных организаций по установлению соответствия системы педагогической деятельности школы общегосударственным требованиям и планам развития школы называется:

• Ответ: внутришкольным контролем

Вопрос 190. К технологиям общедидактического уровня относится технология:

• Ответ: программированного обучения

Вопрос 191. Характеристикой косвенного требования, предъявляемого педагогом ребенку, является:

• Ответ: опора на сформированные у воспитанников мотивы, цели, убеждения

Вопрос 192. Словесное истолкование закономерностей, существенных свойств изучаемого объекта, отдельных понятий, явлений — это:

• Ответ: объяснение

Вопрос 193. В зависимости от характера познавательной деятельности учащихся по усвоению изучаемого материала методы обучения делятся на:

• Ответ: объяснительно-иллюстративные, репродуктивные, проблемное изложение, частично поисковые и исследовательские

Вопрос 194. Субъектами педагогического процесса выступают:

• Ответ: педагоги и воспитанники

Вопрос 195. Из перечисленного, содержание внутришкольного управления определяется:

• Ответ: принципы, методы деятельности образовательного учреждения
• Ответ: функции управления
• Ответ: цели управления

Вопрос 196. Из перечисленных уровней, уровнями формирования содержания образования являются:

• Ответ: общего теоретического представления
• Ответ: процесса обучения
• Ответ: структуры личности
• Ответ: учебного материала
• Ответ: учебного предмета

Вопрос 197. Диагностическое описание всех существенных для жизнедеятельности в современном мире сторон, свойств и качеств личности называется:

• Ответ: моделью личности педагога

Вопрос 198. Саморазвитие личности является результатом:

• Ответ: собственной активности человека

Вопрос 199. Выполнение системы действий, направленных на включение учащихся в процесс обучения, создание коллектива и организацию совместной деятельности, представляет собой компонент педагогической деятельности:

• Ответ: организационный

Вопрос 200. Такие элементы технологии, как диагностика готовности учащихся к диалогическому общению, переработка учебного материала в систему проблемно-конфликтных вопросов и задач, проектирование способов взаимодействия участников дискуссии, используются для:

• Ответ: введения в ситуацию диалога

Вопрос 201. Если учитель предпочитает составлять план с учетом непредвиденных обстоятельств, то он относится к группе:

• Ответ: SP

Вопрос 202. Активные проявления, исходящие от самого ученика, относятся к такой категории учебных целей, как:

• Ответ: реагирование

Вопрос 203. Из перечисленных умений, к проектировочным умениям относятся:

• Ответ: планировать занятие и цикл занятий в соответствии с целями и ступенями обучения предмету
• Ответ: предвидеть и предупреждать переутомление учащихся или спад в усвоении учебного материала, переключать их с одного вида работы на другой
• Ответ: предвидеть результаты планирования, составлять прогноз

Вопрос 204. Примером личностно-ориентированной технологии является технология:

• Ответ: развития критического мышления в процессе обучения школьников чтению и письму

Вопрос 205. Из перечисленного, компонентами управления являются:

• Ответ: внутренняя культура деятельности
• Ответ: иерархия организации
• Ответ: рынок

Вопрос 206. Из перечисленного, чертами школьного сообщества являются:

• Ответ: взрослые выступают в роли лидера и ведущего, а не инструктора
• Ответ: оценка прогресса детей происходит в процессе работы с ними и наблюдения за ними
• Ответ: преподавание основывается на развитии детей и их ответственности в принятии решения
• Ответ: процесс обучения важнее, чем продукт обучения

Вопрос 207. Если психология изучает законы развития психики человека, то педагогика, в свою очередь, изучает:

• Ответ: законы управления развитием личности

Вопрос 208. Из перечисленного, возникновение проблемной ситуации возможно при:

• Ответ: конструирование
• Ответ: логический анализ текста
• Ответ: рационализация и изобретение
• Ответ: решение нетиповых задач
• Ответ: составление задач
• Ответ: ученическое исследование, сочинение

Вопрос 209. Из перечисленных факторов, к факторам, влияющим на формирование школьного сообщества, относятся:

• Ответ: особенности педагогического и ученического коллективов школы
• Ответ: особенности управления школой
• Ответ: социально-экономические особенности территории, на которой расположена школа

Вопрос 210. Совокупность личностного подхода к фундаментальности образования, творческого начала, сущностного и секмеологического подхода, профессионализма, синтез двух культур (технической и гуманитарной), использование новейших информационных технологий составляют основу:

• Ответ: инновационного образования

Вопрос 211. Решение проблемной ситуации начинается с:

• Ответ: вычленения проблемы, заключенной в ней

Вопрос 212. Умения: отбирать и дозировать необходимый для занятия учебный материал; анализировать и критически оценивать материал учебников и учебных пособий; учитывать при планировании психологические закономерности усвоения предмета; анализировать учебную ситуацию и выбрать верное решение; делать логические переходы в этапах занятия, в этапах работы над темой и т.д. — относятся к группе умений:

• Ответ: проектировочных

Вопрос 213. О готовности ученика применять правила, принципы и т.п. свидетельствует:

• Ответ: демонстрация им правильного использования метода или процедуры

Вопрос 214. В единой теории деятельности направление, связанное с когнитивной теорией учения, развивалось:

• Ответ: Д. Бруннером и С. Пайпертом

Вопрос 215. В личностно-ориентированном обучении содержание образования складывается из:

• Ответ: образовательного стандарта и личностного опыта ученика

Вопрос 216. Цель урока в современной школе ставится:

• Ответ: конкретно

Вопрос 217. Диалогический метод обучения, при котором учитель путем постановки тщательно продуманной системы вопросов подводит учеников к пониманию нового материала или проверяет усвоение ими уже изученного, — это:

• Ответ: беседа

Вопрос 218. Авторство технологии программированного обучения принадлежит:

• Ответ: Б.Ф. Скиннеру

Вопрос 219. Ведущим в системе принципов обучения является принцип:

• Ответ: воспитывающего и развивающего обучения

Вопрос 220. Об усвоении учеником ценностной ориентации можно судить по:

• Ответ: целенаправленному изучению различных точек зрения с тем, чтобы вынести собственное суждение

Вопрос 221. При классификации методов обучения по источнику получения знаний выделяют методы:

• Ответ: словесные, наглядные, практические

Вопрос 222. Если к достижению цели учитель идет через создание у учащихся положительной мотивации, то он относится к группе:

• Ответ: NF

Вопрос 223. Проблемы дополнительного образования исследуются в рамках:

• Ответ: социальной педагогики

Вопрос 224. Активно-положительное отношение к учащимся, адекватная оценка их возможностей, глубокое понимание школьника, целей и мотивов его поведения, умение прогнозировать развитие его личности характерны для стиля общения:

• Ответ: демократического

Вопрос 225. В случае совершения ребенком сразу нескольких проступков, он должен быть наказан:

• Ответ: только один раз и за самый серьезный проступок

Вопрос 226. Наиболее эффективный путь стабилизации кадров в школе:

• Ответ: педагогическая профориентация лучших выпускников школы

Вопрос 227. Взаимосвязь обучения с современным научным знанием и практикой демократического устройства общества отражает принцип:

• Ответ: научности содержания и методов учебного процесса

Вопрос 228. Содержание образования не должно рассматриваться как простая сумма создаваемых независимо друг от друга учебных предметов или учебных программ — это определяется принципом ...

• Ответ: структурного единства содержания образования на всех уровнях формирования

Вопрос 229. Эффективность обучения зависит от целесообразного привлечения органов чувств к восприятию и переработке учебного материала — это принцип ...

• Ответ: наглядности

Вопрос 230. Процесс решения проблемы включает целый ряд этапов, зависящих от:

• Ответ: специфики содержания проблемы

Вопрос 231. Личностно-ориентированное образование ...

• Ответ: создает условия для полноценного проявления и развития личностных функций субъектов образовательного процесса

Вопрос 232. Документ, в котором перечислены предметы, изучаемые в определенном классе, с указанием количествы часов на их изучение — это:

• Ответ: учебная программа

Вопрос 233. Трудовую деятельность, в рамках которой школьниками создаются материальные ценности, принято называть:

• Ответ: производственным трудом

Вопрос 234. Узнавание и вызов информации свидетельствуют о достижении такой категории учебных целей, как:

• Ответ: память

Вопрос 235. Установление педагогически целесообразных отношений педагога с обучаемыми, другими педагогами, представителями общественности, родителями называется:

• Ответ: коммуникативным компонентом педагогической деятельности

Вопрос 236. Из перечисленных пар, при классификации технологий по организационным формам в качестве параметров необходимо выбрать:

• Ответ: академические / клубные
• Ответ: индивидуальные / групповые
• Ответ: классно-урочные / альтернативные

Вопрос 237. Коллективная, целенаправленная учебная деятельность, когда каждый участник и команда в целом объединены решением главной задачи и ориентируют свое поведение на выигрыш, — это:

• Ответ: дидактическая игра

Вопрос 238. Эстетическое воспитание учащихся осуществляется:

• Ответ: через эстетизацию школьного быта и отношений детей, наблюдение природы и искусство

Вопрос 239. Идея индивидуализации обучения и воспитания — важнейшая педагогическая идея:

• Ответ: экзистенциалистов

Вопрос 240. К теоретическим методам педагогического исследования не относится:

• Ответ: изучение личных дел учащихся и классных журналов

Вопрос 241. К принципам организации педагогического процесса относится:

• Ответ: принцип наглядности

Вопрос 242. Личность есть объект и субъект общественных отношений, а ведущую роль в развитии личности играет воспитание. Такова позиция:

• Ответ: диалектико-материалистической педагогики

Вопрос 243. Для выявления уровня освоения знаний учащимися, его соответствия образовательному стандарту используется:

• Ответ: контроль результатов обучения

Вопрос 244. Овладение способами (приемами, действиями) применения усвоенных знаний на практике — это:

• Ответ: умения

Вопрос 245. При рассмотрении процесса развития человека в поле зрения педагогики находится:

• Ответ: искусственная составляющая

Вопрос 246. Реально достижимый в данный отрезок времени и в определенных условиях результат — это:

• Ответ: задача

Вопрос 247. На всех уровнях управления конфликты рассматриваются как проблемы, которые могут быть решены, — это:

• Ответ: основной принцип менеджмента

Вопрос 248. В своем развитии юношество в первую очередь ориентируется на идеалы и ценности:

• Ответ: поколения «старших братьев»

Вопрос 249. За одно и то же достижение педагог может хвалить ребенка:

• Ответ: не больше двух раз

Вопрос 250. Развитие рефлексии является составной частью процесса развития:

• Ответ: субъективности человека

Вопрос 251. В кратчайший срок передать большую по объему информацию, поставить перед обучаемыми проблемы и указать пути их решения позволяют методы обучения:

• Ответ: словесные

Вопрос 252. Культурологический подход к построению концепции содержания общего среднего образования рассматривает содержание образования как:

• Ответ: педагогически адаптированный социальный опыт

Вопрос 253. Если к достижению цели учитель идет через поощрение школьников для активизации их мыслительной деятельности, то он относится к группе:

• Ответ: NT

Вопрос 254. Педагогическое взаимодействие включает в себя:

• Ответ: педагогическое влияние, его активное восприятие и усвоение воспитанником и собственную активность последнего по ответному влиянию на педагога и самого себя

Вопрос 255. Понятие «образование» по отношению к понятиям «обучение» и «воспитание» является:

• Ответ: объединяющим

Вопрос 256. В структуру мировоззрения входят:

• Ответ: интеллектуальный, эмоционально-волевой и практически-действенный компоненты

Вопрос 257. К предметно-ориентированным технологиям относится технология:

• Ответ: полного усвоения

Вопрос 258. Предметом педагогической науки является:

• Ответ: образование как целостный педагогический процесс

Вопрос 259. Знания должны прочно закрепляться в памяти учеников, стать частью их сознания, основой привычек и поведения — этого требует принцип ...

• Ответ: прочности результатов обучения

Вопрос 260. Анализ, планирование, организация, контроль — это ___________________ управления.

• Ответ: функции

Вопрос 261. Воспитание ребенка как формирование в структуре его личности социально-психологических новообразований совершается только путем:

• Ответ: активности, деятельности самого ребенка

Вопрос 262. Образование является объектом изучения:

• Ответ: системы гуманитарных наук

Вопрос 263. Из перечисленных умений, к познавательным умениям относятся:

• Ответ: анализировать деятельность коллег
• Ответ: вести научную работу, участвовать в исследованиях
• Ответ: воспринимать новшества в методике преподавания и внедрять их на занятиях

Вопрос 264. В избирательности к познанию мира, устойчивости этой избирательности, способах проработки учебного материала, эмоционально-личностном отношении к объектам познания проявляется:

• Ответ: субъектность, индивидуальность ученика

Вопрос 265. В школе спортивные игры проводятся среди учащихся:

• Ответ: средних и старших классов

Вопрос 266. Преобразование внутренних структур психики ребенка благодаря усвоению структур социальной деятельности принято называть:

• Ответ: интериоризацией

Вопрос 267. Из перечисленных умений, к перцептивным умениям относятся:

• Ответ: адекватно оценить знания, умения и навыки ученика
• Ответ: видеть, в какой помощи нуждается ученик в данный момент
• Ответ: развивать личность школьника с учетом возможностей предмета

Вопрос 268. Показателем понимания значения изученного может служить:

• Ответ: преобразование материала из одной формы выражения в другую

Вопрос 269. Предметом методики учебной дисциплины является:

• Ответ: связь, взаимодействие преподавания и учения

Вопрос 270. Самость как внутренняя сфера личностного проявления:

• Ответ: дополняет социумность как внешнюю сферу личности

Вопрос 271. Системы развивающего обучения опираются на положение о том, что ...

• Ответ: обучение идет впереди развития

Вопрос 272. В иерархии целей воспитания и образования высшей целью выступает:

• Ответ: всестороннее гармоническое развитие личности

Вопрос 273. Закономерности и принципы обучения, его цели, научные основы содержания образования, методы, формы и средства обучения являются ___________________ дидактики.

• Ответ: предметом

Вопрос 274. Принцип диалогичности воспитания предполагает:

• Ответ: обмен ценностями между воспитателями и воспитанниками и совместное продуцирование ими ценностей в жизнедеятельности воспитательных организаций

Вопрос 275. Осмысление и соединение различных ценностных ориентаций, разрешение возможных противоречий между ними и формирование системы ценностей входят в категорию учебных целей, называемую:

• Ответ: организацией ценностных ориентаций

Вопрос 276. Участие в диспуте предполагает:

• Ответ: высказывание каждым школьником собственной точки зрения, обнаружение сильных и слабых сторон противоположных суждений, их доказательную критику, возможность формулирования итогов диспута

Вопрос 277. Философия по отношению к педагогике выполняет функцию:

• Ответ: методологическую

Вопрос 278. Первым методологическим основанием, определяемым в ходе педагогического исследования, является:

• Ответ: проблема исследования

Вопрос 279. Психологической основой модульного обучения является:

• Ответ: теория поэтапного формирования умственных действий

Вопрос 280. После изучения отдельных тем или разделов учебной программы учитель с целью проверки и оценки качества усвоения знаний учащимися проводит письменные или практические:

• Ответ: контрольные работы

Вопрос 281. Нравственное воспитание осуществляется в сфере отношений ребенка:

• Ответ: к другим людям, к себе, к своему труду, к природе

Вопрос 282. Принцип учета единства содержательной и процессуальной сторон обучения предполагает, что ...

• Ответ: необходимо учитывать не только содержание образования само по себе, но и способы его передачи школьникам

Вопрос 283. Свои воспитательные цели и мотивы деятельности педагог должен ...

• Ответ: иногда приоткрывать воспитанникам, например, для поощрения их к самовоспитанию

Вопрос 284. Задачи установления уровня овладения учащимися теоретическими знаниями по основным, узловым вопросам программы и проверка знаний, умений и навыков по всему программному материалу решаются на уроках:

• Ответ: обобщения и систематизации

Вопрос 285. Конкретное научно обоснованное специальным образом организованное обучение для достижения конкретной, реально выполнимой цели обучения, воспитания и развития учащегося принято называть:

• Ответ: педагогической технологией

Вопрос 286. Метод обучения, представляющий собой монологичный способ изложения учебного материала большого объема, называется:

• Ответ: лекцией

Вопрос 287. Передача эмоционального или интеллектуального содержания в процессе управления может определяться как:

• Ответ: коммуникация

Вопрос 288. Учитель разбивает изученный материал на большое количество мелких частей и задает вопросы различным учащимся, чтобы проверить знания наибольшего количества учеников, при:

• Ответ: фронтальном опросе

Вопрос 289. Из перечисленных видов контроля, дидактика применяет:

• Ответ: итоговый
• Ответ: периодический
• Ответ: текущий

Вопрос 290. Основоположником социальной педагогики считается:

• Ответ: А. Дистервег

Вопрос 291. Условия, влияющие на развитие человека в обществе, принято называть:

• Ответ: факторами социализации

Вопрос 292. Базовый комплекс личностно-ориентированного обучения, создающий ценностно-смысловое поле межсубъектного общения как органической составной части целостного учебного процесса, образует триада:

• Ответ: «задача — диалог — игра»

Вопрос 293. В гуманистическом воспитании отношения коллектива и личности характеризуются следующим образом:

• Ответ: коллектив — средство развития личности

Вопрос 294. Использование педагогом воспитательной силы коллектива является формой:

• Ответ: косвенного педагогического воздействия

Вопрос 295. Сплочение педагогического коллектива школы реализуется в:

• Ответ: деятельности и общении

Вопрос 296. В единой теории деятельности направление, связанное с содержательным обобщением, развивалось:

• Ответ: Д.Б. Элькониным и В.В. Давыдовым

Вопрос 297. Усвоение новых понятий и способов действий, самостоятельной поисковой деятельности, формирование системы ценностных ориентаций школьников происходит на уроке:

• Ответ: усвоения нового материала

Вопрос 298. Дидактика рассматривает обучение как средство:

• Ответ: передачи социального опыта

Вопрос 299. Деятельность учителя и учащихся на уроке, при которой все ученики одновременно выполняют одинаковую, общую для всех работу, называется:

• Ответ: фронтальной

Вопрос 300. Наиболее характерной чертой современного детского движения в России является его:

• Ответ: дифференциация

Вопрос 301. Из перечисленных этапов, этапами решения учебной проблемы являются:

• Ответ: выдвижение предположений и обоснование гипотез
• Ответ: доказательство гипотезы
• Ответ: проверка решения проблемы
• Ответ: составление плана решения
• Ответ: формулировка проблемы

Вопрос 302. Тип обучения, при котором школьники учатся в ходе свободной самостоятельной деятельности, на собственном опыте, в процессе дискуссий и принятия решений, называется:

• Ответ: личностно-ориентированным

Вопрос 303. С точки зрения личностно-ориентированного обучения ученик ...

• Ответ: изначально является субъектом процесса обучения

Вопрос 304. Авторство технологии «Мастерская знаний» принадлежит:

• Ответ: П. Ланжевену, Анри Валлону

Вопрос 305. Перечисленные компоненты: 1) постановка познавательной задачи и создание у учащихся положительной мотивации к ее решению; 2) предъявление нового фрагмента учебного материала и создание условий для его первичного усвоения; 3) организация дальнейшего усвоения учебного материала до требуемого и возможного в данном цикле уровня; 4) организация обратной связи и контроля; 5) подготовка учащихся к внеурочной работе — составляют:

• Ответ: дидактический цикл

Вопрос 306. Проблемное обучение включает личность обучающегося как:

• Ответ: основной элемент, ядро проблемной ситуации

Вопрос 307. Из перечисленных позиций, позициями руководителя по отношению к конфликтной ситуации являются:

• Ответ: конфликтную ситуацию можно предупредить
• Ответ: можно ограничить воздействие конфликтной ситуации
• Ответ: можно постараться использовать конфликт в педагогических целях

Вопрос 308. Методическая структура урока по сравнению с дидактической характеризуется:

• Ответ: большей вариативностью

Вопрос 309. Повторное (многократное) выполнение умственного или практического действия с целью овладения им или повышения его качества — это:

• Ответ: упражнение

Вопрос 310. Совокупность нравственно-психологических свойств личности, выражающих осознанное и сопереживаемое отношение к человеку как высшей ценности, принято называть:

• Ответ: гуманностью

Вопрос 311. Педагогическая беседа отличается от интервью ...

• Ответ: отсутствием записи ответов собеседника

Вопрос 312. Технологии, связанные с созданием коммуникативной среды, расширением пространства сотрудничества на уровне «учитель — ученик», «ученик — ученик», «учитель — автор», «ученик — автор» в ходе постановки и решения учебно-познавательных задач, принято называть:

• Ответ: диалоговыми

Вопрос 313. Существующие системы развивающего обучения Л.В. Занкова и Д.Б. Эльконина — В.В. Давыдова основываются на работах выдающегося отечественного психолога-гуманиста:

• Ответ: Л.С. Выготского

Вопрос 314. Педагогической технологией называется:

• Ответ: научное проектирование и воспроизведение гарантирующих успех педагогических действий

Вопрос 315. Руководящие идеи, нормативные требования к организации и проведению дидактического процесса — это:

• Ответ: принципы обучения

Вопрос 316. Умения: развивать личность школьника с учетом возможностей предмета, понять состояние ученика, проникнуть в его внутренний мир, адекватно оценивать знания, умения и навыки ученика — относятся к группе умений:

• Ответ: перцептивных

Вопрос 317. Повседневное наблюдение за учебной работой учащихся, устный опрос, письменный опрос, контрольная работа, проверка домашней работы, тестирование — это методы ...

• Ответ: контроля

Вопрос 318. Задача усвоения человеком знаний, умений, навыков решается в процессе:

• Ответ: обучения

Вопрос 319. Руководству школы необходимо подбирать учительские кадры с учетом:

• Ответ: модели педагогического коллектива, ведущих идей, которые требуется осуществить

Вопрос 320. Если учитель предпочитает делать подробную разработку каждого занятия, то он относится к группе:

• Ответ: SJ

Вопрос 321. Опыт жизнедеятельности, приобретаемый ребенком до школы в конкретных условиях семьи, социокультурного окружения, в процессе восприятия и понимания им мира людей и вещей, — это:

• Ответ: субъектный опыт

Вопрос 322. Из перечисленных умений, к организационным умениям относятся:

• Ответ: быстро распределять задания в классе (с учетом условий, индивидуальных особенностей учащихся)
• Ответ: использовать активные методы обучения
• Ответ: корректно предъявлять требования

Вопрос 323. Из перечисленных форм, к субъект-субъектным формам учебного взаимодействия относятся:

• Ответ: игровое мыследействие
• Ответ: общение-диалог

Вопрос 324. Совокупность целевого плана действий, банка информации, методического руководства по достижению целей представляет собой ...

• Ответ: учебный модуль

Вопрос 325. Умения: подбирать приемы и способы обучения (упражнения, задания), адекватные поставленной цели; использовать приемы работы, учебный материал и т.д. соответственно индивидуальности школьника; подходить к решению методических вопросов в зависимости от условий обучения — относятся к группе умений:

• Ответ: адаптационных

Вопрос 326. Учебники и учебные пособия, дидактические материалы относятся к средствам обучения:

• Ответ: материальным

Вопрос 327. В развивающем обучении основной задачей является:

• Ответ: общее психическое развитие

Вопрос 328. Изучение учащимися каких-либо явлений с помощью специального оборудования происходит:

• Ответ: на лабораторных работах

Вопрос 329. Из перечисленных умений, к коммуникативным умениям относятся:

• Ответ: выражать все необходимое на занятии вербально
• Ответ: настроиться и настроить школьников на занятие соответственно его цели, содержанию и характеру
• Ответ: общаться с коллегами, администрацией

Вопрос 330. Оценка управленческой деятельности руководителя школы производится:

• Ответ: государственным контролем

Вопрос 331. К макрофакторам социализации принадлежит:

• Ответ: этнос

Вопрос 332. Непосредственное влияние на человека оказывают:

• Ответ: микрофакторы социализации

Вопрос 333. О готовности ученика к восприятию явлений можно судить по:

• Ответ: внимательному слушанию высказываний окружающих

Вопрос 334. Из перечисленного, уровнями информации для школы являются:

• Ответ: административно-управленческий
• Ответ: коллективно-коллегиальный
• Ответ: ученическое самоуправление

Вопрос 335. Из перечисленных умений, к гностическим умениям относятся:

• Ответ: вести научную работу, участвовать в исследованиях
• Ответ: вести работу по самообразованию и самосовершенствованию
• Ответ: воспринимать новшества в методике преподавания и внедрять их на занятиях

Вопрос 336. Педагогический процесс представляет собой ...

• Ответ: целенаправленное и организованное взаимодействие взрослых и детей, реализующее цели образования

Вопрос 337. Систематической воспитательной работой руководства школы и самого педагогического коллектива, созданием благоприятного психологического климата, развитием взаимопонимания, взаимопомощи в целом, обеспечивается единство педколлектива:

• Ответ: психологическое

Вопрос 338. Сплочению учащихся, формированию у них коллективной ответственности, умений действовать сообща, согласованно способствует форма организации:

• Ответ: групповая

Вопрос 339. Словесная формулировка того познавательного противоречия, которое выявлено учащимися при анализе проблемной ситуации, — это:

• Ответ: проблема

Вопрос 340. Наглядные методы обучения условно можно подразделить на две большие группы:

• Ответ: иллюстраций и демонстраций

Вопрос 341. Перевод информации в новые формы и определение взаимосвязей между идеями, фактами и ценостями свидетельствуют о достижении такой категории учебных целей, как:

• Ответ: понимание

Вопрос 342. Опыт диалогического общения:

• Ответ: накапливается постепенно

Вопрос 343. Если учитель считает основной целью обучения понимание материала, глубину его изучения, то он относится к группе:

• Ответ: NT

Вопрос 344. Собственная биография ученика; результаты его повседневной жизнедеятельности, реального взаимоотношения с миром вещей и людей; итоги обучения — это:

• Ответ: источники субъектного опыта

Вопрос 345. Если учитель считает основной целью обучения его связь с жизнью и формирование эмоционально-ценностной сферы, то он относится к группе:

• Ответ: SP

Вопрос 346. Из перечисленных умений, к перцептивным умениям относятся:

• Ответ: видеть статус ученика в коллективе, распознавать межличностные отношения в группе
• Ответ: отличать текущую информацию о школьнике от устойчивых его характеристик
• Ответ: подмечать и оценивать положительное и отрицательное в деятельности (в том числе речевой) учащегося

Вопрос 347. Форма организации обучения группы учащихся одного возраста, постоянного состава, проводимая по твердому расписанию и с единой для всех программой обучения, называется:

• Ответ: уроком

Вопрос 348. Из перечисленного, в дидактическую деятельность входят следующие составляющие:

• Ответ: анализ
• Ответ: организация учебного процесса
• Ответ: проектирование

Вопрос 349. Состояние интеллектуального затруднения человека, возникающее в случае, когда он не знает, как объяснить явление, факт, процесс действительности, не может достичь цели известным ему способом, — это:

• Ответ: проблемная ситуация

Вопрос 350. Из перечисленных категорий учебных целей, к когнитивной области относятся:

• Ответ: оценка
• Ответ: применение
• Ответ: синтез

Вопрос 351. Из перечисленных категорий учебных целей, к аффективной области относятся:

• Ответ: восприятие
• Ответ: реагирование

Вопрос 352. Конфликты, возникающие из-за неадекватности информации, иногда называют:

• Ответ: коммуникационными

Вопрос 353. При организации проблемного обучения учебный материал готовится таким образом, чтобы можно было:

• Ответ: создать систему усложняющихся проблемных ситуаций

Вопрос 354. Если считать, что инновационное образование включает в себя личностный подход, фундаментальность, творческое начало, сущностный и акмеологический подходы, профессионализм, использование новейших технологий, то в этот перечень необходимо включить еще ...

• Ответ: синтез двух культур (технической и гуманитарной)

Вопрос 355. Категория образования приобрела статус ведущей категории для характеристики предмета педагогической науки:

• Ответ: в ХХ в

Вопрос 356. При формировании содержания образования его конкретизация в нормативных документах осуществляется на уровне:

• Ответ: учебного предмета

Вопрос 357. Гуманистические направления в педагогике имеют свои корни в:

• Ответ: учениях мыслителей Древнего мира

Вопрос 358. В процессе гуманистического воспитания происходит:

• Ответ: выработка человеком своей личной культуры ценностей и смыслов

Вопрос 359. Ведущая роль религии в воспитании подрастающих поколений обосновывается представителями:

• Ответ: неотомизма

Вопрос 360. Направление в философии воспитания, которое исходит из приоритета интересов и потребностей ребенка, видит основную задачу педагогики в создании условий для развития детей, называется:

• Ответ: педоцентризмом

Вопрос 361. Совокупность требований общества в сфере духовного производства, интерпретированная в педагогических терминах, есть:

• Ответ: цель образования

Вопрос 362. Влияние субкультуры на подростков обусловлено тем, что ...

• Ответ: группы сверстников, которые являются ее носителями, референтны для подростков

Вопрос 363. Интегративное качество личности, включающее в себя внутреннюю свободу и уважение к обществу и государству, любовь к Родине и стремление к миру, чувство собственного достоинства и дисциплинированность, правовое сознание и поведение, гармоничное проявление национальных и интернациональных чувств, принято называть:

• Ответ: гражданственностью

Вопрос 364. Одно из главных правил воспитания — «правило трех П» — расшифровывается как:

• Ответ: понимание, принятие и признание

Вопрос 365. Основы деятельностной теории обучения впервые были заложены в трудах:

• Ответ: А. Дистервега

Вопрос 366. Измерение обученности учеников с помощью набора стандартизированных заданий, предполагающих четкую систему оценивания результатов их выполнения, проводится в ходе:

• Ответ: тестового контроля

Вопрос 367. Примером личностно-ориентированной технологии является технология:

• Ответ: коллективного взаимообучения

Вопрос 368. Знание истинно тогда, когда оно получено в процессе практической деятельности человека, полезно для него. Такова позиция:

• Ответ: Дж. Дьюи

Вопрос 369. Способы диагностики, позволяющие получить данные об успешности обучения, эффективности учебного процесса, — это:

• Ответ: методы контроля

Вопрос 370. Если учитель предпочитает составлять перспективный план и в соответствии с ним делать свернутую разработку каждого занятия, то он относится к группе:

• Ответ: NT

Вопрос 371. По степени самостоятельности учащихся при выполнении упражнений выделяют упражнения:

• Ответ: воспроизводящие, тренировочные

Вопрос 372. В личностно-ориентированном обучении одной из сущностных характеристик учебного процесса, показателем перехода его на личностно-смысловой уровень выступает:

• Ответ: диалогичность

Вопрос 373. Метод обучения, основанный на обмене взглядами по определенной проблеме, причем эти взгляды отражают собственное мнение участников или опираются на мнения других лиц, называется:

• Ответ: дискуссией

Вопрос 374. Цель урока в школе конкретизируется в:

• Ответ: дидактических задачах

Вопрос 375. Системное описание социальных, психологических и иных требований к педагогической профессии называется:

• Ответ: профессиограммой педагога

Вопрос 376. Из перечисленных функций, к личностным функциям, развивающимся в ходе личностно-ориентированного обучения, относятся:

• Ответ: коллизия
• Ответ: критика
• Ответ: мотивация
• Ответ: самореализация

Вопрос 377. Рациональным распределением функций управления между всеми членами коллектива, построением целостной управляющей системы школы, созданием связующих зависимостей людей друг от друга в работе на основе четкого знания и выполнения ими своих функциональных, должностных обязанностей формируется единство педколлектива:

• Ответ: организационное

Вопрос 378. Уровень усвоения ценностей, на котором они устойчиво определяют поведение школьника, входят в привычный образ действий, или жизненный стиль, соответствует такой категории учебных целей, как:

• Ответ: распространение ценностной ориентации на деятельность

Вопрос 379. Подчинение ребенка воле взрослого предусматривается в:

• Ответ: авторитарной педагогике

Вопрос 380. Об отклике ученика на явление или внешний стимул можно судить по:

• Ответ: его подчинению внутришкольному распорядку и правилам поведения

Вопрос 381. Урок-лекцию или урок-консультацию учитель проводит только по запросу учеников в технологии:

• Ответ: «Мастерская знаний»

Вопрос 382. Учебные действия, приобретающие в результате многократного выполнения автоматизированный характер, представляют собой ...

• Ответ: навыки

Вопрос 383. О готовности ученика к анализу материала свидетельствует:

• Ответ: различение им фактов и следствий

Вопрос 384. Последовательные шаги в процессе усвоения знаний, которые должен пройти каждый учащийся в проблемном обучении, представлены:

• Ответ: последовательными проблемными ситуациями

Вопрос 385. Моделируемый объект учебной деятельности, совместная деятельность участников игры, правила игры, принятие решения в изменяющихся условиях, эффективное применение решения являются основными структурными элементами:

• Ответ: дидактической игры

Вопрос 386. Привлечь внимание ученика к учебному материалу; пробудить у него познавательные интересы и другие мотивы деятельности; поставить ученика перед познавательным затруднением, активизирующим его учебную деятельность; показать ученику противоречие между возникшей у него познавательной потребностью и невозможностью ее удовлетворения известным способом — это дидактические цели ...

• Ответ: создания проблемной ситуации

Вопрос 387. Из перечисленных технологий, при делении технологий по преобладающему методу выделяются:

• Ответ: программированное обучение
• Ответ: репродуктивные
• Ответ: творческие

Вопрос 388. В школе учащиеся преимущественно занимаются гимнастикой:

• Ответ: основной

Вопрос 389. Конкретное отображение предстоящего хода работы в ее общих стратегических направлениях и мельчайших деталях называется:

• Ответ: планированием

Вопрос 390. К проектируемому содержанию образования, существующему лишь в нашем представлении, которое предстоит материализовать в процессе обучения, относятся уровни:

• Ответ: общего теоретического представления, учебного предмета, учебного материала

Вопрос 391. Необходимость предусматривать в составе содержания, кроме знаний, умений и навыков, элементы, которые отражают опыт творческой деятельности и личностного отношения к общечеловеческим ценностям, диктуется принципом:

• Ответ: соответствия содержания общим целям современного образования

Вопрос 392. Для обеспечения двух основных характеристик процесса обучения (а — его управляемости; б — формирования у учащихся способности самостоятельно добывать знания) в начале 50-х гг. ХХ в. американским психологом Б.Ф. Скиннером была предложена теория

• Ответ: программированного обучения

Вопрос 393. Новая модель высшего образования

• Ответ: бакалавриат, магистратура, докторантура

Вопрос 394. Вклад А.С. Макаренко в педагогику:

• Ответ: Воспитание личности в коллективе

Вопрос 395. Склонность и способность занимать господствующее положение:

• Ответ: Доминантность

Вопрос 396. Что не относится к принципам государственной политики РК в области образовании:

• Ответ: Зависимость образовании от политического и идеологического воздействия

Вопрос 397. По какому принципу методы обучения делятся на словесные, наглядные и практические:

• Ответ: По логическому пути познания

Вопрос 398. Мотивы учения:

• Ответ: Внутреннее побуждение ученика к активной учебной деятельности продуктивному познанию содержания обучения

Вопрос 399. В Древней Греции существовали 2 системы образования:

• Ответ: Спартанская и афинская

Вопрос 400. Мировоззрение:

• Ответ: Специфическая форма сознания человека

Вопрос 401. К методам самостоятельной работы учащихся относятся:

• Ответ: Работа с учебником, лабораторная работа

Вопрос 402. Задачи педагогической деятельности

• Ответ: создание условий для гармонического развития

Вопрос 403. Какая классификация урока часто используется:

• Ответ: В зависимости от основных дидактических задач

Вопрос 404. Что такое педагогическая инновация:

• Ответ: Это новаторская идея приводящая подъему уровня итогов и собирающая внутренние ресурсы педагогической системы

Вопрос 405. Системообразующим фактором при проведении воспитательного мероприятия является:

• Ответ: Цель

Вопрос 406. К группе методов стимулирования поведения и деятельности учащегося относится:

• Ответ: Поощрение

Вопрос 407. Совокупность исторически сложившихся и взаимосвязанных учебно-воспитательных учреждений и образовательных программ

• Ответ: Система образования

Вопрос 408. По какому принципу методы обучения делятся на словесные, наглядные и практические:

• Ответ: По дидактическим целям

Вопрос 409. Автор труда “Дидактические очерки”:

• Ответ: Р.Г. Лемберг

Вопрос 410. Подготовка учителя к уроку включает в себя:

• Ответ: Изучение программы, календарного плана, учебника, дополнительного материала по данной теме, подбор заданий для учащихся, изучение методической литературы

Вопрос 411. Вид педагогической деятельности, который направлен на управление познавательной деятельностью школьников, называется...

• Ответ: преподавание

Вопрос 412. Предметом дидактики является:

• Ответ: Связь преподавания и учения, их взаимодействие

Вопрос 413. К принципам государственной политики РК в области образования не относится:

• Ответ: Отдельное обучение лиц мужского и женского пола

Вопрос 414. Какие документы определяют содержание школьного образования:

• Ответ: Учебные планы, учебные программы, учебники, учебные пособия

Вопрос 415. Чем отличаются различные формы организации учебной работы:

• Ответ: Содержанием формируемых умений и навыков, степенью самостоятельности учащихся

Вопрос 416. К какому типу приемов педагогического воздействия (по классификации Э.Ш. Натанзон) относится прием «Наказание — ограничение»:

• Ответ: Тормозящие приемы

Вопрос 417. Чем отличается дидактический принцип от правила:

• Ответ: Дидактический принцип конкретизируется в требованиях и правилах

Вопрос 418. Общинные школы зародились в:

• Ответ: Китае

Вопрос 419. Педагогика наиболее связана:

• Ответ: С психологией

Вопрос 420. Система образования государства включает:

• Ответ: Совокупность организаций образования. (Средние образовательные учреждения, вузы, колледжи)

Вопрос 421. Что такое соревнование:

• Ответ: Метод формирования и закрепления необходимых качеств личности в процессе сравнения собственных результатов с достижениями других участников

Вопрос 422. Автор труда “Мудрая власть коллектива”:

• Ответ: В.А. Сухомлинский

Вопрос 423. Содержание образования в школе определяют следующие документы:

• Ответ: Учебники, учебные планы, учебные программы

Вопрос 424. Что такое наказание:

• Ответ: Способ воздействия на воспитанника с позиции интересов коллектива с целью прекратить его отрицательные действия

Вопрос 425. Развитие интересов и способностей учащихся зависят от:

• Ответ: Целенаправленного организованного учебно-воспитательного процесса

Вопрос 426. Многократное повторение умственного или практического действия с целью овладения им:

• Ответ: Наглядный метод

Вопрос 427. Сводная характеристика требований, предъявляемых к работающему это...

• Ответ: профессиограмма

Вопрос 428. Не относится к компонентам педагогической деятельности:

• Ответ: Поисковый

Вопрос 429. Под педагогическими умениями понимаются:

• Ответ: Система педагогических действий, связанных между собой определенными отношениями и направленными на решение педагогических задач в изменяющихся условиях

Вопрос 430. Среднее общеобразовательное учебное заведение, реализующее основные и дополнительные общеобразовательные программы; осуществляющее профессионально ориентированное обучение учащихся старшей ступени:

• Ответ: Лицей

Вопрос 431. Что не относится к принципам воспитания:

• Ответ: Экскурсия, беседа, встречи

Вопрос 432. Педагогика это наука о:

• Ответ: О воспитании

Вопрос 433. В дородовой общине передача накопленного предшествующими поколениями опыта детям:

• Ответ: была «вплетена» в трудовую деятельность

Вопрос 434. Предметом дидактики является:

• Ответ: Процесс обучения и его закономерности

Вопрос 435. Дидактику как систему научных знаний впервые разработал:

• Ответ: И.Ф. Гербарт

Вопрос 436. Автор цитаты: «Учитель — это стекло, через которое ребенок смотрит на жизнь»:

• Ответ: Ш.А. Амонашвили

Вопрос 437. К основным компонентам педагогического процесса не относятся:

• Ответ: Подготовка учителя

Вопрос 438. К физическим упражнениям относятся:

• Ответ: Гимнастика, физическое закаливание, спортивные игры

Вопрос 439. Основной формой организации обучения в школе является:

• Ответ: Урок

Вопрос 440. Укажите какие методы обучения относятся к словесным:

• Ответ: Беседа, рассказ, лекция, инструктаж

Вопрос 441. Что не относим к методам контроля знаний учащихся:

• Ответ: Усвоение знаний

Вопрос 442. Метод, применимый для изучения межличностных отношений в коллективе:

• Ответ: Социометрия

Вопрос 443. Под социализацией понимается:

• Ответ: процесс присвоения и воспроизводства человеком социального опыта, культурных ценностей и социальных ролей общества

Вопрос 444. К методам стимулирования и мотивации деятельности и поведения учащегося относится:

• Ответ: Наказание

Вопрос 445. Кто написал работу «Методические проблемы формирования коллектива»:

• Ответ: Л.И. Новикова

Вопрос 446. Совокупность последовательно развертывающихся действий, основанных на теоретических знаниях и направленных на решение задач гармонично развитой личности:

• Ответ: педагогические умения

Вопрос 447. В содержание физического воспитания в средней школе входит:

• Ответ: Укрепление здоровья учащихся, подготовку к труду, защите Родины, участию в жизни общества, формирование спортивных навыков здорового образа жизни

Вопрос 448. Что является движущей силой развития личности:

• Ответ: Противоречие

Вопрос 449. Сторонники теории материального образования были сторонниками философии:

• Ответ: Эмпиризма

Вопрос 450. К формам воспитания относится:

• Ответ: Тематический вечер

Вопрос 451. Среди методов научно–педагогического исследования укажите конкретно–научные методы обработки полученных данных:

• Ответ: Ранжирование, шкалирование

Вопрос 452. Одним из основателей системы коллективно–творческих дел является:

• Ответ: И.П. Иванов

Вопрос 453. Укажите группу, в которой названы основные составные части воспитания:

• Ответ: Умственное воспитание, Физическое воспитание, Нравственное воспитание, Эстетическое воспитание, Трудовое воспитание

Вопрос 454. Учебный план:

• Ответ: Документ, раскрывающий основные требования к знаниям, умениям и навыкам учащихся

Вопрос 455. Два взаимосвязанных принципа обучения и воспитания — приросообразности и культуросообразности — сформулировал и раскрыл:

• Ответ: А. Дистервег

Вопрос 456. Путь, способ достижения цели и задач обучения и воспитания:

• Ответ: Метод

Вопрос 457. Задача экологического воспитания:

• Ответ: Формирование бережного отношения к природе и организация природоохранной деятельности

Вопрос 458. Оценка в пять баллов выставляется когда:

• Ответ: Обнаружит усвоение всего объема программного материала, выделяет в нем главные положения, осмысленно применяет полученные знания на практике

Вопрос 459. Организаторские умения обеспечивают включение учащихся в различные виды ...

• Ответ: деятельности

Вопрос 460. Что не относится к тенденциям развития образования:

• Ответ: Национализация

Вопрос 461. Современная дидактика утверждает, что звеньями процесса обучения являются следующие:

• Ответ: Постановка цели, восприятие информации, закрепление изученного, применение знаний, анализ достижений

Вопрос 462. Всякая практическая деятельность учащихся, если она соответствующим образом организована является средством метода:

• Ответ: Требования

Вопрос 463. Учебник выполняет следующие функции:

• Ответ: Мотивационную, информационную, тренировочную

Вопрос 464. Что такое поощрение:

• Ответ: Способ педагогического воздействия на воспитанника, выражающий положительную оценку его поведения с позиций интересов одноклассников и с целью закрепления положительных качеств

Вопрос 465. Педагогика относится к:

• Ответ: Социально-гуманитарным

Вопрос 466. Первым термин «дидактика» ввел в обращение:

• Ответ: В. Ратке

Вопрос 467. Выражение, не раскрывающее сущность воспитательного процесса

• Ответ: меркантильность педагога

Вопрос 468. Преподавание — это:

• Ответ: Деятельность учителя в процессе обучения

Вопрос 469. Профессиональная ориентация учащихся включает:

• Ответ: Профессиональное просвещение, профессиональную консультацию, профессиональную диагностику, профадаптацию

Вопрос 470. Что вы понимаете под принципами обучения:

• Ответ: Исходные положения, которые определяют содержание, организационные формы и методы учебной работы в соответствии с целью воспитания и обучения

Вопрос 471. Дидактический принцип, предусматривающий зрительное восприятие объекта:

• Ответ: Наглядность обучения

Вопрос 472. Педагогика — это наука о ...

• Ответ: воспитании человека в современном обществе

Вопрос 473. Цель и содержание образования зависят от:

• Ответ: Требований общества к уровню образования личности

Вопрос 474. Кто сказал: "Учитель живет до тех пор, пока он учится. Как только он перестает учиться, в нем умирает учитель":

• Ответ: А.С. Макаренко

Вопрос 475. Основная функциональная единица с помощью которой проявляются все свойства педагогической деятельности:

• Ответ: Педагогическое действие как единство целей и содержания

Вопрос 476. Педагогика:

• Ответ: Наука о воспитании, обучении и образовании человека на всех возрастных этапах его становления

Вопрос 477. Педагогические науки:

• Ответ: Общая педагогика, возрастная педагогика, социальная педагогика, методика изучения отдельных предметов, специальные педагогики, история педагогики

Вопрос 478. Основоположник научной педагогики:

• Ответ: Я.А. Коменский

Вопрос 479. Система интеллектуальных, волевых и эмоционально-оценочных отношений к миру, педагогической действительности, педагогической деятельности

• Ответ: Позиция педагога

Вопрос 480. Основные функции процесса обучения:

• Ответ: Образовательная, воспитательная, развивающая

Вопрос 481. Не относится к формам коллективной познавательной деятельности:

• Ответ: Ответ ученика на уроке

Вопрос 482. Какие факторы влияют на развитие образования в государстве:

• Ответ: Политический, экономический, научно-технический, географический, культурологический

Вопрос 483. Педагогика развивалась первоначально в русле:

• Ответ: Философии

Вопрос 484. Процесс становления человека как социального существа под воздействием всех факторов — это:

• Ответ: Формирование

Вопрос 485. Представитель гуманной педагогики

• Ответ: Ш.А. Амонашвили

Вопрос 486. Автор теории оптимизации учебно-воспитательного процесса:

• Ответ: Ю.К. Бабанский

Вопрос 487. Укажите закономерности целостного педагогического процесса:

• Ответ: Обусловленность социальными потребностями, целенаправленность, двусторонний характер, соподчинение компонентов

Вопрос 488. Совокупность профессионально обусловленных требований к учителю определяется как __________________ к педагогической деятельности.

• Ответ: профессиональная готовность

Вопрос 489. Структура годового плана работы школы:

• Ответ: Общий анализ работы за прошедший год, определение целей задач, конкретные мероприятия на текущий год

Вопрос 490. Укажите методы по характеру познавательной деятельности:

• Ответ: Методы контроля и самоконтроля

Вопрос 491. Разделение детей на сильных, и слабых в зависимости от их способностей и успеваемости составляет суть следующей системы обучения:

• Ответ: Мангеймской

Вопрос 492. Умение педагога воспринимать и адекватно интерпретировать информацию от партнера по общению, глубоко проникать в личностную суть других людей видеть главное в другом человеке, правильно определить его отношение к другим ценностям, называется:

• Ответ: Перцептивным

Вопрос 493. Автор цитаты «...Я не обладаю педагогическим талантом и пришел в педагогику случайно, без всякого на то признания... я проработал 32 года и всякий учитель который проработал более или менее длительно — мастер, если он не лентяй»:

• Ответ: А.С. Макаренко

Вопрос 494. Функции классного руководителя:

• Ответ: Воспитательная, организационная

Вопрос 495. Выберите наиболее правильное с вашей точки зрения определение коллектива:

• Ответ: Это группа лиц, имеющих общую цель, объединенных в общей деятельности, находящихся во взаимозависимости, обладающих органами самоуправления

Вопрос 496. Последовательное монологическое изложение системы идей в определенной области:

• Ответ: Лекция

Вопрос 497. Целостный педагогический процесс включает в себя:

• Ответ: Учителя, ученика, цель, задачи, содержание, формы, средства, методы, приемы

Вопрос 498. Автор монографии «Павлышская средняя школа»:

• Ответ: В.А. Сухомлинский

Вопрос 499. Наука, содержащая теоретические и прикладные разработки в области внешкольного воспитания и образования детей:

• Ответ: Социальная педагогика

Вопрос 500. Форма организации обучения, сопутствующая уроку:

• Ответ: Учебная экскурсия

Вопрос 501. В круг обязанностей организатора внеклассной и внешкольной воспитательной работы не входят:

• Ответ: Составление расписания учебных занятий

Вопрос 502. Основная воспитательная функция в школе возлагается на:

• Ответ: Классного руководителя

Вопрос 503. Форма организации взаимного обучения в зарубежной педагогике наиболее известно как:

• Ответ: Белл–ланкастерская система

Вопрос 504. Какие из методов обучения относятся к группе методов, с помощью которых организуется упорядоченная учебная деятельность учащихся по решению дидактических целей и задач:

• Ответ: Методы формирования умений и навыков, и применения знаний на практике

Вопрос 505. Самовоспитание:

• Ответ: Самосовершенствование

Вопрос 506. Повествовательное изложение содержания изучаемого материала — это:

• Ответ: Лекция

Вопрос 507. Функция педагогической профессии, связанная с приспособлением студента, воспитанника к конкретным требованиям современной социокультурной ситуацией:

• Ответ: Адаптивная

Вопрос 508. Лектории, кинолектории, факультативы, встречи с деятелями искусств — это:

• Ответ: Формы

Вопрос 509. Укажите принципы модульного обучения (исключите из указанных 1 неверный ответ):

• Ответ: Осознание перспективы

Вопрос 510. К методике КТД относится этап:

• Ответ: Коллективное планирование

Вопрос 511. Основными движущими силами развития личности являются:

• Ответ: Противоречия

Вопрос 512. Столкновение в процессе деятельности и общения мотивов, установок, поведения отношений, и действий между индивидами и группами, или между индивидом и группой:

• Ответ: Конфликт

Вопрос 513. Результат педагогической деятельности:

• Ответ: Обученность, воспитанность, развитость личности

Вопрос 514. Воспитывающее сообщество учащихся:

• Ответ: Коллектив класса

Вопрос 515. Приемы обучения:

• Ответ: Составная часть или отдельная сторона метода обучения

Вопрос 516. Наиболее распространенная форма взаимосвязи школы и семьи:

• Ответ: Родительские собрания

Вопрос 517. Почему классно-урочная форма организации обучения является главной:

• Ответ: Потому, что именно на уроке реализуются все дидактические цели

Вопрос 518. Можно ли считать, что лишь некоторые специальные методы стимулируют интерес и потребность учиться, побуждают учащихся к учению:

• Ответ: Нет, это общая функция всех методов применяемых в школе

Вопрос 519. Критериями экономической воспитанности учащихся являются:

• Ответ: Знание основных экономических понятий и ведущих идей, экономической политики в РК

Вопрос 520. Ведущий фактор, влияющий на развитие личности:

• Ответ: Среда, воспитание, наследственность

Вопрос 521. Один из ведущих факторов, влияющие на развитие личности:

• Ответ: Наследственность

Вопрос 522. Определите требования принципа опоры на положительное в воспитании:

• Ответ: Принцип требует выявлять в каждом воспитаннике положительные качества, опираясь на которые, искореняют плохие и развивают недостаточно сформированные качества

Вопрос 523. Автор книги «Педагогическая поэма»:

• Ответ: А.С. Макаренко

Вопрос 524. Детям по наследству от родителей передаются:

• Ответ: Задатки, служащие основой для развития индивидуальных способностей человека

Вопрос 525. На ученика 5-8 классов более всего при определении своего отношения к чему-либо влияет:

• Ответ: Мнение товарищей

Вопрос 526. Какой вид занятий считался основным в первых университетах:

• Ответ: Лекции и семинары

Вопрос 527. Укажите группу, в которой перечислены социальные роли человека, к выполнению которых его должно готовить воспитание:

• Ответ: Гражданин, работник, семьянин

Вопрос 528. Компоненты учебно-познавательной деятельности:

• Ответ: Освоение нового материала, сохранение в памяти

Вопрос 529. Назовите исходное положение закона перспективных линий в воспитании:

• Ответ: Практическая цель, способная увлечь и сплотить воспитанников; «завтрашняя радость»

Вопрос 530. Какие из перечисленных типов уроков не входит в классификацию уроков данных К.Д. Ушинским:

• Ответ: Уроки — сообщения новых знаний учителем

Вопрос 531. Объект педагогической науки:

• Ответ: Стороны объективной реальности, где происходит педагогическая деятельность

Вопрос 532. Определите, что из ниже перечисленного не относится к функциям классного руководителя:

• Ответ: Составление расписания уроков

Вопрос 533. Под общим образованием понимается:

• Ответ: Ознакомление учащихся с основами наук о природе и обществе, расширение мировоззрения, развитие нравственности эстетической культуры

Вопрос 534. Преподавание — это:

• Ответ: управление учебно-познавательной деятельностью обучаемых

Вопрос 535. Что понимается под движущей силой процесса воспитания:

• Ответ: Это результат противоречия между приобретенными знаниями и опытом в поведении, с одной стороны, и новыми потребностями, противоречие между потребностями и возможностями, а также способами их удовлетворения

Вопрос 536. Сущность какого метода состоит в обмене взглядами по конкретной проблеме:

• Ответ: Дискуссия

Вопрос 537. Умение выдвигать педагогические цели, отбирать способы достижения педагогических целей, предвидеть результаты, возможность отклонения и не желательных явления, определять этапы (стадии) педагогического процесса и пр., называется:

• Ответ: Прогностическим

Вопрос 538. Что является для учителя наиболее эффективным средством повышения его профессиональной квалификации:

• Ответ: Курсы повышения квалификации

Вопрос 539. Изучение педагогической ситуации это...

• Ответ: диагностика

Вопрос 540. Процесс решения педагогических задач в меняющихся обстоятельствах:

• Ответ: педагогическое творчество

Вопрос 541. Относительная устойчивая система представлений, о каком-либо объекте, предрасполагающая к определенному реагированию:

• Ответ: Установка

Вопрос 542. Что является движущей силой процесса обучения:

• Ответ: противоречия процесса обучения

Вопрос 543. Материальные и идеальные объекты, используемые учителем и учащимися для усвоения новых знаний:

• Ответ: Педагогические технологии

Вопрос 544. Как называется метод обучения, когда учитель, опираясь на имеющиеся у учащихся знания и опыт, с помощью вопросов подводит их к пониманию и усвоению новых знаний:

• Ответ: Беседа

Вопрос 545. Законченный в смысловом, временном и организационном отношении отрезок учебного процесса:

• Ответ: Урок

Вопрос 546. Закономерности обучения:

• Ответ: Объективные, существенные, необходимые, устойчивые повторяющиеся при определенных условиях взаимосвязи

Вопрос 547. Исторически закрепившиеся за педагогической профессией функции:

• Ответ: Адаптивная и гуманистическая

Вопрос 548. Метод упражнения относится к методам:

• Ответ: Учебной работы по выработке умений и навыков с применения знаний

Вопрос 549. Укажите наглядные методы обучения:

• Ответ: Иллюстрация, демонстрация

Вопрос 550. К.Д. Ушинский утверждал, что учитель живет до тех пор, пока сам ...

• Ответ: учится

Вопрос 551. Принцип сознательности в обучении означает:

• Ответ: Сознательное отношение к планированию, организации и осуществлению учебно-воспитательного процесса

Вопрос 552. К техническим средствам обучения можно отнести:

• Ответ: Компьютер

Вопрос 553. Основа любой конкретной деятельности учителя:

• Ответ: Содержание

Вопрос 554. Развитие учащихся происходит по трем взаимосвязанным направлениям. Какое направление не верно:

• Ответ: Биологическое, психологическое, социальное

Вопрос 555. На формирование отношения к чему-либо у старшеклассников более всего влияет:

• Ответ: Собственное мнение

Вопрос 556. Образованием называется:

• Ответ: целенаправленный, сознательно регулируемый процесс присвоения человеком социального опыта, системы культурных ценностей и социальных ролей общества

Вопрос 557. Всякая практическая деятельность учащихся, если она соответствующим образом организованна, является средством метода:

• Ответ: Упражнения

Вопрос 558. Задачи педагогической науки

• Ответ: вскрытие закономерностей обучения и воспитания

Вопрос 559. Формированию теоретических знаний в наибольшей степени способствует такой метод обучения, как:

• Ответ: Лекция

Вопрос 560. К методам воспитания относится:

• Ответ: Педагогическое требование

Вопрос 561. В систему педагогических наук не входят следующие дисциплины:

• Ответ: Психология

Вопрос 562. О каком педагогическом понятии говорят: «это знание в действии»:

• Ответ: Умение

Вопрос 563. Системообразующая характеристика деятельности, в том числе педагогической (по А. Леонтьеву):

• Ответ: Цель

Вопрос 564. В содержании вопросов, рассматриваемых на заседаниях педагогического совета, не входит:

• Ответ: Распространение передового педагогического опыта

Вопрос 565. Какой метод основывается на наглядном воспроизведении информации, служит не только для преподнесения знаний, но и для их контроля, закрепления, повторения, обобщения, систематизации, следовательно выполняет все дидактические функции:

• Ответ: Видеометод

Вопрос 566. Документ, не отражающий содержание образования:

• Ответ: Классный журнал

Вопрос 567. Выводы в педагогическом исследовании основываются:

• Ответ: На педагогическом эксперименте

Вопрос 568. Бескорыстная забота о благе других и готовности жертвовать для других своими личными интересами:

• Ответ: Альтруизм

Вопрос 569. Задачами физического воспитания являются:

• Ответ: Содействие правильному развитию тела, закаливанию организма, развитию качества движения, формированию здорового образа жизни

Вопрос 570. К средствам эстетического воспитания относится:

• Ответ: Природа, литература, искусство

Вопрос 571. Нравственное воспитание:

• Ответ: Заключается в формировании у личности чувства справедливости
• Ответ: Полностью определяется требованиям воспитать совесть и порядочность
• Ответ: Сводится к формированию морально-волевых качеств личности
• Ответ: Состоит из формирования нравственного самосознания, нравственных убеждений, чувств, идеалов, мотивов и нравственного поведения

Вопрос 572. Автор цитаты: «Справедливость — это основа доверия ребенка к воспитателю... чтобы стать справедливым, надо до тонкостей знать духовный мир каждого ребенка» ...

• Ответ: В.А. Сухомлинский

Вопрос 573. К основным аспектам технологии относится:

• Ответ: Процессуально-действенный

Вопрос 574. Одним из авторов классификации этапов развития детского коллектива является:

• Ответ: Л.И. Новикова

Вопрос 575. Основная категория педагогики:

• Ответ: Воспитание

Вопрос 576. Доказательное изложение какого-либо закона, правила, хода решения задачи, устройства прибора, а также анализ соответствующих явлений природы, исторических событий и дат:

• Ответ: Объяснение

Вопрос 577. Кто является автором книги «Здравствуйте, дети!»:

• Ответ: Ш.А. Амонашвили

Вопрос 578. Деятельность педагога, направленная на установление педагогически целесообразных отношений с воспитанниками, другими педагогами, родителями (по Н. Кузьмину):

• Ответ: Коммуникативная

Вопрос 579. Что относится к содержанию образования:

• Ответ: Сумма знаний, умений и навыков, а также способы творческой деятельности

Вопрос 580. Деятельность в воспитании ученика играет:

• Ответ: Ведущую роль

Вопрос 581. Специально созданные ситуации, моделирующие реальность из которых учащимся предполагается найти выход:

• Ответ: Познавательные игры

Вопрос 582. Сравнивал учителя с садовником, любовно выращивающим растения в саду, архитектором..., скульптором..., полководцем...;

• Ответ: Я.А. Коменский

Вопрос 583. Проблемы взаимосвязи обучения и развития относятся к исследованиям:

• Ответ: Фундаментальным

Вопрос 584. Автор книги «Как живете дети?»:

• Ответ: Ш.А. Амонашвили

Вопрос 585. Автором технологии коллективно-творческой деятельности является:

• Ответ: И.П. Иванов

Вопрос 586. Укажите словесные методы обучения:

• Ответ: Беседа, объяснение, рассказ

Вопрос 587. К методам семейного воспитания относятся:

• Ответ: Пример, беседы, поддержка в разных делах

Вопрос 588. Автор книги «Сердце отдаю детям»:

• Ответ: В.А. Сухомлинский

Вопрос 589. Единство теоретической и практической готовности к осуществлению педагогической деятельности характеризующее профессионализм педагога это ...

• Ответ: профессиональная компетентность

Вопрос 590. Основные этапы процесса усвоения:

• Ответ: Восприятие, осмысление, закрепление, применение

Вопрос 591. Что не относится к факторам, определяющим выбор методов обучения:

• Ответ: Интересы учащихся

Вопрос 592. Инновации в деятельности учителя это:

• Ответ: Социально–педагогический феномен отражающий творческий потенциал выход за пределы нормативной деятельности

Вопрос 593. Решающий фактор формирования личности:

• Ответ: Деятельность

Вопрос 594. Основные показатели сформированности знаний:

• Ответ: Владение понятиями, научными фактами, житейскими наблюдениями

Вопрос 595. По указанным признакам из следующих видов обучения определите коллективное обучение:

• Ответ: Учащиеся овладевают знаниями в условиях коллектива, общения; контроль осуществляется самими членами коллектива и учителем

Вопрос 596. Организацию педагогического процесса на основе новейших достижений психологии и педагогики предполагает принцип:

• Ответ: Систематичности

Вопрос 597. Компоненты, входящие в структуру мировоззрения:

• Ответ: Совокупность научных знаний, отношения к знаниям, убеждение, поступки

Вопрос 598. Суть белл–ланкастерской системы заключается в:

• Ответ: Том, что учитель учил старших и более успевающих учеников, а те в свою очередь младших

Вопрос 599. Учение о принципах построения, формах и способах научно-познавательной деятельности:

• Ответ: методология

Вопрос 600. Главная причина какого метода — контрольно-коррекционная:

• Ответ: Обучающий контроль

Вопрос 601. Теория образования и обучения относится к:

• Ответ: Разделу педагогической науки

Вопрос 602. Владение собственно профессиональной деятельностью на достаточно высоком уровне, способность проектировать свое профессиональное развитие — __________________ компетентность.

• Ответ: специальная

Вопрос 603. Какой принцип обучения выступает регулятором меры трудности в усвоении учащимися нового материала:

• Ответ: Доступность

Вопрос 604. Суть мангеймской системы обучения заключается в:

• Ответ: Распределение учащихся в зависимости от их способности и успеваемости по классам для «слабых», «средних» и «сильных» учащихся

Вопрос 605. Чем отличаются различные формы организации учебной работы:

• Ответ: Составом обучающихся, местом и временем проведения занятии, характером деятельности учителя и учащихся, способами руководства этой деятельности со стороны учителя

Вопрос 606. Для традиционного обучения характерно то, что:

• Ответ: Учащиеся усваивают знания в готовом виде, без раскрытия путей доказательство их истинности

Вопрос 607. Классный руководитель составляет:

• Ответ: План воспитательной работы

Вопрос 608. Определите требования личностного подхода:

• Ответ: Обязывает воспитателей строить воспитательный процесс на основе учета главных личностных качеств — направленности личности, ее жизненных планов и ценностных ориентации, опираться на возрастные и индивидуальные особенности воспитанников

Вопрос 609. Содержание профессиональной готовности педагога отражено в:

• Ответ: Профессиограмме

Вопрос 610. Свои педагогические взгляды в книге "Некоторые мысли о воспитании" изложил:

• Ответ: Джон Локк

Вопрос 611. Определите основные признаки урока, выбрав наиболее полный ответ:

• Ответ: Уроком называется форма организации обучения, при которой учитель ведет занятия с постоянным составом учащихся, по твердому расписанию и установленному регламенту времени, и где реализуются основные дидактические задачи

Вопрос 612. Какой из приведенных факторов наиболее влияет на содержание образования:

• Ответ: развитие соответствующей области науки

Вопрос 613. Международный документ по защите ребенка:

• Ответ: Документы ЮНЕСКО о культуре

Вопрос 614. Определите, что из ниже перечисленного не входит в структуру мировоззрения:

• Ответ: Умения

Вопрос 615. Индивид:

• Ответ: Отдельный представитель человеческого рода

Вопрос 616. По мнению Я.А Коменского “Золотое правило дидактики”:

• Ответ: Наглядность

Вопрос 617. Процедура использования комплекса методов и приемов по достижению воспитательной цели:

• Ответ: Методикой

Вопрос 618. Укажите методы по характеру познавательной деятельности:

• Ответ: Объяснительно-иллюстративные, репродуктивные, проблемные, частично поисковые, эвристические, исследовательские

Вопрос 619. Методом воспитания является:

• Ответ: Личный пример взрослого человека

Вопрос 620. Понятие «личность» включает в себя:

• Ответ: итог развития индивида, наиболее полное воплощение всех человеческих качеств

Вопрос 621. Форма взаимодействия школы и семьи:

• Ответ: Родительское собрание

Вопрос 622. Автор произведений «Флаги на башнях», «Педагогическая поэма», «Книга для родителей»:

• Ответ: А.С. Макаренко

Вопрос 623. В основе программированного обучения лежит дидактический принцип:

• Ответ: Последовательности

Вопрос 624. Метод обучающего взаимодействия педагога с детьми на основе показа реальных событий жизни, явлений природы, научных и производственных процессов, в целях обращения внимания учащихся на существенные характеристики изучаемых предметов, явлений и процессов:

• Ответ: Демонстрация

Вопрос 625. Укажите задачи системы образования (исключите неверный ответ):

• Ответ: Советский характер образования

Вопрос 626. Условия развития личности ребенка:

• Ответ: Характеристика среды, в которой развиваются учащиеся

Вопрос 627. К основным требованиям содержания обучения на уроке не относится:

• Ответ: Учет требований родителей школьников

Вопрос 628. Осознанный процесс самовоспитания школьника начинается:

• Ответ: В младшем школьном возрасте

Вопрос 629. Порядок и последовательность изучения учебных предметов с указанием недельного количества часов определяется следующим документом:

• Ответ: Учебным планом

Вопрос 630. Сознательная деятельность личности по формированию собственных нравственных качеств:

• Ответ: Самовоспитание

Вопрос 631. Общение при помощи языка, слова, речи:

• Ответ: Вербальное

Вопрос 632. Возрастные границы младшего школьного возраста:

• Ответ: От 7 до 11 лет

Вопрос 633. Что является решающим показателем качества педагогической деятельности учителя:

• Ответ: Уровень развития школьника как личности

Вопрос 634. Умения, включающие перевод цели и содержания образования и воспитания в конкретные педагогические задачи, отбор видов деятельности, адекватных поставленным задачам, называются:

• Ответ: Проективными

Вопрос 635. А.С. Макаренко рассматривал следующие стадии развития детского коллектива:

• Ответ: Три

Вопрос 636. Какой метод предполагает показ и восприятие предметов, процессов и явлений в их символьном изображении:

• Ответ: Иллюстрация

Вопрос 637. Изменение внешних реакций на изменяющиеся стимулы составляют суть следующей теории:

• Ответ: Бихевиористской

Вопрос 638. К формам контроля за знаниями не относятся:

• Ответ: Выступление в дискуссионном клубе

Вопрос 639. Организацию педагогического процесса на основе новейших достижений психологии, педагогики, методику преподавания предполагает принцип:

• Ответ: Научности

Вопрос 640. Для проблемного обучения характерно:

• Ответ: Изучение учебного материала изучается поэлементно в логической последовательности

Вопрос 641. Метод систематической и эффективной обработки умения или навыка путем повторяющихся умственных действий, практических операций в процессе обучающего взаимодействия учащихся с учителем или в специально организованной индивидуальной деятельности:

• Ответ: Упражнение

Вопрос 642. Предметом педагогики является:

• Ответ: Целостный педагогический процесс

Вопрос 643. Вклад А.С. Макаренко в педагогику:

• Ответ: Теория воспитания личности в коллективе

Вопрос 644. Педагогика тесно связана с:

• Ответ: философией, психологией, физиологией

Вопрос 645. Разработал теорию и методику воспитания в коллективе:

• Ответ: А.С. Макаренко

Вопрос 646. Сколько признаков креативности личности выделяют Е. Громов и В. Моляко:

• Ответ: 7

Вопрос 647. Кто открыл важную педагогическую закономерность — переход воспитания в самовоспитание:

• Ответ: А.С. Макаренко

Вопрос 648. Назовите основные виды эксперимента, исходя из целей исследования:

• Ответ: Констатирующий, созидательный, проверочный

Вопрос 649. Приемы воспитания:

• Ответ: Часть общего метода

Вопрос 650. Форма воспитательного мероприятия:

• Ответ: Экскурсия

Вопрос 651. Что такое воспитательное дело:

• Ответ: Способ организации и осуществления конкретной деятельности воспитанников

Вопрос 652. Этимология слова «воспитатель» показывает его следующую основу:

• Ответ: питание

Вопрос 653. Воспитание — это:

• Ответ: передача социального опыта

Вопрос 654. Метод используемый постоянно для изучения личности:

• Ответ: Наблюдение

Вопрос 655. Методологической основой современной теории обучения является:

• Ответ: Теория познания

Вопрос 656. Наука, изучающая развитие педагогических идей на различных этапах развития человеческого общества

• Ответ: История педагогики

Вопрос 657. Автор цитаты: «Ответственность привить нельзя, она воспитывается делами»:

• Ответ: В.А. Сухомлинский

Вопрос 658. Разъяснение, беседы, лекции, различные ситуации, задачи на этические темы, упражнения в эстетической деятельности — это:

• Ответ: Методы

Вопрос 659. Выводы, полученные в результате применения метода исследования ограничены по объему, по степени всеобщности и точности:

• Ответ: Наблюдения

Вопрос 660. Кому принадлежит педагогический труд «Эмиль, или о воспитании»:

• Ответ: Ж.Ж. Руссо

Вопрос 661. Раздел педагогики, излагающий и разрабатывающей теоретические основы образования и обучения:

• Ответ: Дидактика

Вопрос 662. Объектом педагогики является:

• Ответ: педагогический процесс

Вопрос 663. Человеку наследственно передается:

• Ответ: Анатомо-физиологические особенности

Вопрос 664. Метод обучения, представляющий собой планомерное организованное повторное выполнение действий с целью овладения ими или повышения качества.

• Ответ: Упражнения

Вопрос 665. Методы формирования сознания личности.

• Ответ: Лекция, рассказ, диспут

Вопрос 666. Принцип обучения, предусматривающий включение достижения науки в содержание обучения:

• Ответ: Научность

Вопрос 667. Главной движущей силой воспитания являются:

• Ответ: противоречие между имеющимся уровнем развития и новыми, более высокими потребностями

Вопрос 668. Материализованная ситуация воспитания и обучения, характеризующая взаимодействием педагогов и воспитанников с определенной целью:

• Ответ: педагогическая задача

Вопрос 669. Деятельность, выраженная единством чувственного восприятия, теоретического мышления и практической деятельности называется:

• Ответ: Познавательной

Вопрос 670. Назовите основные типы уроков:

• Ответ: Выделяются следующие типы уроков: комбинированные; изучения новых знаний; формирования новых умений; обобщения и систематизации изученного; контроля и коррекции знаний, умений; практического применения знаний, умения

Вопрос 671. Программу изучения ученического коллектива и личности в коллективе разработал:

• Ответ: Н.И. Болдырев

Вопрос 672. Принцип научности обучения означает:

• Ответ: Соответствие школьной программы последним достижением той или иной научной дисциплины

Вопрос 673. Теория воспитания относится к:

• Ответ: Разделу педагогической науке

Вопрос 674. Укажите авторов теории развивающего обучения:

• Ответ: Л.В. Занков, Д.Б. Эльконин, В.В. Давыдов

Вопрос 675. Что называется дидактикой:

• Ответ: Отрасль педагогики, разрабатывающая теорию обучения и образования

Вопрос 676. Определенный вид деятельности в рамках педагогической специальности, связанный с конкретным предметом труда и конкретной функцией специальности:

• Ответ: педагогическая специализация

Вопрос 677. Совокупность систематизированных знаний, умений и навыков. Взглядов и убеждений, а также определенных познавательных сил и практической подготовки, достигнуты в результате учебно-воспитательной работы:

• Ответ: Образование

Вопрос 678. В каком веке «Педагогика» выделилась в самостоятельную науку:

• Ответ: в 17 веке

Вопрос 679. На основе какого плана учитель составляет поурочный план:

• Ответ: Тематического

Вопрос 680. Основная педагогическая направленность это...

• Ответ: интерес к профессии учитель

Вопрос 681. Первым, кто стал разрабатывать педагогику как самостоятельную отрасль теоретического знания, является:

• Ответ: Я.А. Коменский

Вопрос 682. Внешняя сторона организации учебного процесса, связанная с количеством обучаемых временем и местом обучения называется:

• Ответ: Форма обучения

Вопрос 683. Активизировать деятельность учащегося на уроке можно:

• Ответ: Применяя нетрадиционные формы обучения

Вопрос 684. К предмету исследования теории и методики воспитания нельзя отнести:

• Ответ: Исследование уровня обученности учащихся

Вопрос 685. Учащиеся распределяются в зависимости от их способностей и уровня интеллекта в разные классы в следующей системе обучения:

• Ответ: Белл-ланкастерской

Вопрос 686. Современные педагоги новаторы — это:

• Ответ: Е.М. Ильин, Ш.А. Амонашвили

Вопрос 687. Причины снижения успеваемости и поведения учащихся 5-6 классов:

• Ответ: Ученик не готов к изменению условий обучения, внутренняя неготовность к новым требованиям, а также влияние возрастных особенностей учеников

Вопрос 688. К самостоятельной работе учащихся относится:

• Ответ: Подготовка доклада, реферата

Вопрос 689. Вид трудовой деятельности, являющийся источником существования специально подготовленных в педагогических учебных заведениях людей, содержатели и целого которой является, создание условий для становления другого человека:

• Ответ: педагогическая профессия

Вопрос 690. Что называется обучением в современной педагогической теории:

• Ответ: Двусторонний процесс деятельности учителя и учеников, направленный на сознательное и прочное овладение системой знаний, умений и навыков, в ходе которого осуществляется развитие умственных способностей и познавательных интересов, овладение методами познавательной деятельности, формируется научное мировоззрение

Вопрос 691. Понятие «вербальное» означает:

• Ответ: Устный, словесный

Вопрос 692. Состав учебных предметов по годам обучения устанавливается в следующем государственном документе:

• Ответ: Учебный план

Вопрос 693. Способность, отражающая глубинное свойство индивидов создавать оригинальные ценности, принимать нестандартные решения:

• Ответ: креативность

Вопрос 694. Основоположником педоцентрической дидактики является:

• Ответ: Дж. Дьюи

Вопрос 695. Что можно отнести к формам обучения:

• Ответ: Домашнее задание

Вопрос 696. Что следует понимать под воспитательно-образовательными механизмами педагогического процесса:

• Ответ: Взаимоотношение учителей со школьниками и учащихся между собой

Вопрос 697. Термин «воспитывающее обучение» в научный оборот ввел:

• Ответ: И.Ф. Гербарт

Вопрос 698. Сущностная характеристика личности и деятельности педагога, система педагогических ценностей, способ деятельности и профессионального поведения учителей:

• Ответ: педагогическая культура

Вопрос 699. Выделены следующие методы обучения: объяснительно-иллюстративный, репродуктивный, исследовательский, проблемного изложения, эвристический в соответствии:

• Ответ: С функциями

Вопрос 700. Классный руководитель в средней школе:

• Ответ: Является организатором учебно-воспитательного процесса, взаимодействия педагогического коллектива и семьи

Вопрос 701. Организация деятельности учащихся в ходе педагогического процесса начинается с:

• Ответ: Постановки целей и задач деятельности

Вопрос 702. Свою жизнь посвятил сиротам, потратив собственные сбережения на создание детских приютов, педагог:

• Ответ: И.Г. Песталоцци

Вопрос 703. Что является наиболее объективным проявлением убеждений учащихся?

• Ответ: Поступки, действия учащихся

Вопрос 704. К формам организации учебных занятий не относится:

• Ответ: Классный час

Вопрос 705. Метод обучения, основанный на самостоятельном проведении экспериментов, исследований учащимися:

• Ответ: Лабораторный метод

Вопрос 706. Не является функцией семьи:

• Ответ: Профессиональная

Вопрос 707. Основными функциями учета и оценки результатов работы являются:

• Ответ: Стимулирующая, развивающая, обучающая, контролирующая, воспитывающая

Вопрос 708. Функцией цели в воспитании является:

• Ответ: ориентирующая

Вопрос 709. Совокупность путей, способов, приемов и средств воспитания, направленных на достижение определенной воспитательной цели называется:

• Ответ: методикой воспитания

Вопрос 710. Классно-урочную систему обучения разработал:

• Ответ: Я.А. Коменский

Вопрос 711. Основные требования, исходные положения по организации учебного процесса:

• Ответ: Принципы обучения

Вопрос 712. Задачи умственного воспитания в средней школе:

• Ответ: Дать общее образование и обеспечить гармоническое развитие личности

Вопрос 713. Вид деятельности в рамках данной профессиональной группы, характеризуется с совокупностью знаний, умений, навыков, приобретенных в результате образования и обеспечивающих постановку и решение определенного класса профессионально-педагогических задач в соответствии с присваиваемой квалификацией.

• Ответ: педагогическая специальность

Вопрос 714. Материализация результатов педагогического прогнозирования в конкретных планах обучения и воспитания:

• Ответ: проективные умения

Вопрос 715. К категориям дидактики не относится:

• Ответ: Преподавание

Вопрос 716. Под дидактикой понимал «всеобщее искусство всех учить всему»:

• Ответ: Я.А. Коменский

Вопрос 717. Приспособление личности к объективным общественным отношениям:

• Ответ: Социализация

Вопрос 718. Профессионально-грамотный стиль общения учителя с учениками:

• Ответ: Демократический

Вопрос 719. Единство практической и теоретической готовности педагога к осуществленной профессиональной деятельности:

• Ответ: педагогическая компетентность

Вопрос 720. Относительно самостоятельная часть педагогики, раскрывающая общие закономерности процесса обучения:

• Ответ: Дидактика

Вопрос 721. Психолого-педагогические знания определены учебными ...

• Ответ: программами

Вопрос 722. Должности — воспитатель, учитель, преподаватель, тьютор — можно назвать одним общим понятием ...

• Ответ: педагог

Вопрос 723. Домашняя самостоятельная работа учащихся:

• Ответ: Это форма самостоятельной активной учебно-познавательной деятельности учащихся

Вопрос 724. Укажите основные формы методической работы в школе:

• Ответ: Методсовет, объединение, кабинет, проблемная группа, малая кафедра

Вопрос 725. Что можно отнести к принципам обучения:

• Ответ: Систематичность

Вопрос 726. Взаимосвязь и взаимоотношения между восприятием и осмыслением, с одной стороны, и запоминаем, с другой, регулируют принцип:

• Ответ: Прочности

Вопрос 727. Руководитель государственного воспитательного учреждения в Спарте, назначался старейшинами из числа знатных аристократов:

• Ответ: педоном

Вопрос 728. Перцепция:

• Ответ: восприятие и понимание людьми социальных объектов

Вопрос 729. Выделите основные функции педагогического процесса:

• Ответ: Обучение, воспитание, развитие

Вопрос 730. К принципам воспитания относится:

• Ответ: Уважение к личности воспитуемого в сочетании с разумной требовательностью

Вопрос 731. Научная система взглядов о том чему и как учить:

• Ответ: Дидактика

Вопрос 732. Автор цитаты: «...воспитатель ни когда не может быть слепым исполнителем инструкции: не согревая теплотой его личного убеждения, она не будет иметь никакой силы»:

• Ответ: К.Д. Ушинский

Вопрос 733. Кому принадлежит высказывание: "Цель воспитания — человек, а коллектив — лишь средство в достижении этой цели":

• Ответ: В.А. Сухомлинский

Вопрос 734. Мышление в его высшей форме, выходящее за пределы требуемого для решения возникшей задачи уже известными способами:

• Ответ: Творчество

Вопрос 735. Укажите их перечисленных деятелей педагогической науки является автора системы «перспективных линий»:

• Ответ: А.С. Макаренко

Вопрос 736. К формам внеурочной деятельности учащихся относятся:

• Ответ: Олимпиады, лектории, клубы по интереса

Вопрос 737. Коллективное воспитательное дело включает следующие этапы:

• Ответ: определение цели, задач, планирование, распределение обязанностей, ход дела; анализ, выбор нового воспитательного дела

Вопрос 738. Кто из зарубежных педагогов прошлого сказал: "Повсюду ценность школы равняется ценности ее учителя":

• Ответ: В.А. Дистервег

Вопрос 739. Нравственное воспитание не основывается на:

• Ответ: Экономике

Вопрос 740. Функции педагогического общения:

• Ответ: обучающая, воспитывающая, развивающая

Вопрос 741. Чему не способствует регулярное выполнение домашнего задания:

• Ответ: Понижению успеваемости

Вопрос 742. Целенаправленная одинаковая для всех обследование, проводимое в строго контролируемых условиях и отличающиеся от других способов точностью, простотой, доступностью.

• Ответ: Тестирование

Вопрос 743. Какое образование считается обязательным:

• Ответ: Среднее образование

Вопрос 744. Первоначальный этап коллективной познавательной деятельности (КПД):

• Ответ: Планирование учителя КПД

Вопрос 745. В приведенном ниже перечне выберите компоненты продукта учебного процесса:

• Ответ: Умения, знания, навыки, способности

Вопрос 746. Высший орган школьного педагогического коллектива:

• Ответ: Педагогический совет

Вопрос 747. Основоположник первой школы в Казахстане:

• Ответ: Ы. Алтынсарин

Вопрос 748. Способы взаимодействия учителя и учащихся для решения дидактических задач:

• Ответ: Методы обучения

Вопрос 749. В какой группе перечислены методы стимулирования:

• Ответ: Поощрение, наказание, соревнование
• Ответ: Поощрение, наказание, соревнование, субъективно–прагматический

Вопрос 750. Короткое, отрывистое распоряжение, обращенное к себе:

• Ответ: Самоприказ

Вопрос 751. Определите, что из перечисленного не относится к типу отношений внутри коллектива в зависимости от характера, стиля деятельности в нем:

• Ответ: Асоциальный

Вопрос 752. Какому принципу обучения относятся правила “От легкого к трудному”, “От известного к неизвестному, “От простого к сложному”:

• Ответ: Доступности

Вопрос 753. Какое из определений не относится к этапу развития коллектива:

• Ответ: Коллектив — инструмент индивидуального развития

Вопрос 754. Определите требования принципа связи воспитания с жизнью, трудом:

• Ответ: Принцип требует решения всех воспитательных задач с опорой на реальную жизнь, трудовую деятельность людей, разумно организованное и посильное участие воспитанников в трудовой деятельности

Вопрос 755. Целостную систему обучения во второй половине ХІХ века создал:

• Ответ: К.Д. Ушинский

Вопрос 756. Опыт соединения обучения с производительным трудом учащихся провел...

• Ответ: А.С. Макаренко

Вопрос 757. К закономерностям воспитания относится:

• Ответ: Обусловленность воспитания общественными требованиями

Вопрос 758. Качества личности, необходимые для успешного общения, сформулированные в психологии:

• Ответ: Психические процессы, сопереживание, адекватный выбор поведения, учет ценностей чужого «ты»

Вопрос 759. Цели обучения и воспитания в средней школе на современном этапе

• Ответ: Гармоничное развитие личности ученика

Вопрос 760. К методам обучения относится:

• Ответ: Словесные, наглядные, практические методы

Вопрос 761. Основу принципов обучения составляет:

• Ответ: Педагогические законы и закономерности

Вопрос 762. Отношение:

• Ответ: Связь, устанавливающаяся между людьми и окружающим миром

Вопрос 763. А.С. Макаренко в развитии детского коллектива выделял следующие перспективы:

• Ответ: Близкие, средние, дальние

Вопрос 764. Основное назначение методического совета школы:

• Ответ: Обобщение и пропаганда передового педагогического опыта

Вопрос 765. Интенсификация обучения и воспитания достигается с помощью:

• Ответ: Методов, активизирующих учебную и общественную деятельность

Вопрос 766. Обязанность, круг деятельности, назначение, роль педагога в образовательном процессе:

• Ответ: Функция педагогической деятельности

Вопрос 767. Что такое акселерация?

• Ответ: Ускоренное развитие подросткового и детского возраста младших школьников и подростков
• Ответ: Ускоренное физическое и психическое развитие личности в детском и подростковом возрасте

Вопрос 768. Высшим руководящим органом школы является:

• Ответ: Педагогический Совет

Вопрос 769. Укажите формы распространения передового педагогического опыта:

• Ответ: Открытые уроки, выставки, стенды, монографии, фильм

Вопрос 770. Ведущим видом внимания в младшем школьном возрасте является:

• Ответ: Непроизвольное

Вопрос 771. Позиция педагога — это:

• Ответ: система отношений к педагогической деятельности

Вопрос 772. Концепция проблемного обучения разрабатывалась:

• Ответ: М.А. Даниловым, Б.П. Есиповым

Вопрос 773. Педагогическая наука связана с:

• Ответ: Психологией

Вопрос 774. Процесс, направленный на самостоятельное овладение учеником его знаний:

• Ответ: Самообразование

Вопрос 775. К этапам исследовательской деятельности учителя относится:

• Ответ: Определение проблемы

Вопрос 776. Личность:

• Ответ: Общественная сущность человека

Вопрос 777. Сколько видов общения (по содержанию) выделяют Л. Фридман и И. Кулагина?

• Ответ: 3-общественное, межличностное, интимно-личностное

Вопрос 778. Сущность педагогической деятельности

• Ответ: в передаче опыта старших поколений

Вопрос 779. Показателем нравственной культуры учителя является:

• Ответ: педагогический такт

Вопрос 780. Системообразующим компонентом воспитания является:

• Ответ: цель воспитания

Вопрос 781. Система педагогических наук включает:

• Ответ: отрасли наук о воспитании и образовании детей и взрослых

Вопрос 782. Обучение:

• Ответ: Взаимодействие учителя и учащихся

Вопрос 783. Завершающим элементом процесса обучения является:

• Ответ: Закрепление

Вопрос 784. На ученика начальной школы более всего при определении своего отношения к чему-либо влияет:

• Ответ: Мнение учителя

Вопрос 785. Дидактический принцип обучения, предписывающий обеспечения связи нового материала с пройденным:

• Ответ: Последовательность

Вопрос 786. Система научных истин, имеющая форму описательно-констатирующего суждения личности:

• Ответ: Знание

Вопрос 787. Автор книги «Созидая человека»:

• Ответ: Ш.А. Амонашвили

Вопрос 788. Движущей силой становления личности являются:

• Ответ: Противоречия

Вопрос 789. К воспитательным механизмам целостного педагогического процесса относятся:

• Ответ: Взаимоотношения учителя с учениками

Вопрос 790. Самопознание в виде размышления под собственными переживаниями, ощущениями, мыслями:

• Ответ: рефлексия

Вопрос 791. Суть плана Трампа заключается в:

• Ответ: В том, что на общие лекции отводится 40% времени, на семинары 20%, а остальное время учащиеся работают самостоятельно под руководством педагога

Вопрос 792. Термин «педагогика» возник:

• Ответ: В Древней Греции

Вопрос 793. В профессиограмму учителя не входит:

• Ответ: Смена приоритетов в целях подготовки учителя

Вопрос 794. Ориентирующий компонент педагогического процесса является:

• Ответ: Цель

Вопрос 795. Педагогический процесс относится к системе:

• Ответ: «Человек-человек»

Вопрос 796. Автор книги «Сто советов учителю»:

• Ответ: В.А. Сухомлинский

Вопрос 797. Вера в воспитанника и в его способности:

• Ответ: педагогический оптимизм

Вопрос 798. Такой вид учебной деятельности, при котором предполагается определенный уровень самостоятельности ученика во всех структурных ее компонентах — от постановки проблемы до осуществления контроля, самоконтроля и самокоррекции, с переходом от выполнения простейших видов работы к более сложным, носящим поисковый характер:

• Ответ: Самостоятельная учебная работа

Вопрос 799. Отношения между педагогом и воспитанником в современной, гуманистической педагогике определяются как:

• Ответ: Субъект–субъектные

Вопрос 800. Какой компонент педагогической деятельности связан с умением устанавливать и поддерживать контакт с людьми:

• Ответ: коммуникативный

Вопрос 801. Кто из ученых — педагогов впервые ввел понятие «Педагогический процесс»:

• Ответ: П.Ф. Каптерев

Вопрос 802. В дидактике различают следующие виды контроля:

• Ответ: Текущий, единовременный, постоянный

Вопрос 803. Цель воспитания — это:

• Ответ: конечный результат формирования личности

Вопрос 804. Определите, что из перечисленного не относится к принципам обучения:

• Ответ: Целесообразность

Вопрос 805. Учебная деятельность, имитирующая практические ситуации:

• Ответ: Деловая игра

Вопрос 806. Содержательно–процессуальную, или внутреннюю, сторону учебного процесса характеризует:

• Ответ: Метод обучения

Вопрос 807. Профессиональная педагогическая диагностика учителя требует знания и практического владения методами:

• Ответ: Общенаучными, организационными, частными

Вопрос 808. Уровни педагогической культуры:

• Ответ: Высокий, средний, низкий

Вопрос 809. Выделите особенности воспитательного процесса:

• Ответ: Целенаправленность, многофакторность, уважение к личности

Вопрос 810. Объект деятельности педагога — это:

• Ответ: педагогический процесс

Вопрос 811. Основоположник классно-урочной системы:

• Ответ: Я.А. Коменский

Вопрос 812. Суть науки о воспитании детей отражает понятие:

• Ответ: Педагогика

Вопрос 813. Что такое структура урока:

• Ответ: Совокупность взаимосвязанных и взаимообусловленных составных частей элементов урока

Вопрос 814. Вид воспитательной деятельности, направленный на управление преимущественно познавательной деятельностью школьников:

• Ответ: Преподавание

Вопрос 815. Укажите, что из ниже перечисленного не относится к методам воспитания:

• Ответ: Репродуктивный метод

Вопрос 816. К мировоззренческим основам нельзя отнести:

• Ответ: Образовательные учреждения

Вопрос 817. Закон Республики Казахстан “Об образовании”:

• Ответ: Провозглашает светский характер образования

Вопрос 818. На достижение единства части и целого, элемента и структуры при овладении содержанием изучаемого нацеливает принцип:

• Ответ: Систематичности

Вопрос 819. Что нельзя отнести к контролю знаний учащихся:

• Ответ: Поощрение за выполненное задание

Вопрос 820. В каком году была принята Международная Конвенция ООН о правах ребенка:

• Ответ: 1989

Вопрос 821. В круг обязанностей завуча школы не входит:

• Ответ: Решение вопросов финансирования учебного процесса

Вопрос 822. Выделите основные функции организатора по внеклассной работе:

• Ответ: Диагностическая, организаторская, координирующая

Вопрос 823. «Отцом» русских учителей называют:

• Ответ: К.Д. Ушинского:

Вопрос 824. Составные части воспитания:

• Ответ: Умственное воспитание, трудовое воспитание, физическое воспитание, эстетическое воспитание, нравственное воспитание

Вопрос 825. В чем сущность принципа единства воспитательных воздействии:

• Ответ: В организации воспитательного воздействия, исходящего из единых требований, согласованных действии всех участников воспитательного процесса, причастных к нему людей, служб, социальных институтов

Вопрос 826. Педагогическое творчество понимается как...

• Ответ: Процесс решения педагогических задач в меняющихся обстоятельствах

Вопрос 827. Решение учителя не будет эффективным, если оно:

• Ответ: Не базируется на диагностике

Вопрос 828. Структурной ячейкой общества является:

• Ответ: Семья

Вопрос 829. Развитие педагогики как науки определяет:

• Ответ: необходимость передачи социального опыта

Вопрос 830. Педагог, обосновавший принцип параллельного действия, сущность которого заключается в том что, требование и воздействие на личность, осуществляется через педагога и коллектив:

• Ответ: А.С. Макаренко

Вопрос 831. Чувство меры, сознательная дозировка и контроль действия, выбор соответствующего стиля и тона в общении:

• Ответ: педагогический такт

Вопрос 832. Какое нравственное качество является важнейшим для педагога:

• Ответ: любовь к детям

Вопрос 833. Содержание профессиональной готовности отражается в __________________, состоящей из инвариантных идеализированных параметров личности и профессиональной деятельности учителя.

• Ответ: профессиограмме

Вопрос 834. Метод обучения, позволяющий с помощью целенаправленных и умело поставленных вопросов побудить учащихся к актуализации уже известных им знаний и достичь усвоения новых знаний путем самостоятельных размышлений, выводов и обобщений:

• Ответ: Беседа

Вопрос 835. Метод самовоспитания:

• Ответ: Перенос себя в положение другого человека

Вопрос 836. Какой метод дает возможность для ученика многократно обрабатывать учебную информацию в доступном для него темпе и в удобное время:

• Ответ: Работа с книгой

Вопрос 837. Отличительными особенностями классно-урочной формы обучения является:

• Ответ: Постоянный состав обучаемых примерно одного возраста и уровня подготовленности

Вопрос 838. Умение:

• Ответ: Хорошо отработанное действие по применению знаний на практике, доведенное до степени автоматизма

Вопрос 839. Контроль за знаниями учащихся не бывает:

• Ответ: Элементарным

Вопрос 840. Не является признаком обучения:

• Ответ: Административный контроль

Вопрос 841. Отметка:

• Ответ: Сравнение результативности учебной работы школьника с определенным формальным уровнем, выраженном в баллах

Вопрос 842. Какова основная социальная функция (назначение) педагога:

• Ответ: передает обобщенный опыт старших поколений

Вопрос 843. Опросный метод исследования:

• Ответ: Интервью

Вопрос 844. Главные действующие лица в учебном процессе:

• Ответ: Учитель и ученик

Вопрос 845. Результат обучения и воспитания личности не зависит от:

• Ответ: От природных условий

Вопрос 846. Что следует понимать под методами обучения:

• Ответ: Способ упорядоченной деятельности педагога и учащихся, направленной на достижение цели обучения

Вопрос 847. К методам воспитания относятся:

• Ответ: Убеждение, упражнение, поощрение, педагогическое требование, стимулирование, самовоспитание

Вопрос 848. Главным системообразующим фактором в процессе обучения выступает:

• Ответ: Педагогическая технология

Вопрос 849. Обращение назад, анализ собственных действий:

• Ответ: рефлексия

Вопрос 850. Автор цитаты: «Как можно больше требований к человеку, но вместе с тем и как можно больше уважения к нему»:

• Ответ: А.С. Макаренко

Вопрос 851. Какого стиля руководства, в зависимости от поставленных задач (по Е. Ксенчуку, М. Кияновой) не существует?

• Ответ: официального

Вопрос 852. Классно-урочная система обучения включает:

• Ответ: Учебный год, урок, отдых, учебный день

Вопрос 853. Цель воспитания:

• Ответ: Всестороннее и гармоническое развитие личности

Вопрос 854. Виды внеклассной работы по эстетическому воспитанию:

• Ответ: Семинары по проблемам развивающего обучения, родительское собрание

Вопрос 855. Для развития мышления наиболее эффективен такой метод обучения, как:

• Ответ: Лекция

Вопрос 856. К методам теоретического уровня педагогического исследования не относятся:

• Ответ: Анкетирование

Вопрос 857. Смешанный урок это:

• Ответ: Последовательное решение нескольких дидактических проблем в зависимости от этапов урока

Вопрос 858. Уровень и вид профессионально–педагогической подготовленности, характеризующей возможности специалиста в решении определенного итога задач:

• Ответ: Педагогическая квалификация

Вопрос 859. Как называлось воспитательное учреждение в Спарте, где обучались дети с 7-летнего возраста:

• Ответ: Агелла

Вопрос 860. Укажите первую функцию деятельности учителя:

• Ответ: Целеполагание

Вопрос 861. Научное мировоззрение позволяет личности:

• Ответ: Правильно воспринимать и осмысливать явления окружающей действительности

Вопрос 862. В 1950-1960-е годы вклад в теорию и практику гуманистического воспитания в начальной школе внес...

• Ответ: В.А. Сухомлинский

Вопрос 863. Дидактический принцип требующий проводить обучение с учетом возможностей школьников:

• Ответ: Доступности

Вопрос 864. Как в феодальном обществе называли лиц, обучающихся в университетах:

• Ответ: Школяр

Вопрос 865. Педагогическая деятельность, направленная на организацию воспитательной среды называется работа...

• Ответ: воспитательная работа

Вопрос 866. Профессиональная компетентность отражает единство __________________ и практической готовности к педагогической деятельности.

• Ответ: теоретической

Вопрос 867. Совокупность умений и навыков, необходимых для педагогического стимулирования активности учащегося и коллектива в целом, умение выбрать правильный стиль и тон в обращении с воспитанником. Управление их вниманием, чувство темпа.

• Ответ: педагогическая техника

Вопрос 868. Анализируя альтернативные утверждения, определите требования принципа общественного характера воспитания:

• Ответ: Принцип требует оптимального соответствия (соотношения) государственных, общественных и личных потребностей в воспитательном процессе

Вопрос 869. К педагогическим знаниям относятся:

• Ответ: Педагогические категории, понятия, закономерности, методы и принципы организации обучения и воспитания

Вопрос 870. Сущность эстетического воспитания состоит в:

• Ответ: В организации разнообразной художественно-эстетической деятельности учащихся

Вопрос 871. Какие качества характеризуют социальную зрелость:

• Ответ: Ответственность, стремление к саморазвитию, позитивное отношение к миру, толерантность

Вопрос 872. Основу семейного воспитания составляет:

• Ответ: Трудовое воспитание

Вопрос 873. Предметом педагогики является:

• Ответ: Педагогический процесс

Вопрос 874. Назовите автора теории поэтапного формирования умственных действии:

• Ответ: Ж. Пиаже

Вопрос 875. Понятие наглядность, проблемность, доступность, системность и последовательность обучения относятся к понятию:

• Ответ: Принципы обучения

Вопрос 876. Из предложенных определений выберите наиболее полно раскрывающие суть принципов обучения:

• Ответ: Исходные положения дидактики, вытекающие из закономерностей процесса обучения и воспитания, регулирующие все стороны учебного процесса

Вопрос 877. Система взглядов на мир:

• Ответ: Мировоззрение

Вопрос 878. Взаимодействие участников педагогического процесса, дающий наибольший эффект:

• Ответ: Педагогика сотрудничества

Вопрос 879. Назовите известных дидактов, которые в основу личностно-ориентированного обучения заложили развивающее обучение:

• Ответ: Л.В. Занков, В.В. Давыдов, П.Я. Гальперин, Н.Ф. Талызина

Вопрос 880. Отрасль педагогики, изучающая особенности людей на различных возрастных этапах.

• Ответ: Возрастная

Вопрос 881. Деятельность, направленная на установление отношений педагога с воспитанниками и их родителями, другими педагогами школы, называется...

• Ответ: коммуникативной

Вопрос 882. Диалогический метод обучения — это:

• Ответ: Беседа

Вопрос 883. Кто первым дал определение классно-урочной системы:

• Ответ: Я.А. Коменский

Вопрос 884. С развитием личности учащегося связана __________________ функция.

• Ответ: гуманистическая

Вопрос 885. Дифференцированное обучение:

• Ответ: Подход, при котором максимально учитываются возможности и запросы каждого ученика или отдельных групп школьников

Вопрос 886. Семейное воспитание возникло:

• Ответ: С возникновением моногамной семьи

Вопрос 887. К институтам социализации личности относятся:

• Ответ: Семья, школа, микросфера

Вопрос 888. Разумный, объективный анализ своих суждений, действий, состояний это...

• Ответ: рефлексия

Вопрос 889. Государственный образовательный стандарт:

• Ответ: Содержание общего образования

Вопрос 890. Идею программированного обучения выдвинул:

• Ответ: В.Ф. Скиннер

Вопрос 891. Какой принцип позволяет излагать учебный материал последовательно и осуществлять его связи с предыдущим материалом:

• Ответ: Систематичности

Вопрос 892. Повторное, многократное выполнение умственного или письменного действия с целью выработки навыков:

• Ответ: Упражнения

Вопрос 893. В переводе с греческого педагогика означает:

• Ответ: детовождение

Вопрос 894. По какому признаку проще всего определить тип и структуру урока:

• Ответ: По количеству времени, отводимого на достижение главной цели

Вопрос 895. Укажите основные звенья познавательной деятельности учащихся:

• Ответ: Восприятие, осмысление, закрепление, применение

Вопрос 896. Квалификационная характеристика это свод обобщенных требований к учителю на уровне его теоретического и __________________ опыта.

• Ответ: практического

Вопрос 897. Необходимость передачи социального опыта возникла

• Ответ: одновременно с появлением общества

Вопрос 898. В учебной программе указывается:

• Ответ: Содержание и объем знаний по учебному предмету, отводимое количество часов на изучение определенных тем

Вопрос 899. Что такое метод воспитания:

• Ответ: Совокупность специфических способов приемов воспитательной работы, которые используются для развития потребностно-мотивационной сферы и сознания учащихся, для выработки навыков и привычек поведения, а также его коррекции

Вопрос 900. «Великую дидактику» написал:

• Ответ: Я.А. Коменский

Вопрос 901. Латинское слово “парадигма” означает:

• Ответ: пример

Вопрос 902. Объект изучения дидактики:

• Ответ: Преподавание

Вопрос 903. Функцией дидактики как науки является:

• Ответ: Познание законов обучения

Вопрос 904. Учащиеся приблизительно одного возраста и уровня развития составляют:

• Ответ: Класс

Вопрос 905. Категории (понятие), используемая в педагогике:

• Ответ: Личность

Вопрос 906. Формы деятельности, её внутренняя упорядоченность и внешняя направленность:

• Ответ: Организация

Вопрос 907. Что не относится к образовательным технологиям:

• Ответ: Коллективные формы

Вопрос 908. По какому признаку учитель определяет тип и структуру урока:

• Ответ: По дидактическим задачам

Вопрос 909. Предметом дидактики не является:

• Ответ: Методы и принципы обучения

Вопрос 910. Требование к личности педагога

• Ответ: профессиональная компетентность

Вопрос 911. Кто из выдающихся педагогов прошлого сформулировал «золотое правило дидактики»:

• Ответ: И.Ф. Герберт

Вопрос 912. Одним из авторов классификации этапов развития детского коллектива является:

• Ответ: А.В. Лутошкин

Вопрос 913. Педагогическая компетенция:

• Ответ: Специфическая форма сознания человека, включающая в себя систему его взглядов, убеждений и идеалов

Вопрос 914. Дискуссия:

• Ответ: Закон обучения

Вопрос 915. Педагогическая профессия по классификации Е.А. Климова относится к группе профессий:

• Ответ: человек-человек

Вопрос 916. Что из ниже перечисленного не является функцией классного руководителя:

• Ответ: Составление расписания

Вопрос 917. До середины ХІХ века понятие «образование» употреблялось как:

• Ответ: Синоним воспитания