Внимание! zachteno.net не продает дипломы, аттестаты об образовании и иные документы об образовании. Все услуги на сайте предоставляются исключительно в рамках законодательства РФ.

Ответы к тесту по педагогике и психологии

Вопрос 1. Домашняя самостоятельная работа учащихся
  • Ответ: это дополнительная форма организации обучения, применяющаяся в классно–урочной системе
Вопрос 2. «... за столом сидят чудовища кругом: один в рогах с собачьей мордой, другой с петушьей головой. Злая ведьма с козьей бородой, тут остов чопорный и гордый, там карла с хвостиком, а вот полужуравль и полукот» (А.С. Пушкин «Евгений Онегин»: сон Татьяны). Укажите прием создания образов воображения:
  • Ответ: агглютинация
Вопрос 3. Отдельные операции, умственные или практические действия учителя и учащихся, которые дополняют форму усвоения материала, предполагаемую данным методом — это:
  • Ответ: прием обучения
Вопрос 4. Область исследований, изучающая наследственный характер некоторых психических и поведенческих явлений, их зависимость от генотипа:
  • Ответ: психогенетика
Вопрос 5. Какой из представленных опытов можно отнести к научно–педагогическому эксперименту?
  • Ответ: опыт ускоренного обучения арифметике с применением компьютеров
Вопрос 6. Методы контроля, связанные с выполнением учащимися графиков, таблиц, схем, контурных карт:
  • Ответ: графический
Вопрос 7. Отрасль психологии, изучающая и объясняющая психологические и поведенческие различия людей:
  • Ответ: дифференциальная психология
Вопрос 8. Очень яркая образная память, которую описал А.Р. Лурия, называется:
  • Ответ: эйдетическая
Вопрос 9. Объем, распределение, концентрация, устойчивость, переключаемость являются свойствами:
  • Ответ: внимания
Вопрос 10. Постижение эмоциональных состояний другого человека в форме сопереживания и сочувствия, называется:
  • Ответ: эмпатией
Вопрос 11. Почему классно-урочная форма организации обучения является главной?
  • Ответ: потому, что именно на уроке, всех дидактических целей
Вопрос 12. Оценка человеком собственных качеств, достоинств и недостатков:
  • Ответ: самооценка
Вопрос 13. Использование машин для контроля и самоконтроля с выборочным или альтернативным выводом — это методы:
  • Ответ: программированного контроля
Вопрос 14. К словесным методам обучения относятся:
  • Ответ: беседа, рассказ, объяснение
Вопрос 15. Определите основную функцию классного руководителя в активном содействии классному самоуправлению;
  • Ответ: Стимулирующая
Вопрос 16. Тонкая, скрытая насмешка при внешнем вполне положительном, даже одобрительном отношении к тому, о ком идет речь:
  • Ответ: ирония
Вопрос 17. Учебный предмет — это:
  • Ответ: систематизированные основы той или иной науки
Вопрос 18. Какова цель воспитания?
  • Ответ: способствовать формированию умственной, нравственной, эстетической, физической, правовой, трудовой культуры личности
Вопрос 19. Что относится к врожденным индивидуальным особенностям личности?
  • Ответ: темперамент
Вопрос 20. Кто из древнегреческих ученых утверждал о существовании разного рода души — растительной, животной и человеческой:
  • Ответ: Аристотель
Вопрос 21. Метод психологии, дающий возможность изучать взаимоотношения в группе и коллективе.
  • Ответ: социометрия
Вопрос 22. Совокупность идей человека, в которых выражается теоретическое овладение этим предметом:
  • Ответ: знания
Вопрос 23. Как называется единица деятельности, которая является способом выполнения действия:
  • Ответ: операция
Вопрос 24. Что такое народная педагогика?
  • Ответ: практический опыт воспитании, обучения накопленный народом, передаваемый из поколения в поколение, основанный на традициях и обычаях
Вопрос 25. Источником активности личности являются:
  • Ответ: потребности
Вопрос 26. Укажите, что составляет содержание воспитание:
  • Ответ: эстетическое воспитание, нравственное, экологическое, экономическое, интернациональное, трудовое, правовое
Вопрос 27. Эвристическая беседа проводится с целью:
  • Ответ: сообщение новых знаний
Вопрос 28. Переживания, снижающие активность личности:
  • Ответ: астенические чувства
Вопрос 29. Подобные тесты проводятся в форме диалога испытуемого и ЭВМ:
  • Ответ: компьютерные тесты
Вопрос 30. Законченная, ограниченная во времени часть учебного процесса, в ходе которой решаются учебно-воспитательные задачи:
  • Ответ: урок
Вопрос 31. Память на чувства — это:
  • Ответ: эмоциональная
Вопрос 32. Умения, доведенные до автоматизма, высокой степени совершенства:
  • Ответ: навыки
Вопрос 33. Цель — это:
  • Ответ: то, к чему стремится обучение
Вопрос 34. Определите понятие, характеризующее в науке психологии то, на что направлена непосредственно деятельность:
  • Ответ: цели
Вопрос 35. Способность человека осознавать, каким он представляется другим людям, называется:
  • Ответ: рефлексией
Вопрос 36. Все методы этой группы основаны на практической деятельности:
  • Ответ: методы организованной деятельности
Вопрос 37. Кто первым дал определение классно-урочной системы:
  • Ответ: Каменский
Вопрос 38. Деятельность человека, направленная на приобретение и закрепление индивидом знаний, умений и навыков:
  • Ответ: учебная деятельность
Вопрос 39. Принцип доступности направлен на:
  • Ответ: познание нового, с учетом познавательных возможностей
Вопрос 40. Какие качества и свойства передаются по наследству:
  • Ответ: общечеловеческие задатки, анатомо-морфологические свойства, задатки к определенному виду деятельности, предрасположенности к развитию соответствующего типа высшей нервной деятельности
Вопрос 41. Учебник:
  • Ответ: основное средство обучения
Вопрос 42. Эмоциональное состояние человека, связанное со слабо выраженными положительными или отрицательными эмоциями и существующее в течение длительного времени:
  • Ответ: настроение
Вопрос 43. Совокупность свойств личности, определяющих типичные способы ее реагирования на жизненные обстоятельства:
  • Ответ: характер
Вопрос 44. Некоторые генетически детерминированные анатомо-физиологические особенности нервной системы, являющиеся индивидуально-природной предпосылкой формирования и развития способностей:
  • Ответ: задатки
Вопрос 45. Черта характера, побуждающая человека бескорыстно приходить на помощь людям и животным:
  • Ответ: альтруизм
Вопрос 46. Прикладная отрасль психологической науки, которая связана с количественной оценкой и точным количественным анализом психологических свойств и состояний человека при помощи научно проверенных методов, дающих достоверную информацию о них:
  • Ответ: психодиагностика
Вопрос 47. Память на представления картин природы и жизни, а также звуки, запахи, вкусы:
  • Ответ: образная
Вопрос 48. Факт принадлежности человека к человеческому роду фиксируется понятием:
  • Ответ: индивид
Вопрос 49. К методам упражнения относятся:
  • Ответ: упражнение в деятельности, режим, поручение
Вопрос 50. Отрасль психологии, изучающая психологические особенности людей различных возрастов, называется:
  • Ответ: возрастная психология
Вопрос 51. Существует определенный порядок подачи спиртных напитков: сначала подаются более легкие, с более тонким букетом, а потом уже более крепкие вина. О каком свойстве ощущения идет речь:
  • Ответ: адаптация
Вопрос 52. Что относится к факторам, определяющим выбор методов обучения? Исключите один неверный ответ.
  • Ответ: интересами учащихся
Вопрос 53. Что из перечисленного ниже относится к требованиям, предъявляемым учителем?
  • Ответ: проведение обучения и воспитания на высшем уровне, в духе национальных традиции народов, получение учащимися знаний, не ниже государственного стандарта, повышение квалификации
Вопрос 54. Метод изучения межличностных отношений в группе:
  • Ответ: социометрия
Вопрос 55. По какому признаку проще всего определить тип и структуру урока?
  • Ответ: по дидактическим целям
Вопрос 56. Что не относится к процессам памяти:
  • Ответ: консервирование
Вопрос 57. Метод направления естественной потребности школьников к соперничеству и приоритету на воспитание положительных качеств:
  • Ответ: соревнование
Вопрос 58. Проблемы бессознательных психических явлений в отечественной психологии в первой половине 20 в. разрабатывает:
  • Ответ: Д.Н. Узнадзе
Вопрос 59. Укажите закономерности педпроцесса:
  • Ответ: обусловленность социальными потребностями, целенаправленность, двусторонний характер, соподчинение компонентов
Вопрос 60. Приучение, упражнение — это методы:
  • Ответ: организации деятельности
Вопрос 61. Способы совместной деятельности учителя и учащихся, направленные на решение задач обучения — это:
  • Ответ: метод обучения
Вопрос 62. Средства обучения — это:
  • Ответ: учебные пособия
Вопрос 63. Каким требованиям должно удовлетворять содержание школьного образования?
  • Ответ: научность, последовательность, связь с жизнью, систематичность, доступность, соответствие возрастным особенностям и уровню подготовленности, сознательность и активность
Вопрос 64. Что составляет содержание понятия; «народная педагогика»? Исключите один неверный ответ.
  • Ответ: теория воспитания
Вопрос 65. Влечения относятся к:
  • Ответ: неосознанным мотивам
Вопрос 66. Что называется обучением в современной педагогической теории:
  • Ответ: обучение — это двусторонний процесс деятельности учителя и учеников, направленный на сознательное и прочное овладение системой знаний, умений и навыков, в ходе которого осуществляется развитие умственных способностей и познавательных интересов, овладение методами познавательной деятельности, формируется научное мировоззрение
Вопрос 67. Кто из приведенных психологов является основоположником бихевиоризма (направления в психологии):
  • Ответ: Дж. Уотсон
Вопрос 68. Мыслительная операция, основанная на установлении сходства и различия между объектами:
  • Ответ: сравнение
Вопрос 69. Руководство педагогическим коллективом, обеспечение кадрами, контроль за качеством преподавания, создание условий для повышения квалификации преподавателей — это функции:
  • Ответ: директора
Вопрос 70. Автор книги «Рефлексы головного мозга»:
  • Ответ: И.М. Сеченов
Вопрос 71. Наука об обучении и образовании, их целях, содержании, методах, средствах организации достигаемых результатов:
  • Ответ: дидактика
Вопрос 72. Люди, живущие в странах с теплым климатом, хуже переносят морозы. О каком свойстве ощущения идет речь:
  • Ответ: адаптация
Вопрос 73. Прикладная отрасль психологии, изучающая закономерности обучения и воспитания, называется:
  • Ответ: педагогическая психология
Вопрос 74. Проанализируйте педагогическую ситуацию и выберите правильный с Вашей точки зрения, вариант поведения: Бориса Петровича послали работать в ту самую школу, где он учился. Дети встретили нового учителя с веселым любопытством. Внимательно разглядывали они лицо и костюм Бориса Петровича, отметили все до мельчайших подробности. Детям учитель понравился. Он был молод, весел, широкая и простодушная улыбка подкупала их. С волнением начал Борис Петрович свой первый урок. Говорил пылко, с увлечением. В классе было тихо. «Все идет замечательно», — радостно пронеслось в голове учителя. И вдруг в классе раздалось тоненькое и задорное: «Ку-ку». «Кто это?» — изумился Борис Петрович. «Кукушка» смолкла, но через несколько секунд снова закуковала в другом конце класса. И так несколько раз...
  • Ответ: Следует сказать с улыбкой «Тихо, ребята! Слушайте, Кукушка, Кукушка, скажи, сколько нам всем осталось жить?»
Вопрос 75. Результат обучения:
  • Ответ: это то, к чему приходит обучение
Вопрос 76. Предметность, целостность, избирательность, константность — это свойства:
  • Ответ: восприятия
Вопрос 77. Педагог, обосновавший принцип параллельного действия, сущность которого заключается в том, что требование и воздействие на личность осуществляется не прямо, а через коллектив:
  • Ответ: А.С. Макаренко
Вопрос 78. Способы, при помощи которых обеспечивается обратная связь содержания и характера учебно-познавательной деятельности учащихся и эффективной работы учителя:
  • Ответ: методы контроля
Вопрос 79. Соревнование, поощрение, наказание — это:
  • Ответ: метод организации деятельности
Вопрос 80. Голод, жажда относятся к ощущениям:
  • Ответ: органическим
Вопрос 81. Рефлексия — это процесс...
  • Ответ: самоанализа
Вопрос 82. Воспроизведение детьми действий взрослых и отношений в особой условной форме — это исторически развивающийся вид деятельности:
  • Ответ: игровая деятельность
Вопрос 83. Что относится к высшим психическим функциям?
  • Ответ: восприятие, память, мышление, речь
Вопрос 84. Можно ли считать, что лишь некоторые специальные методы стимулируют интерес и потребность учиться, побуждают учащихся к учению?
  • Ответ: нет, это общая функция всех методов применяемых в школе
Вопрос 85. Высшая, свойственная только человеку, форма психического отражения действительности, опосредованная общественно-исторической деятельностью людей называется:
  • Ответ: сознанием
Вопрос 86. Процесс индивидуального развития человека от рождения до старости:
  • Ответ: онтогенез
Вопрос 87. Эта теория вошла в историю науки под двойным названием как теория Джемса-Ланге:
  • Ответ: теория эмоций
Вопрос 88. К наглядным методам обучения относятся:
  • Ответ: беседа, рассказ, описание с применением наглядных средств
Вопрос 89. К какому принципу вы отнесете правило “Развивайте, закрепляйте, переносите успехи учащегося в одном виде деятельности на другие: от эпизодического успеха”:
  • Ответ: прочности
Вопрос 90. В какой группе указаны все отрасли педагогики, составляющие систему педагогических наук:
  • Ответ: Общая педагогика, возрастная педагогика, специальная педагогика, история педагогики, сравнительная педагогика
Вопрос 91. Что вы понимаете под принципами обучения?
  • Ответ: под принципами обучения следует понимать исходные положения, которые определяют содержание, организационные формы и методы учебной работы в соответствии с целью воспитания и обучения
Вопрос 92. Направленность и сосредоточенность сознания, предполагающая повышение уровня сенсорной, интеллектуальной или двигательной активности:
  • Ответ: внимание
Вопрос 93. Направление в психологии, считающее источником активности личности инстинктивные влечения и недооценивающее роль сознания, называется:
  • Ответ: психоанализ
Вопрос 94. Специализированный метод психологического диагностического исследования, позволяющий получить точную количественную и качественную характеристику изучаемого явления:
  • Ответ: тест
Вопрос 95. Контроль успеваемости по всему курсу обучения:
  • Ответ: итоговый
Вопрос 96. Индивидуальное сочетание устойчивых психических особенностей человека, обусловливающее типичный для данной личности способ поведения в определенных жизненных условиях и обстоятельствах:
  • Ответ: характер
Вопрос 97. Что не относится к познавательным процессам личности:
  • Ответ: эмоции
Вопрос 98. Под принципами обучения понимают:
  • Ответ: исходные, основополагающие положения, определяющие деятельность учителя и характер познавательной деятельности учащихся
Вопрос 99. Практический метод воспитания, сущность которого состоит в многократном выполнении требуемых действий, доведение их до автоматизма:
  • Ответ: упражнение
Вопрос 100. Способы, с помощью которых совершается целенаправленное педагогическое воздействие на сознание, поведение воспитанников — это:
  • Ответ: методы воспитания
Вопрос 101. Наука психология изучает... Закончите мысль.
  • Ответ: сущность и закономерности протекания психических процессов
Вопрос 102. По какому принципу методы обучения делятся на словесные, наглядные и практические?
  • Ответ: по источнику знаний
Вопрос 103. Она бывает игровой, учебной, трудовой:
  • Ответ: деятельность
Вопрос 104. К информационно-развивающим методам относятся:
  • Ответ: устное изложение материала учителем, беседа, работа с книгой
Вопрос 105. Обучение — это:
  • Ответ: двусторонний процесс деятельности учителя и учеников, направленный на сознательное и прочное овладение системой знаний, умений и навыков
Вопрос 106. Посетить больного товарища, украсить комнату к празднику, помочь товарищу в учебе и т.д. — это:
  • Ответ: совет
Вопрос 107. Форма — это:
  • Ответ: способ существования учебного процесса
Вопрос 108. Некритическое принятие человеком чужого неправильного мнения, сопровождаемое неискренним отказом от собственного мнения, в правильности которого человек внутренне не сомневается:
  • Ответ: конформность
Вопрос 109. Кто из выдающихся педагогов прошлого сформулировал «золотое правило дидактики»?
  • Ответ: Коменский
Вопрос 110. Организованная и сплоченная группа, которая преследует общественно-полезные цели:
  • Ответ: коллектив
Вопрос 111. Назовите основные факторы, влияющие на развитие личности:
  • Ответ: наследственность, среда, воспитание
Вопрос 112. Разъяснение, диспут, пример — это:
  • Ответ: метод формирования сознания
Вопрос 113. Воспитательный метод, который стимулирует в личности воспитанника положительное:
  • Ответ: поощрение
Вопрос 114. К какому принципу обучения вы отнесете правила: от легкого к трудному; от известного к неизвестному; от простого к сложному;:
  • Ответ: систематичности и последовательности
Вопрос 115. Интенсивно выполняемое упражнение, его применяют тогда, когда необходимо быстро и на высоком уровне сформировать качества:
  • Ответ: поручение
Вопрос 116. Вид мышления, осуществляемый при помощи логических операций с понятиями:
  • Ответ: словесно-логическое
Вопрос 117. Познавательные процессы личности изучает:
  • Ответ: общая психология
Вопрос 118. Понятие, указывающее на принадлежность человека к роду «Homo sapiens" (человек разумный):
  • Ответ: индивид
Вопрос 119. Способы педагогического воздействия на учащихся в целях формирования у них нравственного сознания и поведения:
  • Ответ: методы воспитания
Вопрос 120. От чего, главным образом, зависит развитие способностей, интересов и дарований школьников?
  • Ответ: от организации и осуществления целенаправленного учебно-воспитательного процесса
Вопрос 121. По мнению Р. Декарта тело и душа человека два различных начала. Этот подход называется:
  • Ответ: дуализм
Вопрос 122. Беседа, рассказ, чтение книг, чертежи, схемы, технологические карты — это методы:
  • Ответ: практического контроля
Вопрос 123. Под модальностью ощущений подразумевают:
  • Ответ: вид
Вопрос 124. Обращенность сознания человека к самому себе; поглощенность собственными проблемами и переживаниями, сопровождаемая ослаблением внимания к тому, что происходит вокруг; является одной из базовых черт личности:
  • Ответ: интроверсия
Вопрос 125. Человек не замечает тиканья часов в комнате. О какой закономерности ощущений идет речь:
  • Ответ: адаптация
Вопрос 126. Эмоционально окрашенное, повышенное внимание человека к какому-либо объекту или явлению:
  • Ответ: интерес
Вопрос 127. Прием воображения, с помощью которого предмет увеличивается по сравнению с действительностью:
  • Ответ: гиперболизация
Вопрос 128. Какое качество в профессиональной характеристике учителя является наиболее важным:
  • Ответ: такт
Вопрос 129. Переживания, которые повышают активность человека, побуждая к поступкам, называются:
  • Ответ: стеническими эмоциями
Вопрос 130. Когда человек пьет горячий чай, он кладет много сахара. После остывания чай кажется очень сладким. О какой закономерности ощущений идет речь:
  • Ответ: синестезия
Вопрос 131. Человек с сильной, уравновешенной, но инертной нервной системой, вследствие чего реагирует медленно, неразговорчив, эмоции проявляются замедленно (трудно рассердить, развеселить); обладает высокой работоспособностью, хорошо сопротивляется сильным и продолжительным раздражителям, трудностям, но не способен быстро реагировать в неожиданных новых ситуациях:
  • Ответ: флегматик
Вопрос 132. Ощущение — это отражение в нашем сознании:
  • Ответ: отдельных свойств предметов и явлений
Вопрос 133. Сочетание психологических особенностей человека, составляющих его своеобразие, его отличие от других людей, это:
  • Ответ: индивидуальность
Вопрос 134. Направление в психологии, считающее источником активности личности инстинктивные влечения и недооценивающее роль сознания:
  • Ответ: фрейдизм
Вопрос 135. Техника реализации учебного процесса — это:
  • Ответ: технология обучения
Вопрос 136. Состояние напряжения, возникающего под влиянием сильных воздействий:
  • Ответ: стресс
Вопрос 137. Половые и болевые ощущения относятся к ощущениям:
  • Ответ: органическим
Вопрос 138. Принцип, требующий сознательного понимания учащимися учебного материала, развития познавательной активности:
  • Ответ: сознательности и активности
Вопрос 139. Выделите основные функции в педагогическом процессе:
  • Ответ: Обучение, воспитание, развитие
Вопрос 140. Мыслительная операция расчленения сложного объекта на составляющие его части или характеристики:
  • Ответ: анализ
Вопрос 141. Сензитивным (наиболее благоприятным) возрастом для развития речи является возраст:
  • Ответ: от 1 года до 3 лет
Вопрос 142. Опросный лист для получения ответов на заранее составленную систему вопросов:
  • Ответ: анкета
Вопрос 143. Форма обучения, характеризующаяся объединением в группы по сходным признакам:
  • Ответ: дифференцированная групповая
Вопрос 144. Высшей формой психического отражения является:
  • Ответ: сознание
Вопрос 145. Выберите наиболее правильное с вашей точки зрения определение коллектива?
  • Ответ: это группа лиц имеющих общую цель, объединенных в общей деятельности, находящихся во взаимозависимости, обладающих органами самоуправления
Вопрос 146. Способ существования учебного процесса, связанный с количеством обучаемых, временем и местом обучения, порядком его осуществления:
  • Ответ: форма
Вопрос 147. Сложная, врожденная форма реагирования на определенные условия среды — это:
  • Ответ: инстинкты
Вопрос 148. Наблюдение, тестирование, анкетирование, изучение продуктов деятельности — это методы:
  • Ответ: педагогическое исследование
Вопрос 149. Упорядочение дидактического процесса по определенным критериям, придание ему необходимой формы с целью наилучшей реализации поставленной цели:
  • Ответ: организация
Вопрос 150. Вид мышления, опирающийся на непосредственное восприятие предметов в процессе действий с ними:
  • Ответ: конкретно-действенное
Вопрос 151. Наука психология относится к:
  • Ответ: гуманитарным наукам
Вопрос 152. С помощью кинестетических ощущений мы определяем:
  • Ответ: положение тела в пространстве
Вопрос 153. Соревнование, поощрение, наказание — это:
  • Ответ: метод стимулирования
Вопрос 154. Определите понятие, характеризующее в науке психологии то, что побуждает человека к деятельности:
  • Ответ: мотивы
Вопрос 155. В область бессознательного входят. Исключите лишнее.
  • Ответ: убеждения, идеалы
Вопрос 156. С какого времени педагогика считается самостоятельной наукой?
  • Ответ: с появления трудов Я.А. Каменского
Вопрос 157. К какому принципу вы отнесете правило: “В методах преподавания отражайте методы научного позвания, развивайте мышление обучаемых, подводите их к поисковому, творческому, познавательному труду”?
  • Ответ: научности
Вопрос 158. Экскурсия — это:
  • Ответ: форма обучения
Вопрос 159. Эта способность дана с рождения:
  • Ответ: ощущения
Вопрос 160. Какое образование знакомит с основными принципами современного производства, вырабатывает навыки обращения с простейшими орудиями труда:
  • Ответ: политехническое
Вопрос 161. Метод самонаблюдения называется:
  • Ответ: интроспекция
Вопрос 162. Метод воспитания, представляющий собой твердые, основанные на определенных принципах и мировоззрении взгляды, которые, побуждая к действию, служат руководством в жизни:
  • Ответ: убеждения
Вопрос 163. Что такое акселерация? Выберите более точный, полный ответ.
  • Ответ: процесс активной деятельности личности
  • Ответ: ускорение индивидуального развития человека
  • Ответ: ускорение физического развития
  • Ответ: ускоренное физическое и психическое развитие личности в детском и подростковом возрасте
Вопрос 164. Какое определение наиболее полно выражают сущность программированного обучения?
  • Ответ: ПО — это особая управляемая и контролируемая самостоятельная работа учащегося, осуществляемая с помощью программированных учебных пособий, или обучающих машин, или тех и других вместе
Вопрос 165. Основная классно-урочная форма обучения:
  • Ответ: урок
Вопрос 166. Теория, согласно которой по строению черепа можно судить о развитии тех или иных способностей. Предложена австрийским врачом Ф. Галлем:
  • Ответ: френология
Вопрос 167. Первая психологическая лаборатория была открыта:
  • Ответ: В. Вундтом
Вопрос 168. Действие или элемент поведения, выполнение которого стало потребностью:
  • Ответ: привычка
Вопрос 169. Кратковременное, бурно протекающее состояние сильного эмоционального возбуждения, возникающее в результате фрустрации или какой-либо иной, сильно действующей на психику причины, обычно связанной с неудовлетворенностью очень важных для человека потребностей:
  • Ответ: аффект
Вопрос 170. Тип темперамента человека, характеризующийся пониженной реактивностью, слабо развитыми, замедленными выразительными движениями:
  • Ответ: флегматик
Вопрос 171. Принцип, направленный на познание нового с учетом познавательных возможностей детей и индивидуальных особенностей:
  • Ответ: принцип доступности
Вопрос 172. Основоположник теории ВНД (высшей нервной деятельности):
  • Ответ: И.П. Павлов
Вопрос 173. С помощью тактильных ощущений мы определяем:
  • Ответ: фактуру
Вопрос 174. Контроль успеваемости, включающий темы учебной программы, входящий в данную учебную четверть:
  • Ответ: периодический
Вопрос 175. Процесс формирования личности в определенных социальных условиях усвоения социального опыта, в ходе которого человек преобразует его в собственные ценности и ориентации, называется:
  • Ответ: социализация личности
Вопрос 176. Состояние чрезмерной веселости, обычно не вызванное какими-либо объективными обстоятельствами:
  • Ответ: эйфория
Вопрос 177. Дидактика — это наука:
  • Ответ: об обучении и образовании, их целях, содержании, методах, средствах, организации достигаемых результатов
Вопрос 178. Динамическая характеристика психических процессов и поведения человека, проявляющаяся в их скорости, изменчивости, интенсивности и других характеристиках:
  • Ответ: темперамент
Вопрос 179. Среди методов научно–педагогического исследования укажите конкретно–научные:
  • Ответ: изучение педагогической документации, изучение творческих работ учащихся, пед. консилиум
Вопрос 180. Метод психологии, который отличается активным вмешательством в ситуацию со стороны исследователя:
  • Ответ: эксперимент
Вопрос 181. Включение в содержание школьного образования достоверного учебного материала, точно установленного наукой предполагает принцип:
  • Ответ: научности
Вопрос 182. Отрасль психологии, изучающая психологические особенности деятельности врача и поведения больного, разрабатывает психологические методы лечения и психотерапии:
  • Ответ: медицинская психология
Вопрос 183. Система, по которой учащиеся делятся на классы в зависимости от способностей и успеваемости:
  • Ответ: Мангеймская
Вопрос 184. Укажите основную функцию классного руководителя по активизации общественно-ценной деятельности детей:
  • Ответ: Развивающе-перспективная
Вопрос 185. Музыкальностью мы характеризуем:
  • Ответ: слух
Вопрос 186. На чем основываются выводы в педагогическом исследовании?
  • Ответ: на педагогическом эксперименте
Вопрос 187. К какому принципу вы отнесете правило: “Следите за тем, чтобы наблюдения учащихся были систематизированы и поставлены в отношение причин и следствия независимо от порядка, в котором они наблюдались”?
  • Ответ: систематичности и последовательности
Вопрос 188. Нервные волокна, которые проводят импульсы от центра к периферии, называются:
  • Ответ: эфферентными
Вопрос 189. Индивидуальные особенности людей, от которых зависит приобретение ими знаний, умений и навыков, а также успешность выполнения различных видов деятельности:
  • Ответ: способности
Вопрос 190. Можно ли превращать наказание в орудие мести:
  • Ответ: нельзя
Вопрос 191. Что вы понимаете под содержанием образования?
  • Ответ: содержание образования — это система знаний, умений, отобранных для изучения в школе, овладение которыми обеспечивает основу для всестороннего развития учащихся, формирования их мышления, познавательных интересов и подготовки к трудовой деятельности
Вопрос 192. Контроль успеваемости, охватывающий материал системы уроков, составляющих определенную тему учебной программы:
  • Ответ: тематический
Вопрос 193. Человеческий индивид, включенный в систему межличностных и социальных отношений, субъект сознательной деятельности обозначается понятием:
  • Ответ: личность
Вопрос 194. Что представляет собой учебная программа:
  • Ответ: документ, в котором перечислены те предметы, которые будут изучаться в определенном классе, количество часов и их содержание
Вопрос 195. Дидактика — это:
  • Ответ: отрасль педагогики, разрабатывающая теорию обучения и образования
Вопрос 196. Интересы относятся к:
  • Ответ: осознанным мотивам
Вопрос 197. Какое из нижеследующих понятий характеризует данный пример: паук, посаженный в банку вместе с мухой не «узнает» ее, будучи даже голодным, в то время как в обычных условиях, ловит муху в паутину и поедает ее:
  • Ответ: инстинкт
Вопрос 198. Педагогика — это:
  • Ответ: наука о воспитании, обучении, образовании людей
Вопрос 199. Метод систематического и последовательного обсуждения знаний, предполагается участие обеих сторон:
  • Ответ: обсуждение, рассказ
Вопрос 200. Метод психологического исследования, который проводится в специально создаваемых и контролируемых условиях с применением специальной аппаратуры и приборов:
  • Ответ: лабораторный эксперимент
Вопрос 201. Форма обучения, сопровождающаяся организацией самостоятельной учебной деятельности:
  • Ответ: индивидуальная
Вопрос 202. Задачи умственного воспитания в средней школе...
  • Ответ: формирование научного мировоззрения учащихся
Вопрос 203. Целенаправленный процесс передачи опыта от одного поколения к другому с целью подготовки к жизни:
  • Ответ: воспитание
Вопрос 204. Учащийся вынужден готовить домашнее задание, заучивая наизусть стихотворение, независимо от актуального желания. О каком виде памяти идет речь:
  • Ответ: произвольной
Вопрос 205. Часть метода воспитания, направленная на достижение воспитательных целей:
  • Ответ: прием
Вопрос 206. Живые, горячие споры на разные темы, волнующие воспитанников:
  • Ответ: диспут
Вопрос 207. Самостоятельность, ширина, глубина, гибкость, быстрота, критичность, шаблонность — это индивидуальные особенности:
  • Ответ: мышления
Вопрос 208. Диктант, изложение, сочинение, рефераты — это метод:
  • Ответ: письменного контроля
Вопрос 209. Взаимопонимание, чувство локтя, защищенности — признаки:
  • Ответ: сплоченности
Вопрос 210. Решающим условием возникновения сознания человека явился:
  • Ответ: труд
Вопрос 211. «Евгеника» — направление психологии, изучающее:
  • Ответ: проблему улучшения человеческого рода таким же путем, каким выводится новая порода собак или лошадей
Вопрос 212. Ощущения, сигнализирующие о состоянии внутренних процессов организма:
  • Ответ: интероцептивные
Вопрос 213. Упорядоченная деятельность педагога по реализации цели обучения, обеспечения информирования, воспитания, осознания и практического применения знаний:
  • Ответ: образование
Вопрос 214. В структуру деятельности не входит:
  • Ответ: игра
Вопрос 215. В приведенном ниже перечне выберите компоненты продукта учебного процесса:
  • Ответ: Умения, знания, навыки, активность, самостоятельность
Вопрос 216. Обоняние определяет:
  • Ответ: запах
Вопрос 217. Один из методов психологии, предусматривающий прямое или косвенное получение сведений путем речевого общения, называется:
  • Ответ: беседа
Вопрос 218. К какому принципу вы отнесете правило: “Как можно чаще используйте вопрос “почему?”, чтобы научить учащихся мыслить причинно: понимание причинно-следственных связей — неприменное условие развивающего обучения”?
  • Ответ: сознательности и активности
Вопрос 219. Определите вид переживаемого чувства: мальчик — староста был совершенно подавлен тем, что ребята назвали его предателем, так как он сообщил классному руководителю, кто разбил стекло.
  • Ответ: моральные
Вопрос 220. Простейший вид поощрения:
  • Ответ: похвала
Вопрос 221. Мысленное объединение предметов и явлений по их общим и существенным признакам:
  • Ответ: обобщение
Вопрос 222. Дидактическая категория, которая обозначает внешнюю сторону организации учебного процесса, связанную с количеством обучаемых, временем и местом обучения:
  • Ответ: форма обучения
Вопрос 223. Консультации, зачеты, экзамены, собеседования — это:
  • Ответ: формы обучения
Вопрос 224. Отрасль педагогики, изучающая особенности людей на различных возрастных этапах:
  • Ответ: возрастная
Вопрос 225. Социально обусловленный, неразрывно связанный с речью психический процесс поисков и открытия нового, процесс опосредованного и общественного отражения действительности в ходе ее анализа и синтеза — это:
  • Ответ: мышление
Вопрос 226. «Природосообразность обучения» — это:
  • Ответ: подчинение обучения общим законам развития природы и человека
Вопрос 227. Мы легко запоминаем сюжет понравившегося нам фильма или прочитанной книги. О каком виде памяти идет речь:
  • Ответ: непроизвольной
Вопрос 228. Внутренняя (психическая) и внешняя (физическая) активность человека, регулируемая сознаваемой целью:
  • Ответ: деятельность
Вопрос 229. Группа, созданная на основе устава или каких-либо официальных документов:
  • Ответ: формальная
Вопрос 230. Отражение сигналов от собственного двигательного аппарата, чувствительность к положению тела в пространстве:
  • Ответ: проприоцептивные ощущения
Вопрос 231. Педагог, давший научное обоснование систем принципов в работе «Великая дидактика»:
  • Ответ: Я.А. Каменский
Вопрос 232. Укажите задачи системы образования (исключите неверный ответ):
  • Ответ: светский характер образования
Вопрос 233. Психологическое учение, использовавшее ассоциацию как главный объяснительный принцип всех психических явлений, господствовавшее в психологии XVIII-XIX вв.:
  • Ответ: ассоцианизм
Вопрос 234. Какое образование дает знание основ наук об обществе, природе, человеке, развивает познавательные способности и формирует мировоззрение:
  • Ответ: общее
Вопрос 235. Процесс памяти, в результате которого происходит актуализация закрепленного ранее:
  • Ответ: воспроизведение
Вопрос 236. Упражнение относится к методам обучения:
  • Ответ: практическим
Вопрос 237. Руководящее положение, определяющее деятельность учителя и учащегося в процессе обучения:
  • Ответ: принцип обучения
Вопрос 238. Педагогика — это:
  • Ответ: Педагогика — это наука развитии и образовании подрастающего поколения
Вопрос 239. Чем отличаются различные формы организации учебной работы?
  • Ответ: составом обучающихся, местом и временем проведения занятии, характером деятельности учителя и учащихся, способами руководства этой деятельности со стороны учителя
Вопрос 240. Что мы называем формированием личности
  • Ответ: становление человека как социального существа, которое происходит в результате развития и воспитания
Вопрос 241. Непрерывное функционирование системы «педагоги-учащиеся»:
  • Ответ: целостный педагогический процесс
Вопрос 242. Психика присуща только организмам с нервной системой, этот подход называется:
  • Ответ: нейропсихизм
Вопрос 243. Обращенность сознания и внимания человека в основном на то, что происходит вокруг него; она противоположна интроверсии:
  • Ответ: экстраверсия
Вопрос 244. Свойство (процесс, состояние) человека, проявляющееся в его способности сознательно управлять своей психикой и поведением:
  • Ответ: воля
Вопрос 245. Понятие, предложенное И.П. Павловым, обозначающее совокупность афферентных и эфферентных нервных структур, участвующих в восприятии, переработке и реагировании на раздражители:
  • Ответ: анализатор
Вопрос 246. Целесообразная деятельность человека, направленная на изменение и преобразование действительности для удовлетворения своих потребностей, создание материальных и духовных ценностей:
  • Ответ: трудовая деятельность
Вопрос 247. В этих тестах материал тестовых задач представляется в виде, например, кубиков, карточек, деталей геометрических фигур и т.п.:
  • Ответ: предметные тесты
Вопрос 248. Проблемы, связанные с психологией общения людей, их взаимоотношений изучает:
  • Ответ: социальная психология
Вопрос 249. Относительно законченные элементы деятельности, направленные на достижение промежуточных целей, подчиненные общему замыслу:
  • Ответ: действия
Вопрос 250. Развитие — это:
  • Ответ: количественные и качественные изменения в организме человека, происходящие во времени под воздействием различных факторов
Вопрос 251. Форма обучения, необходимая для отставших по каким-либо причинам учащихся с целью предупреждения и преодоления неуспеваемости:
  • Ответ: дополнительные занятия
Вопрос 252. Характеристика психологических свойств, процессов и состояний человека, находящихся вне сферы его сознания, но оказывающих такое же влияние на его поведение, как и сознание:
  • Ответ: бессознательное
Вопрос 253. Какой из приведенных факторов наиболее влияет на содержание образования?
  • Ответ: развитие соответствующей области науки
Вопрос 254. Что является сигналом второй сигнальной системы?
  • Ответ: слова
Вопрос 255. Общая социально-значимая цель, совместная деятельность, общий выборный руководящий орган:
  • Ответ: признаки коллектива
Вопрос 256. Принцип научности обучения означает:
  • Ответ: научную достоверность изучаемых знаний
Вопрос 257. С помощью слуховых ощущений мы определяем:
  • Ответ: звук
Вопрос 258. Высокий уровень развития способностей человека, обеспечивающий достижение выдающихся успехов в том или ином виде деятельности:
  • Ответ: талант
Вопрос 259. Какой принцип обучения выступает регулятором меры трудности в усвоении учащимися нового материала:
  • Ответ: наглядность
Вопрос 260. К какому познавательному процессу относят создание новых образов:
  • Ответ: воображение
Вопрос 261. Способность быстро находить верное решение задачи и ориентироваться в сложных жизненных ситуациях, а также предвидеть ход событий:
  • Ответ: интуиция
Вопрос 262. Эмоционально тяжелое переживание человеком своей неудачи, сопровождающееся чувством безысходности, крушением надежд в достижении определенной желаемой цели:
  • Ответ: фрустрация
Вопрос 263. Что является движущей силой процесса обучения?
  • Ответ: противоречие процесса обучения
Вопрос 264. Контроль успеваемости в учебно-познавательной повседневной деятельности учащихся на уроках:
  • Ответ: текущий
Вопрос 265. Интеллектуальное чувство, проявляющееся как потребность в познании:
  • Ответ: любознательность
Вопрос 266. Метод — это:
  • Ответ: путь достижения цели и задач обучения
Вопрос 267. Психология — это наука:
  • Ответ: о сущности и закономерностях протекания психических процессов
Вопрос 268. Способы воздействия на сознание, волю, чувства, поведение воспитанников с целью выработки у них заданных качеств:
  • Ответ: убеждение
Вопрос 269. Утверждение, что психика — это особое свойство мозга, которое реально существует, но не является материальным, выражает суть:
  • Ответ: материалистического учения
Вопрос 270. Назовите автора теории поэтапного формирования умственных действии:
  • Ответ: П.Я. Гальпери
Вопрос 271. Педагог, утверждавший о постоянном упражнении в правильном поступке «организовывать гимнастику поведения» для выработки характера:
  • Ответ: А.С. Макаренко
Вопрос 272. С помощью какого приема воображения создан мифологический образ «кентавра», «русалки» «птицы-феникс» и т.п.:
  • Ответ: агглютинация
Вопрос 273. Автоматизированное действие, сформированное в процессе упражнений:
  • Ответ: навык
Вопрос 274. Установки относятся к:
  • Ответ: неосознанным мотивам
Вопрос 275. Вид мышления, характеризующийся опорой на представления и образы:
  • Ответ: наглядно-образное
Вопрос 276. Что следует понимать под методами обучения?
  • Ответ: метод обучения — способ сотрудничества учителя и учащихся
Вопрос 277. Что является источником активности личности в теориях советской психологии?
  • Ответ: потребности
Вопрос 278. Внутренняя устойчивая психологическая причина поведения или поступка, побуждение к действию:
  • Ответ: мотив
Вопрос 279. Мгновенное осознание решения некоторой проблемы:
  • Ответ: инсайт
Вопрос 280. Организованное целенаправленное руководство воспитания детей в соответствии с целями, поставленными обществом:
  • Ответ: воспитательный процесс
Вопрос 281. Донецкий учитель В.Ф. Шаталов успешно обучает всех независимо от способностей и домашних условий. Что играет решающую роль в достижении высоких школьных успехов его учеников?
  • Ответ: правильно организованная познавательная деятельность
Вопрос 282. К средствам обучения относятся:
  • Ответ: учебные книги, наглядные пособия, ТСО
Вопрос 283. Человек, чье поведение характеризуется замедленностью реакций на действующие стимулы, а также речевых, мыслительных и двигательных процессов:
  • Ответ: меланхолик
Вопрос 284. Элементарные переживания, возникающие у человека под влиянием общего состояния организма и хода процесса удовлетворения актуальных потребностей:
  • Ответ: эмоции
Вопрос 285. Состояние чрезмерно сильного и длительного психологического напряжения, которое возникает у человека, когда его нервная система получает эмоциональную перегрузку.
  • Ответ: стресс
Вопрос 286. Ощущения прикосновения и давления относятся к ощущениям:
  • Ответ: кожным
Вопрос 287. Какой из видов мышления характерен для писателей, художников:
  • Ответ: творческое
Вопрос 288. Развитие музыкальных способностей, чувство красоты, прекрасного:
  • Ответ: эстетическое воспитание
Вопрос 289. Самый распространенный, метод педагогического исследования
  • Ответ: наблюдения
Вопрос 290. Какие из приведенных ниже бесед можно назвать методом научно-педагогического исследования?
  • Ответ: беседа с учителем, в процессе которой выявляются эффективные приемы стимулирования интереса школьников к изучаемому материалу
Вопрос 291. К методам, формирующим сознание, относятся:
  • Ответ: разъяснение, пример, беседа, диспут
Вопрос 292. Состояние душевного расстройства, подавленности, характеризующееся упадком сил и снижением активности:
  • Ответ: депрессия
Вопрос 293. Что называется дидактикой?
  • Ответ: дидактика — это отрасль педагогики, разрабатывающая теорию обучения и образования
Вопрос 294. Структура личности имеет три составляющие: «Оно», «Я», «Сверх-Я». Автор данной структуры личности:
  • Ответ: З. Фрейд
Вопрос 295. Теория психоанализа принадлежит:
  • Ответ: З. Фрейду
Вопрос 296. К эвристическим (поисковым) методам обучения относятся:
  • Ответ: диспут, дебаты, эвристические беседы
Вопрос 297. Впервые идею о неразделимости души и живого тела выдвинул:
  • Ответ: Аристотель
Вопрос 298. Отрасль психологии, изучающая закономерности процессов взаимодействия человека и современной техники с целью использования их в практике проектирования, создания и эксплуатации автоматизированных систем управления, новых видов техники:
  • Ответ: инженерная психология
Вопрос 299. Государственный документ, утвержденный министерством республики, определяющий общее количество учебных часов, предусмотренных для изучения каждого учебного предмета:
  • Ответ: учебная программа
Вопрос 300. Метод, направленный на эмоциональное подкрепление положительных действий, поступков школьников:
  • Ответ: поощрение
Вопрос 301. К практическим методам обучения относятся:
  • Ответ: упражнения, виды самостоятельных работ
Вопрос 302. Система речевых знаков, символов, вызывающих у человека такие же реакции, как и реальные объекты, которые этими символами обозначены:
  • Ответ: вторая сигнальная система
Вопрос 303. Укажите, кто из представителей зарубежной психологии, создатель теории личности считал — что основная потребность человека — это самоактуализация:
  • Ответ: А. Маслоу
Вопрос 304. Процесс превращения внутреннего психического действия во внешнее действие:
  • Ответ: экстериоризация
Вопрос 305. Система научных знаний, практических умений и навыков, которые позволяют школьникам усвоить основные, исходные положения науки и культуры в соответствии с возрастными особенностями и достигнутым уровнем развития:
  • Ответ: учебная программа
Вопрос 306. Воспитательный метод исключительной силы дает конкретные образцы для подражания:
  • Ответ: пример
Вопрос 307. Люди, необщительные, замкнутые, у которых отсутствует интерес к другим, склонные к самоанализу, это:
  • Ответ: интроверты
Вопрос 308. Если люди продолжительное время живут в экологически загрязненных районах, то при выезде на природу у них возникает головокружение и даже головная боль. О какой закономерности ощущений идет речь:
  • Ответ: адаптация
Вопрос 309. В психологии — установление сходства одного человека с другим, направленное на его вспоминание и собственное развитие идентифицирующегося с ним лица:
  • Ответ: идентификация
Вопрос 310. Отвлечение существенных свойств предмета от несущественных, характеризует мыслительную операцию:
  • Ответ: абстрагирование
Вопрос 311. Клетки, единственная функция которых — восприятие сигналов:
  • Ответ: рецепторы
Вопрос 312. Система сложившихся взглядов на окружающий мир и свое место в нем:
  • Ответ: самосознание
Вопрос 313. Форма обучения, закрепляющая знания, полученные на уроке и развивающая навыки самостоятельного учебного труда:
  • Ответ: домашняя работа
Вопрос 314. Каждый предмет состоит из отдельных элементов, которые называются:
  • Ответ: приемами обучения
Вопрос 315. Родиной тестологического движения является:
  • Ответ: США
Вопрос 316. Какое научное направление использовало поведение человека и животных как предмет психологии:
  • Ответ: бихевиоризм
Вопрос 317. Тип темперамента, характеризующийся энергичностью, повышенной работоспособностью и быстротой реакций:
  • Ответ: сангвиник
Вопрос 318. Какие документы определяют содержание школьного образования?
  • Ответ: учебные планы, учебные программы, учебники, учебные пособия
Вопрос 319. Психология личности является разделом:
  • Ответ: общей психологии
Вопрос 320. С помощью какой формы воображения создан образ всеми известного сказочного героя Гулливера:
  • Ответ: гиперболизация
Вопрос 321. Какое наблюдение можно отнести к методу научного исследования?
  • Ответ: педагог ведет наблюдение за развитием школьников по специально разработанной программе
Вопрос 322. Отрасль психологии, изучающая психологические особенности поведения участников уголовного процесса:
  • Ответ: юридическая психология
Вопрос 323. Система приобретенных в процессе обучения знаний, умений, навыков и способов мышления:
  • Ответ: содержание
Вопрос 324. Движущей силой воспитания является:
  • Ответ: противоречие
Вопрос 325. Отражение предметов и явлений в совокупности их свойств и частей:
  • Ответ: восприятие
Вопрос 326. Орган, специально приспособленный для рецепции раздражений:
  • Ответ: рецептор
Вопрос 327. Когда субъект, выделяя какие-либо существенные признаки и свойства изучаемого объекта, отвлекается от остальных несущественных признаков и свойств, то это говорит о:
  • Ответ: абстрагировании
Вопрос 328. Обращенность сознания к самому себе — это:
  • Ответ: интраверсия
Вопрос 329. Принцип, в основе которого лежит объективная закономерность: без глубокого усвоения основ наук невозможно сформировать глубокое мировоззрение:
  • Ответ: научности
Вопрос 330. Форма психического отражения, проявляющегося в способности к выбору действий, связанных с преодолением внешних и внутренних препятствий:
  • Ответ: воля
Вопрос 331. Метод эмоционально-словесного воздействия:
  • Ответ: убеждение
Вопрос 332. Учебники, наглядные пособия, ТСО, специальное оборудование для проведения лабораторных работ:
  • Ответ: средства обучения
Вопрос 333. Какие факторы, влияют на развитие образования в государстве?
  • Ответ: политический, экономический, научно-технический, географический, культурологический
Вопрос 334. Процесс, в ходе которого на основе познания, упражнения и приобретенного опыта возникают новые формы поведения и деятельности, изменяются ранее приобретенные:
  • Ответ: воспитание
Вопрос 335. К формам организации учебных занятий относятся:
  • Ответ: урок, экскурсия
Вопрос 336. Документ, который в систематическом и последовательном виде излагает содержание учебного предмета по разделам, темам, пунктам:
  • Ответ: учебная программа
Вопрос 337. В центре этого направления психологии — понятие становления личности, представление о необходимости максимальной творческой самореализации, что означает истинное психическое здоровье:
  • Ответ: гуманистическая психология
Вопрос 338. С помощью зрительных ощущений мы определяем:
  • Ответ: цвет
Вопрос 339. Назовите основные типы уроков.
  • Ответ: выделяются следующие типы уроков: комбинированные; изучения новых знаний; формирования новых умений; обобщения и систематизации изученного; контроля и коррекции знаний, умений; практического применения знаний, умения
Вопрос 340. К методам убеждения относятся:
  • Ответ: разъяснение, внушение, рассказ, беседа
Вопрос 341. Анализ, синтез, обобщение — это операции:
  • Ответ: мышления
Вопрос 342. По характеру психической активности, преобладающей в деятельности, память делят на:
  • Ответ: произвольную, непроизвольную
Вопрос 343. Такие понятия, как «теплый цвет», «легкий звук», «острая еда», «мягкая вода», «колючий взгляд», «тяжелый запах» и т.п. характеризуют свойство ощущения:
  • Ответ: синестезия
Вопрос 344. Термин из зарубежной социальной психологии, обозначающий члена группы, отвергаемого ею по причине психологической несовместимости:
  • Ответ: аутсайдер
Вопрос 345. Человек, занимающийся йогой, может ходить по лезвию ножа без обуви, не ощущая боли. О каком свойстве ощущения идет речь:
  • Ответ: адаптация
Вопрос 346. Интеллектуальное чувство, проявляющееся в стремлении к познанию.
  • Ответ: любознательность
Вопрос 347. Направление в американской психологии ХХ века, отрицающее сознание как предмет научного исследования и сводящее психику к различным формам поведения, понятого как совокупность реакций организма на стимулы внешней среды:
  • Ответ: бихевиоризм
Вопрос 348. Способность человека к сопереживанию и сочувствию другим людям, к пониманию их внутренних состояний:
  • Ответ: эмпатия
Вопрос 349. Под педагогическими умениями нами понимается:
  • Ответ: системы педагогических действий, связанных между собой определенными отношениями и направленными на решение педагогических задач в изменяющихся условиях
Вопрос 350. Основные методологические принципы психологии. Исключи лишнее:
  • Ответ: принцип игры
Вопрос 351. Процесс перехода от внешнего, материального действия в внутреннему, идеальному действию:
  • Ответ: интериоризация
Вопрос 352. К аудиовизуальным средствам обучения относятся:
  • Ответ: телевидение, кино, видеомагнитофон
Вопрос 353. Человек, со слабой нервной системой, обладающий повышенной чувствительностью даже к слабым раздражителям, а сильный раздражитель уже может вызвать «срыв», «стопор», растерянность, «стресс кролика», поэтому в стрессовых ситуациях (экзамен, соревнования, опасность и т.п.) результаты деятельности которого могут ухудшиться по сравнению со спокойной привычной ситуацией:
  • Ответ: флегматик
Вопрос 354. Кем был введен принцип доминанты, объясняющий физиологические механизмы внимания:
  • Ответ: А.А. Ухтомским
Вопрос 355. В чем заключается целостность педагогического процесса?
  • Ответ: в подчинении всех процессов, его образующих, главной, общей и единой цели — формированию всесторонне и гармонически развитой личности
Вопрос 356. Основоположником психоанализа является:
  • Ответ: З. Фрейд
Вопрос 357. Люди, характерологическая особенность которых проявляется в общительности, открытости внутреннего мира и интереса к другим людям:
  • Ответ: экстраверты
Вопрос 358. Укажите основные звенья познавательной деятельности учащихся:
  • Ответ: восприятие осмысление, закрепление, применение
Вопрос 359. Форма обучения, предполагающая одновременное выполнение всеми учащимися одного и того же задания под руководством учителя:
  • Ответ: фронтальная
Вопрос 360. Большой вклад в проблематику личностного бессознательного внес:
  • Ответ: З. Фрейд
Вопрос 361. Зависимость восприятия от прошлого опыта, от общего содержания деятельности человека и его индивидуальных особенностей:
  • Ответ: апперцепция
Вопрос 362. Нравственное воспитание...
  • Ответ: состоит из формирования нравственного самосознания, нравственных убеждений, чувств, идеалов, мотивов и нравственного поведения
Вопрос 363. Форма обучения, дифференцирующая обучение в соответствии со склонностями и интересами школьников:
  • Ответ: факультативы, кружки
Вопрос 364. Основоположниками, какого направления в психологии являются американские ученые Г. Олпорт, А. Маслоу, К. Роджерс:
  • Ответ: гуманистической психологии
Вопрос 365. Условия формирования и развития личности ребенка зависит прежде всего от...
  • Ответ: наследственности, социальной среды и воспитания
Вопрос 366. Четкая, протекающая во времени организация учебной деятельности учащихся, взаимосвязанная с деятельностью учителя:
  • Ответ: форма обучения
Вопрос 367. Заторможенность мышления, проявляющаяся в трудности отказа человека от однажды принятого решения, способа мышления и действий:
  • Ответ: ригидность
Вопрос 368. Тип урока, представляющий комбинацию всех этапов обучения:
  • Ответ: комбинированный урок
Вопрос 369. Упорядоченное взаимодействие педагога с учащимися, направленное на достижение поставленной цели:
  • Ответ: обучение
Вопрос 370. Состояние эмоционального равнодушия, безразличия и бездеятельности:
  • Ответ: апатия
Вопрос 371. В какую из представленных групп включены основные педагогические категории:
  • Ответ: воспитание, образование, обучение
Вопрос 372. Контракты, мониторинг, штрафы и т.п. — это:
  • Ответ: субъективно-прагматический метод