Ответы к тесту по педагогике физической культуры и спорта

Вопрос 1. Способы взаимодействия, обусловленные целями и содержанием практической деятельности в процессе обучения, а также отношения и общение людей, их самоорганизация в группах и коллективах — это:

• Ответ: методы педагогической практики

Вопрос 2. К числу потенциальных возможностей досуговых программ в области физической культуры относятся установки на:

• Ответ: направленность на достижение спортивных успехов
• Ответ: осознание принадлежности к социально-исторической общности
• Ответ: самосовершенствование
• Ответ: соблюдение нравственных общечеловеческих ценностей
• Ответ: социальную активность

Вопрос 3. Социальная значимость дополнительного спортивного образования в детско-юношеских спортивных школах обеспечивается следующим комплексом целей развития личности:

• Ответ: осознанным и успешным выбором спортивной деятельности через профильные программы
• Ответ: познавательным развитием, реализуемым через дополнительные программы
• Ответ: развитием социальных инициатив
• Ответ: социальной адаптацией, включающей опыт межличностного взаимодействия

Вопрос 4. Стиль поведения и отношений с окружающими, соответствующий нормам и правилам, установленным существующими общественными отношениями, –

• Ответ: уровень воспитанности обучающихся

Вопрос 5. Направленность интересов и потребностей, которые являются сложным психическим образованием, определяющим поведение, отношение к себе, к миру и к окружающим, — это:

• Ответ: основа структуры личности обучающегося

Вопрос 6. Одна из важнейших дисциплин обучения и воспитания, реализация которой в учебном процессе предполагает: всестороннее развитие личности, укрепление здоровья, овладение знаниями основ физической культуры и здорового образа жизни, — это:

• Ответ: физическая культура

Вопрос 7. Главными предпосылками достижения цели и задач обучения и воспитания учащихся являются:

• Ответ: опережающее формирование у молодежи мотивационно-ценностного отношения к физической культуре
• Ответ: потребность в регулярных занятиях физическими упражнениями и спортом
• Ответ: установка на здоровый образ жизни и физическое совершенствование

Вопрос 8. Прогрессивное качественное изменение личности, в ходе которого с разной динамикой формируются возрастные новообразования, — это:

• Ответ: психическое развитие обучающегося

Вопрос 9. Эффективное взаимодействие между обучающим тренером и учащимся, как в процессе тренировок, так и во время соревнований, — это:

• Ответ: основа командной работы

Вопрос 10. Разностороннее развитие физических и прикладных навыков, двигательных способностей, достижение их оптимального уровня под влиянием систематических занятий физической культурой и спортом — это:

• Ответ: физическая подготовленность

Вопрос 11. Целенаправленное создание условий для разностороннего развития и саморазвития человека, становления его социальности — это:

• Ответ: педагогическая деятельность

Вопрос 12. Соревновательный метод позволяет:

• Ответ: обеспечивать максимальную физическую нагрузку
• Ответ: определять и оценивать качество владения двигательными действиями
• Ответ: содействовать воспитанию волевых качеств
• Ответ: стимулировать максимальное проявление двигательных способностей и выявлять уровень их развития

Вопрос 13. Приращение к достигнутому уровню образованности и воспитанности человека в процессе обучения и самосовершенствования — это:

• Ответ: развитие

Вопрос 14. Овладение основами физической активности; приобретение знаний, умений и навыков физической культуры; развитие координационных способностей; выработка навыков самостоятельной физкультурно-оздоровительной и спортивной деятельности — это:

• Ответ: процесс обучения физической культуре

Вопрос 15. Развитие физического и духовно-нравственного потенциала личности обучающихся — это:

• Ответ: функция физической культуры

Вопрос 16. Под местными условиями понимаются:

• Ответ: материально-техническое обеспечение занятий
• Ответ: месторасположение образовательного учреждения
• Ответ: уровень подготовки преподавателей
• Ответ: уровень физической подготовленности студентов

Вопрос 17. Если в детско-юношеской спортивной школе создается команда, члены которой имеют разный возраст, образование и спортивный опыт, надо постараться создать для каждого равные возможности участия и реализации своих способностей –

• Ответ: равенство

Вопрос 18. Показатель развития креативных и физических способностей и возможностей обучающегося — это:

• Ответ: уровень обученности в области физической культуры и спорта

Вопрос 19. Уровень развития сознания — основа формирования умственной активности и самостоятельности личности в ее суждениях и поступках — это:

• Ответ: самосознание

Вопрос 20. Индивидуальные психологические особенности, которые отличают людей друг от друга: темперамент, характер, способности, потребности и мотивы, называются психическим(-ой, -и):

• Ответ: свойствами личности

Вопрос 21. Реализация предпосылок достижения цели и задач обучения и воспитания учащихся предусматривает:

• Ответ: выработка морально-волевых, нравственно-духовных и психологических качеств
• Ответ: овладение научно-теоретическими, организационными, методическими, педагогическими и практическими основами физической культуры
• Ответ: осознание роли и значения физической культуры и спорта в развитии личности
• Ответ: укрепление здоровья и закаливание организма, повышение устойчивости к воздействию негативных факторов
• Ответ: формирование мотивационно-ценностного отношения к физической культуре и спорту, физическому совершенствованию и самовоспитанию

Вопрос 22. Категория социальная, которая и характеризует человека как общественного индивида, субъекта и объекта социальных отношений, — это:

• Ответ: личность

Вопрос 23. Техника освоения упражнения включает выполнение

• Ответ: главного звена упражнения и деталей

Вопрос 24. Синтез психолого-педагогического мышления, профессионально-педагогических знаний, навыков и умений, эмоционально-волевых средств, которые во взаимосвязи с качествами личности позволяют ему успешно решать учебно-воспитательные задачи, — это педагогическое(-ая, -ий) ...

• Ответ: мастерство преподавателя

Вопрос 25. Процесс взаимодействия преподавателей со студентами, задачами которого являются успешное обучение и воспитание, обмен информацией, создание благоприятного психологического климата и эмоционального контакта, — это:

• Ответ: педагогическое общение

Вопрос 26. Научные категории присущие, прежде всего, данной отрасли знания, основные понятия, которыми располагает педагогика — это:

• Ответ: предмет педагогики

Вопрос 27. Движения и действия, используемые в целях улучшения и совершенствования физического состояния студентов, используемые на занятиях физической культурой — это:

• Ответ: физические упражнения

Вопрос 28. Нивелирование различий теории и практики педагогики, которые объясняются тем, что педагогическая наука есть изучение педагогических процессов, а педагогическая практика — технология их реализации, — это:

• Ответ: единство педагогической науки и педагогической практики

Вопрос 29. Ориентировка студентов не только на усвоение знаний, но и на овладение способами физкультурно-оздоровительной деятельности, превалирование в обучении методов основанных на активной трансформации знаний в умения и навыки — это:

• Ответ: деятельностный подход

Вопрос 30. Практическое взаимодействие участников педагогического процесса — это:

• Ответ: объект педагогической практики

Вопрос 31. Метод воспитательного воздействия на личность, приводящий к появлению у обучающегося, помимо его воли, определенного состояния, чувства или отношения, не соответствующего его мировоззрению, называется:

• Ответ: внушением

Вопрос 32. В рамках разработки “Российского стандарта общего образования” предложены основания для дифференциации образовательных учреждений:

• Ответ: по характеру имеющегося в распоряжении учебного заведения педагогического коллектива
• Ответ: по характеру используемых программ
• Ответ: по экономической базе учебного заведения

Вопрос 33. В досуговых программах используются основные виды современных игр, в том числе:

• Ответ: интеллектуально-творческие игры
• Ответ: комплексные игры
• Ответ: социальные игры
• Ответ: физические и психологические игры и тренинги

Вопрос 34. Повышение целенаправленности и индивидуализации обучения, усиление мотивации к занятиям физической культурой и спортом; использование передовых информационно-педагогических технологий и средств компьютерной техники в обучении — это:

• Ответ: оптимизация и интенсификация педагогического процесса по физической

Вопрос 35. Занятия по физической культуре могут иметь следующую направленность:

• Ответ: корректирующую
• Ответ: обще-подготовительную
• Ответ: оздоровительно–гигиеническую
• Ответ: оздоровительно–профилактическую
• Ответ: профессионально-прикладную
• Ответ: спортивную
• Ответ: учебную

Вопрос 36. Побуждение к деятельности, связанное с удовлетворением потребностей личности, — это:

• Ответ: мотив

Вопрос 37. Определенный способ понимания, трактовки явлений, процессов; определенная точка зрения на совокупность явлений, руководящая идея для их систематического освещения — это:

• Ответ: концепция

Вопрос 38. Направление в теории и практике образования, ориентированное на развитие физических, познавательных и нравственных способностей обучающихся путем использования их потенциальных возможностей, — это:

• Ответ: развивающее обучение

Вопрос 39. Из перечисленного: 1) общая педагогика; 2) возрастная педагогика; 3) история педагогики; 4) коррекционная (специальная) педагогика; 5) прикладная педагогика: военная; физической культуры и спорта; семейная, профессиональная, суггестивная — это:

• Ответ: отрасли педагогики

Вопрос 40. Восприятие к усвоению знаний, способность к овладению учебной деятельностью — это:

• Ответ: обучаемость

Вопрос 41. Коммуникативная функция речи, которой преподаватель пользуется в ходе общения со студентами, делится на:

• Ответ: волеизъявление
• Ответ: выразительную
• Ответ: информационную

Вопрос 42. Содержание преподавательской деятельности представлено следующими ее видами:

• Ответ: гностическая
• Ответ: коммуникативная
• Ответ: конструктивная
• Ответ: организаторская

Вопрос 43. Метод воспитательного воздействия на обучающегося, предоставляющий ему право и возможность самостоятельно и осознанно выбирать способ самовыражения, называется:

• Ответ: убеждением

Вопрос 44. Выбор методики осуществления учебно-воспитательного процесса, которая позволяет получить эффективные результаты ее использования при минимальных затратах времени и усилий со стороны учащихся и преподавателя, — это:

• Ответ: оптимизация учебно-воспитательного процесса

Вопрос 45. Хронически недополученные организмом биологически необходимые физические нагрузки приводят к ухудшению здоровья и причинами такого положения могут быть:

• Ответ: недооценка значения физической культуры
• Ответ: недостаточное финансирование, отсутствие необходимого спортивного инвентаря, одежды и обуви
• Ответ: слабая материально-техническая база

Вопрос 46. Различные формы субъективного отражения объективной реальности, с помощью которых осуществляется познание окружающего мира, усвоение знаний и овладение навыками, обучение и профессиональная деятельность, называются психическим(-ой, -и):

• Ответ: процессами

Вопрос 47. Особый вид деятельности, имеющий собственную мотивацию; его деятельность вызывает определенные, не менее реальные изменения в окружающей среде, чем материальная трудовая деятельности, — это:

• Ответ: общение

Вопрос 48. Тот, кто обучается и осуществляет удовлетворение своих познавательных потребностей в процессе обучения — это:

• Ответ: ученик

Вопрос 49. Деятельность, в которой учитель выступает как субъект совместной работы с учащимися в целях создания условий для их духовно-нравственного и физического развития на благо общества и самого обучаемого, — это:

• Ответ: воспитательная деятельность учителя

Вопрос 50. Обеспечение высокого уровня умственного и физического развития студентов, формирование социально значимых качеств личности — это:

• Ответ: цель физкультурного образования

Вопрос 51. __________________ темперамент — это боевой тип, задорный, легко и быстро раздражающийся; характер у студентов, обладающих таким темпераментом, неуравновешенный, настроение неустойчивое, психика возбудимая.

• Ответ: Холерический

Вопрос 52. Зафиксированный и научно обоснованный уровень развития общества и общественных отношений; формирование человека на основе освоения им общих и профессиональных знаний в процессе обучения, а также его деятельность, направленная на получение этих знаний, — это:

• Ответ: образование

Вопрос 53. Метод __________________ упражнения — это, как правило, повторное упражнение, когда многократно повторяется одна и та же нагрузка; при этом между повторениями могут быть различные интервалы отдыха.

• Ответ: стандартно-интервального

Вопрос 54. Социальная значимость дополнительного спортивного образования в детско-юношеских спортивных школах обеспечивается следующим комплексом целей развития личности:

• Ответ: допрофессиональной ориентацией спортивной подготовки
• Ответ: развитием общей культуры, в том числе культуры досуговой деятельности, через разнообразные по познавательной проблематике программы, дающие выбор форм и средств организации свободного времени
• Ответ: раскрытием творческого потенциала учащихся через различные по содержанию и уровню освоения программы по различным видам спорта

Вопрос 55. Проявление чувства меры, выбор наилучшей формы и содержания педагогических воздействий в процессе учебно-воспитательной деятельности, которые основаны на выдержке и уравновешенности, внимательности и высокой требовательности, уважении к студентам со стороны преподавателя, — это педагогический(-ое, -ая) ...

• Ответ: такт

Вопрос 56. Показатель психического состояния личности, проявляющийся в сложных условиях деятельности, может быть умеренной(-ым, -ыми) или повышенной(-ым, -ыми), называется психической(-им, -ими):

• Ответ: напряженностью

Вопрос 57. Основными методами педагогического воздействия в процессе обучения являются:

• Ответ: метод внушения
• Ответ: метод личного примера
• Ответ: метод убеждения
• Ответ: методы поощрения и наказания

Вопрос 58. Доступное и грамотное изложение содержания учебного материала и совместная с обучающимися деятельность по его усвоению — это:

• Ответ: преподавание

Вопрос 59. Обладатели __________________ темперамента — это спокойные, настойчивые и упорные студенты, уравновешенность и постоянство — главные отличительные черты этого типа и если принимают какое-либо решение, выполняют его последовательно и неотступно.

• Ответ: флегматического

Вопрос 60. Осуществляемое в ходе учебных занятий всестороннее развитие учащихся предполагает:

• Ответ: достижение оптимального уровня физических и психологических качеств
• Ответ: овладение знаниями основ физической культуры и здорового образа жизни
• Ответ: умение использовать опыт физкультурно-спортивной деятельности для достижения жизненных и профессиональных целей

Вопрос 61. Сущность метода __________________ состоит в том, что техника двигательного действия осваивается с самого начала в целостной структуре без расчленения на отдельные части.

• Ответ: целостного разучивания упражнения

Вопрос 62. Проявление комплекса высоких показателей креативных, морфологических и физических способностей и возможностей человека — это:

• Ответ: физическое совершенство

Вопрос 63. Умение преподавателя планировать и прогнозировать учебно-воспитательный процесс, направленный на физическое развитие обучающихся, формирование у них личностных качеств, способствующих их физическому совершенствованию, — это __________________ вид деятельности.

• Ответ: конструктивный

Вопрос 64. Личность, группа, коллектив, на который направлено воспитательное воздействие, — это:

• Ответ: объект воспитания

Вопрос 65. Совокупность социальных и экономических требований развития учащихся в процессе обучения с учетом их запросов, духовных и природных возможностей — это:

• Ответ: цель педагогической деятельности

Вопрос 66. Методическое мастерство преподавателя — важная составляющая педагогического мастерства, оно проявляется в умениях:

• Ответ: организовать самостоятельную подготовку студентов
• Ответ: применить на занятиях наиболее эффективные методы преподавания
• Ответ: сочетать учебный процесс с воспитательным

Вопрос 67. Оптимальная, эффективная и рациональная степень владения техникой упражнения, характеризующаяся автоматизированным управлением движениями, высокой точностью и надежностью исполнения действия, — это:

• Ответ: двигательный навык

Вопрос 68. Направленность на реализацию целей и задач обучения, включение в программу обучения разделов физической культуры, установление оптимального соотношения учебного времени на усвоение каждого из них, активизация учебно-воспитательного процесса — это:

• Ответ: специальные задачи курса физической культуры

Вопрос 69. Побуждение и удовлетворение познавательной потребности человека путем его приобщения к общим и профессиональным знаниям, способам их получения, сохранения, применения в практике — это:

• Ответ: обучение

Вопрос 70. Метод психологической диагностики при помощи тестов — это:

• Ответ: тестирование

Вопрос 71. Согласованная по достижению совместных целей и результатов деятельность, направленная на решение задач значимых для ее участников, –

• Ответ: взаимодействие преподавателя физической культуры и обучающихся

Вопрос 72. __________________ темперамент присущ подвижным, активным студентам, которые постоянно ищут новых впечатлений, если их нет, они становятся вялыми и скучными; неудачи и неприятности они переносят легко, не фиксируя внимание на своих промахах и ошибках.

• Ответ: Сангвинический

Вопрос 73. Цикличность, ацикличность — это:

• Ответ: структурные признаки упражнений

Вопрос 74. Вид научно-методической деятельности, состоящий в определении и описании педагогических процессов или явлений, которые могут произойти в будущем — это:

• Ответ: педагогическое предвидение

Вопрос 75. Использование преподавателем личностных качеств в осуществлении педагогического процесса педагогическая техника — умение говорить и слушать, использовать логические приемы, эмпатию, вовлеченность в процессе общения с обучающимися — это педагогическая(-ий, -ое) ...

• Ответ: техника

Вопрос 76. Связан с претворением в практической деятельности знаний теоретических основ педагогической деятельности во всех ее проявлениях — __________________ вид деятельности.

• Ответ: гностический

Вопрос 77. Преподаватель должен следовать определенным принципам педагогического воздействия, среди которых главными являются:

• Ответ: гуманистическая направленность
• Ответ: опережающий характер педагогической деятельности, ее направленность на достижение поставленной цели
• Ответ: творчество

Вопрос 78. Временное изменение в психике, происходящее под влиянием внешних или внутренних причин, которое может быть выражено динамикой психической деятельности: утомлением, эмоциональным напряжением, называется психическим(-ой, -и):

• Ответ: состоянием

Вопрос 79. Этап __________________ соответствует фазе иррадиации нервных процессов в коре головного мозга и связан с формированием основ техники на уровне «начального умения», предполагающего выполнение изучаемого действия в общих чертах.

• Ответ: начального разучивания

Вопрос 80. Успешное овладение знаниями и умениями по физической культуре позволяет учащимся:

• Ответ: повышать успеваемость в соответствии с поставленными задачами
• Ответ: поддерживать физическую форму в хорошем состоянии
• Ответ: усваивать большой объем знаний по другим дисциплинам

Вопрос 81. Образовательный процесс — это:

• Ответ: объект педагогики

Вопрос 82. Особая форма активности, направленная на совершенствование себя как субъекта обучения, — это:

• Ответ: учебная деятельность

Вопрос 83. Биосоциальное определение человека как представителя вида Homo sapiens — это:

• Ответ: индивид

Вопрос 84. Исторически обусловленный тип практики физического обучения и воспитания, включающий мировоззренческие, теоретико-методические, программно-нормативные и организационные основы, — это:

• Ответ: система физической культуры

Вопрос 85. Состояние готовности личности к определенному восприятию и оценке социальных явлений и поведения в них — это:

• Ответ: социальная установка личности

Вопрос 86. В спортивной команде детско-юношеских спортивных школ выделяют физиологическую, психологическую и социальную:

• Ответ: совместимость

Вопрос 87. Процесс обучения предполагает:

• Ответ: выработку навыков самостоятельной физкультурно-оздоровительной и спортивной деятельности
• Ответ: овладение основами личной физической активности
• Ответ: приобретение знаний, умений и навыков физической культуры
• Ответ: развитие волевых, нравственных качеств и умственных способностей
• Ответ: развитие координационных способностей

Вопрос 88. Способы предварительного определения достижения дидактической цели учебного занятия — это:

• Ответ: методы обучения

Вопрос 89. Формирование у обучаемых мотивации грамотного отношения к укреплению здоровья, воспитанию морально-волевых качеств, выработке навыков самостоятельной физкультурно-оздоровительной деятельности — это:

• Ответ: задачи физического воспитания

Вопрос 90. Состояние человека, создаваемое и испытываемое им в обстановке необходимости, организующее и направляющее активную деятельность — это:

• Ответ: потребность

Вопрос 91. Сущность метода __________________ заключается в том, что каждое упражнение выполняется в строго заданной форме и с точно обусловленной нагрузкой.

• Ответ: строго регламентированного упражнения

Вопрос 92. Организованное воздействие на учащегося с целью формирования определенных черт и качеств социально направленной личности — это:

• Ответ: воспитание

Вопрос 93. Учет особенностей обучения юношей и девушек, систематическая проверка и оценка физической подготовленности студентов, корректирование физической нагрузки в зависимости от физического состояния обучающегося — это:

• Ответ: специфика учебной работы по физической культуре

Вопрос 94. Под оптимизацией и интенсификацией педагогического процесса следует понимать:

• Ответ: использование компьютеров и других технических средств обучения
• Ответ: повышение целенаправленности обучения и усиление мотивации к занятиям по физической культуре и спорту
• Ответ: применение творческих методов и форм обучения

Вопрос 95. К основным формам организации учебного процесса по физической культуре относятся:

• Ответ: обще-подготовительные
• Ответ: оздоровительно–гигиенические
• Ответ: оздоровительно–профилактические
• Ответ: профессионально-прикладные
• Ответ: спортивные
• Ответ: учебно-корректирующие учебные занятия
• Ответ: учебные

Вопрос 96. Основными признаками несформировавшегося двигательного умения являются:

• Ответ: излишние мышечные затраты, недостаточная согласованность движений
• Ответ: концентрация внимания исключительно на технике выполнения упражнения
• Ответ: непрочность запоминания движений, вследствие наличия сбивающих факторов
• Ответ: неустойчивость и ненадежность действий

Вопрос 97. Прикладная отрасль общей педагогики, интегрирующая усилия преподавательского состава на совершенствование индивидуальных физических и умственных способностей обучающихся, — это:

• Ответ: педагогика физической культуры и спорта

Вопрос 98. Конкретная задача, возникающая в ходе учебно-воспитательного процесса, требующая от преподавателя знаний педагогической теории, психологии и навыков общения с учащимися, — это:

• Ответ: педагогическая ситуация

Вопрос 99. Готовность к определенной активности, зависящая от наличия потребности, объективной возможности ее удовлетворения, — это:

• Ответ: установка личности

Вопрос 100. __________________ темперамент присущ чувствительным, легкоранимым, обидчивым, склонным к смене настроения, болезненно реагирующим на разные воздействия студентам, у них по различному поводу возникают чувства обиды, неуверенности в себе.

• Ответ: меланхолический

Вопрос 101. Умение преподавателя преподнести содержание учебного материала в соответствии с уровнем подготовленности обучающихся и их возможностями его усвоения на данном этапе учебно-воспитательного процесса — это __________________ вид деятельности.

• Ответ: коммуникативный

Вопрос 102. Метод __________________ упражнения представляет собой непрерывную мышечную деятельность без изменения интенсивности.

• Ответ: стандартно-непрерывного

Вопрос 103. При формировании двигательного навыка в центральной нервной системе сменяются фазы протекания нервных процессов:

• Ответ: фаза иррадиации нервных процессов
• Ответ: фаза концентрации нервных процессов
• Ответ: фаза стабилизации динамического стереотипа

Вопрос 104. Регулирование совместной деятельности преподавателя и воспитанников, обеспечивающее их взаимодействие, способствующее эффективности педагогического процесса, — это:

• Ответ: основная задача общения

Вопрос 105. Метод психологического исследования межличностных отношений в группе, коллективе с целью определения структуры взаимоотношений и психологической совместимости называется:

• Ответ: социометрией

Вопрос 106. Выражается в умении преподавателя создавать атмосферу творческого содружества с обучающимися, подготавливать и проводить учебные и воспитательные мероприятия на высоком профессиональном уровне — __________________ вид деятельности.

• Ответ: организаторский

Вопрос 107. Противоречие между достигнутым уровнем развития способностей учащегося и типами связей с окружающей средой — это:

• Ответ: движущая сила психического развития обучающегося

Вопрос 108. У команды должен существовать общий значимый мотив, превосходящий по своей силе личные интересы и цели, — это:

• Ответ: мотивация

Вопрос 109. Неповторимое своеобразие психики каждого человека, осуществляющего свою жизнедеятельность в качестве субъекта развития общественно-исторической культуры, — это:

• Ответ: индивидуальность

Вопрос 110. Наука о формировании личностных качеств человека в процессе обучения — это:

• Ответ: педагогика

Вопрос 111. Образование, воспитание, обучение, педагогическая деятельность, педагогическая технология, педагогическая задача — это основные категории ...

• Ответ: педагогики

Вопрос 112. Специфическая профессиональная категория, означающая определенную степень овладения преподавателем педагогическим опытом совершенствования учебно-воспитательного процесса, — педагогическая(-ий, -ое):

• Ответ: культура

Вопрос 113. Овладение учащимися системой научных знаний, двигательных умений и навыков, развитие креативных и физических способностей, формирование поведения, отвечающего принципам социальной направленности личности, — это:

• Ответ: основные направления процесса обучения физической культуре

Вопрос 114. Форма направленности личности, как система взглядов на мир, общество, на свое место в мире и обусловленные этими взглядами убеждения, принципы, ценностные ориентации — это:

• Ответ: мировоззрение

Вопрос 115. Главными предпосылками достижения цели и задач обучения и воспитания учащихся являются:

• Ответ: подготовка выпускников образовательных учреждений, обладающих высокими практическими навыками и знаниями основ физической культуры
• Ответ: способность противостоять физическому и психическому утомлению в процессе учебной и профессиональной деятельности без снижения работоспособности
• Ответ: умение планировать и проводить самостоятельную физическую тренировку

Вопрос 116. Для спортивных команд в детско-юношеских спортивных школах характерна __________________, которая может формироваться по видам спорта, спортивной подготовке.

• Ответ: однородность

Вопрос 117. Научно-методическая деятельность, раскрывающая особенности учебно-воспитательного процесса и ожидаемого от него результата, определяющего не только образ будущего, но также пути и средства его достижения, — это:

• Ответ: педагогическое прогнозирование

Вопрос 118. Общая методология педагогики, ведущие идеи науки, на которые опираются исследования, постулаты и аксиомы данной системы знаний — это:

• Ответ: исходные положения педагогики

Вопрос 119. Чтобы педагогическая деятельность была эффективной, преподавателю надо знать:

• Ответ: ведущие виды деятельности человека в разные возрастные периоды
• Ответ: особенности работы в коллективе (команде)
• Ответ: природу потребностей обучающихся и мотивов их деятельности
• Ответ: психологическую структуру деятельности, закономерности ее развития

Вопрос 120. Методическое мастерство преподавателя — важная составляющая педагогического мастерства, оно проявляется в умениях:

• Ответ: вести учет и контроль успеваемости
• Ответ: использовать технические средства обучения
• Ответ: разрабатывать и использовать в практической деятельности методическое обеспечение учебно-воспитательного процесса

Вопрос 121. К специфическим методам физической культуры относятся:

• Ответ: использование упражнений в игровой форме
• Ответ: методы строго регламентированного упражнения
• Ответ: соревновательный метод

Вопрос 122. Собственная активность человека в изменении себя, в раскрытии, обогащении своих духовных потребностей, творчества, личностного потенциала — это:

• Ответ: саморазвитие

Вопрос 123. Концептуальное изложение цели, задач, содержания, методов исследования, которое обеспечивает получение объективной, систематизированной информации об изучаемых педагогических процессах и явлениях, — это:

• Ответ: методология педагогического исследования

Вопрос 124. Сотрудничество между педагогом и учащимися, обеспечение им равных возможностей для максимального раскрытия способностей — это:

• Ответ: принцип индивидуальной направленности обучения

Вопрос 125. Упорядоченная система действий, выполнение которых приводит к гарантированному достижению педагогических целей преподавателя, называется:

• Ответ: воздействием

Вопрос 126. Открытие объективных закономерностей обучения и воспитания, сознательное и целенаправленное применение познавательных законов на практике — это:

• Ответ: основная цель педагогической науки

Вопрос 127. Согласованная деятельность по достижению совместных целей и результатов, по решению значимых для участников этой деятельности проблем или задач — это:

• Ответ: взаимодействие

Вопрос 128. Социальная общность людей, объединенных на основе общественно-значимых целей, общих ценностных ориентаций, совместной деятельности и общения, — это:

• Ответ: коллектив

Вопрос 129. Степень владения двигательным действием, которая характеризуется сознательным управлением движением, устойчивостью к действию сбивающих факторов, называется:

• Ответ: двигательными умениями

Вопрос 130. Общетеоретическая, практическая, прогностическая — это:

• Ответ: основные функции педагогики

Вопрос 131. Метод __________________ применяется на начальных этапах обучения и предусматривает расчленение целостного двигательного действия на отдельные фазы или элементы с поочередным их разучиванием и последующим соединением в единое целое.

• Ответ: расчленено-конструктивный

Вопрос 132. Метод __________________ применяется, в основном в процессе совершенствования разученных двигательных действий для улучшения их качественной основы, т.е. результативности.

• Ответ: сопряженного воздействия

Вопрос 133. Высокий уровень общих и профессиональных знаний, владение передовыми педагогическими технологиями, уровень квалификации, реализация в учебном процессе целей и задач — это:

• Ответ: профессионализм обучения

Вопрос 134. Процесс обучения движению условно можно разделить на этапы:

• Ответ: этап закрепления и дальнейшего совершенствования
• Ответ: этап начального разучивания
• Ответ: этап углубленного разучивания

Вопрос 135. Преподаватель должен следовать определенным принципам педагогического воздействия, среди которых главными являются:

• Ответ: психотерапевтический характер взаимодействия
• Ответ: равенство в общении и партнерство с обучающимися в совместной деятельности
• Ответ: эмоциональная вовлеченность

Вопрос 136. К образовательным целям физического развитии учащихся относятся:

• Ответ: длительное сохранение высокого уровня общей и профессиональной работоспособности
• Ответ: оптимальный уровень развития физических качеств, присущих человеку
• Ответ: совершенствование телосложения и оптимальное развитие физиологических функций организма
• Ответ: сохранение и укрепление здоровья, закаливание организма

Вопрос 137. Личность, группа, коллектив сознательно осуществляющие цели воспитания (самовоспитания), — это:

• Ответ: субъект воспитания