Ответы к тесту по методологии науки
Вопрос 1. Познание законов, управляющих поведением и взаимодействием базисных структур природы, общества и мышления, является задачей
- Ответ: фундаментальной науки
- Ответ: исследование возникновения, формирования и развития объекта
- Ответ: систему принципов и способов организации и построения теоретической и практической деятельности, а также учение об этой системе
- Ответ: описание, объяснение и предсказание процессов и явлений действительности на основе открываемых законов
- Ответ: исследования
- Ответ: выводится новое суждение
- Ответ: результативность и надежность метода
- Ответ: исследования, состоящий в соединении, воспроизведении связей отдельных частей, элементов сложного явления и постижении целого в единстве
- Ответ: разложение и сравнение
- Ответ: нормы
- Ответ: дискурсивным
- Ответ: математизированные научные теории
- Ответ: выражают ориентацию на науку как процесс познания
- Ответ: логическое, критическое, творческое
- Ответ: непосредственную связь человека с окружающей действительностью
- Ответ: теория
- Ответ: дедукция
- Ответ: аналогия
- Ответ: реальных объектов и их свойств
- Ответ: примерно в V веке до н.э. в Древней Греции
- Ответ: глубина проникновения в различные сферы деятельности и способность к различным видам творчества
- Ответ: Систематизация
- Ответ: логических рассуждений
- Ответ: система, замещающая в познавательных процессах оригинал и находящаяся с ним в отношении сходства
- Ответ: экстраординарными
- Ответ: идеализированным объектам
- Ответ: интеллектуальная, направленная на поиск новых решений задач
- Ответ: VI веку до н.э.
- Ответ: индукция и дедукция
- Ответ: при описании процессов функционирования систем управления
- Ответ: тема исследования
- Ответ: измерения объекта, его свойств, отношений
- Ответ: ХVI-ХVII вв
- Ответ: фальсификацию результатов эксперимента, приписывание себе чужих достижений
- Ответ: материальная или идеальная система, подвергаемая изучению
- Ответ: в которых результат не выступал в качестве первоначальной цели исследования
- Ответ: А. Койре
- Ответ: экстраординарные
- Ответ: недостаточностью имеющихся средств достижения цели научного познания
- Ответ: абстрактное определение идеи
- Ответ: средствам научной деятельности
- Ответ: развитие мыслительных способностей специалистов
- Ответ: борьба убеждений, осуществление и крушение надежд ученых
- Ответ: не выводятся логическим путем из существующих представлений
- Ответ: коренным преобразованием собственно научных, логических, философских оснований науки
- Ответ: конкуренция теорий, исследовательских программ
- Ответ: существенные необходимые признаки предмета или явления
- Ответ: работает в жестких традициях, не открывая ничего принципиально нового
- Ответ: научным исследованием
- Ответ: нормативно-ценностного регулирования межличностных взаимодействий
- Ответ: получение принципиально новой информации
- Ответ: качественный эксперимент
- Ответ: представлением
- Ответ: философское учение о системе социально апробированных принципов, норм и методов научно-познавательной деятельности, о формах, структуре и функциях научного познания
- Ответ: возможности использования научных открытий во вред всему человечеству
- Ответ: центральным, наиболее сильным регулятивом научной деятельности
- Ответ: Френсис Бэкон
- Ответ: теория поля Д. Максвелла
- Ответ: признание коллег
- Ответ: главное значение придается внутренним факторам развития науки
- Ответ: система норм и ценностей
- Ответ: «защитные пояса», которыми ядро защищает себя в случае эмпирических затруднений
- Ответ: преднамеренными
- Ответ: абстрагирование
- Ответ: идеализированный объект
- Ответ: дедуктивной
- Ответ: построение абсолютно истинной картины природы, выявляющей механические причины явлений
- Ответ: социальный институт
- Ответ: Гегеля
- Ответ: новизны
- Ответ: является некоторым запрещением, т.е. запрещает определенные события
- Ответ: Т. Кун
- Ответ: ведущую роль отводит внешним факторам
- Ответ: в науке в единстве и взаимосвязи действуют как внешние, так и внутренние факторы
- Ответ: признанные всеми научные достижения, которые дают модель постановки и решения проблем научному сообществу
- Ответ: знание
- Ответ: творчеством
- Ответ: последнюю треть ХХ в
- Ответ: переходом к дисциплинарно организованной науке
- Ответ: научная идея
- Ответ: вместо аксиом гипотезы
- Ответ: единственно возможным знанием является лишь научное знание
- Ответ: внешней
- Ответ: фальсифицируемость, опровержимость
- Ответ: иллюзорное отражение мира
- Ответ: переход от предметной к проблемной ориентации
- Ответ: дисциплинарной матрицы
- Ответ: в науке может содержаться вероятностное знание
- Ответ: конкуренцию научно-исследовательских программ
- Ответ: методу моделирования
- Ответ: возникают в различных сферах научного познания
- Ответ: Предмет
- Ответ: наблюдение
- Ответ: общие закономерности и тенденции научного познания по производству научных знаний, взятые в их историческом развитии и рассмотренные в исторически изменяющемся социокультурном контексте
- Ответ: классификации
- Ответ: выводе на основании наблюдения фактов, не противоречащие индуктивному обобщению
- Ответ: этосом науки
- Ответ: логике, математике, теоретической физике
- Ответ: синтезу наук
- Ответ: стремление действовать в соответствии с прошлым опытом и знаниями, с использованием стандартных методов
- Ответ: интеграции наук
- Ответ: индукция
- Ответ: Ф. Бэкон
- Ответ: классиков
- Ответ: созданию благоприятных или неблагоприятных условий развития науки
- Ответ: познания
- Ответ: объяснение всего круга явлений для анализа которого используется само познание
- Ответ: аналогия
- Ответ: переходом к программно-целевому принципу организации научных исследований
- Ответ: алфавитными, систематическими, алфавитно-предметными
- Ответ: гипотетико-дедуктивной модели научного познания
- Ответ: их прямое, непосредственное воздействие на нее
- Ответ: конце XIX века
- Ответ: рабочим планом
- Ответ: физиологическую теорию И.П. Павлова
- Ответ: проверяет и уточняет факты, ищет новые, уже предсказанные теорией
- Ответ: численного значения некоторой величины путем сравнения ее с эталоном
- Ответ: пониманием относительной истинности теорий и картины природы
- Ответ: в результате того, что противники их постепенно вымирают
- Ответ: современной математики и логики
- Ответ: набор позитивных и негативных санкций
- Ответ: появлением новых данных, которые в рамках принятой парадигмы выглядят аномалиями
- Ответ: ученый может ошибаться, но не имеет права подтасовывать результаты
- Ответ: акцент на методах, путях достижения истинного и практически эффективного знания
- Ответ: ценностей
- Ответ: жестких систем
- Ответ: исходная эмпирическая и теоретическая основы
- Ответ: «Структура научных революций»
- Ответ: антисциентизма
- Ответ: предположение о возможном закономерном порядке, существенной связи между явлениями
- Ответ: не на одну научную дисциплину, а используют знания различных областей
- Ответ: соединение и преобразование различных представлений в целую картину новых образов
- Ответ: абсолютное совпадение образа с объектом
- Ответ: суждение
- Ответ: недоказуемое положение, принимающееся без доказательства
- Ответ: применение результатов фундаментальных наук для решения как познавательных, так и социально-практических проблем
- Ответ: системном подходе
- Ответ: идеализации
- Ответ: установление факторов, влияющих на развитие науки, отдельных научных направлений
- Ответ: активная целенаправленная деятельность ученого
- Ответ: относительного знания
- Ответ: революцией
- Ответ: как результат целенаправленных действий
- Ответ: аксиоматической теории
- Ответ: науковедением
- Ответ: Галилей
- Ответ: Инсайт
- Ответ: классики и романтики
- Ответ: продуктом исследования
- Ответ: эволюцией
- Ответ: научному факту
- Ответ: всестороннее, достоверное изучение объекта, процесса или явления
- Ответ: дедукции и интуиции
- Ответ: аналитические и синтетические
- Ответ: том, какие факторы рассматриваются причиной развития науки
- Ответ: анализ
- Ответ: преднамеренным
- Ответ: индукции
- Ответ: непосредственной демонстрации образцов
- Ответ: прогрессирующей
- Ответ: накопления фактов, которые не находят объяснения в рамках ранее сложившейся картины мира
- Ответ: научных революций
- Ответ: XX веке
- Ответ: страхует от дублирования ранее выполненных работ и от повторения ошибок
- Ответ: нельзя полностью выразить в языке, т.е. вербализовать
- Ответ: по возможности противоречить ранее установленным фактам и положениям
- Ответ: познавательные
- Ответ: тенденция к дифференциации преобладала над интеграцией
- Ответ: реферированием
- Ответ: научным сообществом
- Ответ: целостная система представлений об общих свойствах и законах природы
- Ответ: игнорировании коллегами того, что делает этот ученый
- Ответ: позволяет расшатывать привычные ассоциации и стимулирует появление новых идей
- Ответ: систематическом
- Ответ: прогрессирующей и регрессирующей
- Ответ: получение наукой финансовых и интеллектуальных ресурсов
- Ответ: конспектом
- Ответ: принципиальная применимость к исследованию любых явлений и любой сферы действительности
- Ответ: парадигмальными
- Ответ: сциентизм
- Ответ: расчленения или разложения предметов исследования на составные части
- Ответ: острота потребности науки и практики в новом знании
- Ответ: неполнотой совпадения образа с объектом
- Ответ: содержащий синтезированную информацию сводного характера по какому-либо вопросу, извлеченную из специально отобранных для этой цели документов
- Ответ: выявить и осмыслить движущие силы, предпосылки, закономерности роста и функционирования научного знания и познавательной деятельности
- Ответ: Проблема
- Ответ: входят в состав научных теорий
- Ответ: исходной эмпирической основе
- Ответ: числом публикаций, новизной разработок, цитируемостью его работ
- Ответ: IX веке
- Ответ: методом научного познания
- Ответ: философский уровень
- Ответ: мысленного эксперимента
- Ответ: склонность к коллективной деятельности, популяризация своих идей
- Ответ: эвристикой
- Ответ: эмпирическое знание
- Ответ: выработка и теоретическая систематизация объективных знаний о действительности
- Ответ: не указывают на специфику конкретных исследовательских средств
- Ответ: наука или комплекс наук, в области которых ведутся исследования
- Ответ: преувеличивают значение научного знания в решении социальных проблем
- Ответ: их чрезвычайной новизны, оригинальности
- Ответ: боязнь критики
- Ответ: инерция мышления
- Ответ: формирование системы ценностей и норм науки, установление соответствия между этой системой и нормативно-ценностной системой общества в целом
- Ответ: гипотетического метода
- Ответ: не может предсказать новые эмпирические факты и дает им запоздалые объяснения
- Ответ: совокупность познавательных форм объяснения действительности