Ответы к тесту по методологии искусствознания
Вопрос 1. В сочинениях Филостратов использовано:
- Ответ: много поэтических цитат, начиная с Гомера
- Ответ: этим его удаляют и от искусства и от природы
- Ответ: что каждая мысль является представлением какого-либо качества или объекта
- Ответ: стал выступать за изменение либеральных реформ
- Ответ: принцип типизации действительности
- Ответ: середине XIX в
- Ответ: сравнение, анализ и синтез, индукцию и дедукцию
- Ответ: часто льется кровь, совершается жестокая и кровавая месть
- Ответ: совокупности принципов художественного отбора, способности к художественному обобщению
- Ответ: главной задачей искусства
- Ответ: с приемами исследования и изложения материала
- Ответ: состоялось уже в древней Греции
- Ответ: способ создания художественного единства с помощью принципа преломления отражаемой детали
- Ответ: ценились в Византии, стали знамениты в эпоху Возрождения и переводились на европейские языки в XVI-XVII вв., однако затем их издание прекратилось
- Ответ: псевдореалистическую
- Ответ: происходит и преобразование его творческого метода
- Ответ: активно включились в революционную деятельность, видя в ней возможности для преобразования прежних традиций искусства
- Ответ: социальную функцию аллегории для разных видов искусства, роль психологического состояния художника
- Ответ: свойства, черты характера людей даже когда они молчат, выражение лица, глаз, бровей
- Ответ: удаляется от целостного единства, ничего не хочет от человечества и отделяется от людей
- Ответ: настоящий художник не пожелает сопоставлять свое произведение с творением природы или заменять его
- Ответ: познания, оценки, преображения и знакового выражения объекта художественного видения
- Ответ: уравновешивать ранее сформулированные творческие установки
- Ответ: еще в эпоху Римской империи
- Ответ: Дидро с самого начала вносит путаницу в понятия
- Ответ: Филострату Младшему
- Ответ: принадлежит теоретику классицизма Б. Джонсону
- Ответ: Филострату Младшему, добавившему при этом, что поэты выводят на сцену то, в чем есть важность, достоинство, очарование
- Ответ: заметны черты мрачного пессимизма, влиявшие и на последующие поколения
- Ответ: перспективой, законами соотношения
- Ответ: избыточной, лишней, высказанной парадоксально, чтобы подготовить к парадоксам, многообразны сложные сочетания полуправд, искажений и неправды
- Ответ: может быть предметом научного изучения только, когда будет рассматриваться как одна из жизненных функций общества
- Ответ: в трактате Филострата Младшего
- Ответ: использованием в искусстве античных софистических приемов инверсии смыслов, сведения к абсурду, скепсиса
- Ответ: сразу после его опубликования
- Ответ: не удалось достичь единого отношения к методу в качестве научной категории
- Ответ: большая часть описания картин посвящена пейзажам, а большая часть статуй изображает мифологических персонажей
- Ответ: конце Ранней римской империи
- Ответ: Филострату Старшему
- Ответ: еще в античные времена
- Ответ: не такими, как на самом деле, они становились свободными в результате идеализации
- Ответ: систему принципов, управляющих процессом создания произведений искусства
- Ответ: с самых древних времен основано на строгой последовательности и гармонии
- Ответ: еще до эпохи классицизма
- Ответ: только цвет создает художественное произведение, приближает
- Ответ: на I съезде советских писателей в 1934 г
- Ответ: интерпретируется неодинаково
- Ответ: открывается здоровому, зоркому, опытному взгляду художника
- Ответ: количественные
- Ответ: требует больших знаний, долгого изучения, постоянных размышлений и определенной строгости
- Ответ: не исключило использование его художественных образов в искусстве начала XVIII в
- Ответ: приближаются друг к другу
- Ответ: фабула
- Ответ: приучает к правдивой наглядности и научному знанию
- Ответ: углубление в себя, желание ловить собственный дух на различных проявлениях, окончательное замыкание в себе — это не лучший способ познать предмет
- Ответ: принадлежит Гоббсу
- Ответ: В.В. Кандинскому
- Ответ: как к трагическим
- Ответ: материал, цвет, пространство, движение, форму, технику
- Ответ: стало модно говорить о случайности, событийности, вероятности и необратимости
- Ответ: еще в эпоху Римской империи
- Ответ: глава не имеет связного единства, несостоятельность ее афористической структуры скрывается частыми бросками от темы к теме
- Ответ: критиковал это направление, называя его переходом от эстетической автономии к эстетическому сепаратизму
- Ответ: по сути, он требует от художника, чтобы тот работал лишь на физиологию и патологию
- Ответ: еще в эпоху Римской империи
- Ответ: он был бы неспособным создать образ, достойный, чтобы его ценили как произведение искусства или природы
- Ответ: способ отражения действительности
- Ответ: изучение взаимосвязи разных методов и изучение тенденции таких взаимосвязей
- Ответ: мало понимает гармонию и правду цвета, структуру прекрасной композиции
- Ответ: принадлежит Гоббсу
- Ответ: аффект
- Ответ: принципах образного отражения жизни, отбора и оценки явлений действительности
- Ответ: теорию отдельных видов искусства и их взаимодействия
- Ответ: с методологией романтизма
- Ответ: ему приходится расставаться с автором как с противником
- Ответ: все больше начинает нуждаться в психологических обоснованиях
- Ответ: использовался в пропаганде XVI в. в преддверии религиозных войн и крестьянской войны в Германии
- Ответ: обсуждались с точки зрения их методологии, объективность которой подвергалась сомнению и критиковалась
- Ответ: Филострату Старшему
- Ответ: «смерть искусства»
- Ответ: принадлежит Лессингу
- Ответ: принадлежит Гоббсу
- Ответ: было востребовано, известно, пропагандировалось
- Ответ: фокус
- Ответ: продолжалось в 1-ой половине XVIII в
- Ответ: производят на нас некое общее впечатление
- Ответ: он решил своими комментариями выступить против тех, кто ползает по обширной плоскости дилетантизма и халтуры между искусством и природой
- Ответ: в связи с политическим, промышленным и социальным развитием страны, в которой оно возникало
- Ответ: посмертно
- Ответ: взаимосвязаны
- Ответ: природа творит словно бы ради себя, художник творит как человек и ради человека
- Ответ: эти же образы, но в инверсивном (противоположном) значении была выбраны в качестве символа движения «Бури и натиска»
- Ответ: именно в человеческом глазу нужно искать гармонию
- Ответ: нередко были обнародованы спустя много десятилетий после смерти их авторов
- Ответ: смешным
- Ответ: по тем законам и правилам, предписанным ему самой природой, которые ей не противоречат
- Ответ: с законом ассоциативного восприятия образов
- Ответ: благом
- Ответ: не от отца к сыну, а от дяди к племяннику
- Ответ: хорошо известно интеллектуальной и художественной элите
- Ответ: романтизм
- Ответ: принадлежит Б. Джонсону (XVI-XVII вв.)
- Ответ: Максиму Исповеднику
- Ответ: высшим, исконным объектом
- Ответ: как он соотносит общее и единичное, сохраняет или нарушает правдоподобие
- Ответ: еще в эпоху Римской империи
- Ответ: можно применять и к творчеству в сфере изобразительных искусств
- Ответ: неудачная картина может взывать к чувству и воображению, развязывает и освобождает, представляя их самим себе
- Ответ: Филострату Старшему
- Ответ: проявлением классовой борьбы
- Ответ: Филострату Старшему
- Ответ: человеческую фигуру нельзя понять путем созерцания поверхности, нужно обнаружить внутреннее строение, ознакомиться с функциями, запечатлеть основу явления
- Ответ: политический анализ
- Ответ: еще не существует как научное направление
- Ответ: даже слабые картины
- Ответ: можно применять и к творчеству в сфере изобразительных искусств
- Ответ: присущее каждому душевному состоянию внешнее действие
- Ответ: принцип разрешения образных ситуаций
- Ответ: внутренней логики произведения и косвенных данных
- Ответ: защитой от пропагандируемой романтиками невротической опасности
- Ответ: на рубеже XIX-XX вв. часто посещали города Западной Европы, жили там, встречаясь друг с другом
- Ответ: эмоционального воздействия живописи, возбуждения сопереживания
- Ответ: желая скрыть недостаток знаний, игриво делает абстрактным конкретный вопрос, по которому хотелось получить разъяснение, и ослепляет неуместным примером из области красноречия
- Ответ: мировоззрением исследователей
- Ответ: принцип развития и сопоставления образов
- Ответ: природа посрамит того, кто считает ее уродливой
- Ответ: разновидностям пластики
- Ответ: еще в эпоху Римской империи
- Ответ: действительное, а художник — мнимое
- Ответ: антагонизмом классицизма
- Ответ: отличается бессвязностью и разорванностью образов, искаженных, как в сновидении
- Ответ: борющегося пролетариата
- Ответ: принадлежит теоретику классицизма Б. Джонсону
- Ответ: основывал свои суждения на тщательном изучении античных авторов
- Ответ: необходимо сперва узнать, что он будет искать, что может природа дать художнику полезного и как он должен это использовать для целей искусства
- Ответ: все, что греки облекали в слова для передачи поколениям, основывалось на наблюдении внешнего и внутреннего мира
- Ответ: Платону
- Ответ: самостоятельно
- Ответ: Платону
- Ответ: только мастер, так же как о любом другом разделе искусства
- Ответ: критиковал недавно возникшее течение формализма
- Ответ: умеет выразить взгляд человека в яростном гневе, в горе или в радости
- Ответ: принадлежит теоретику классицизма Б. Джонсону
- Ответ: принадлежит теоретику классицизма Б. Джонсону
- Ответ: стало проникать в Россию с 1890-х гг. и исчезло с началом революции 1905 г
- Ответ: борьбу страстей
- Ответ: по-своему видит и воссоздает мир, вдумчиво или легкомысленно схватывает его явления, основательнее или поверхностнее
- Ответ: фантом
- Ответ: не заботится о том, удовлетворяет ли оно требованиям искусства
- Ответ: открывали психологические законы рождения личности через игру страстей
- Ответ: переработал роман для последующих изданий
- Ответ: сразу после посмертной публикации рукописи во Франции
- Ответ: Каллистрату
- Ответ: принадлежит теоретику классицизма Б. Джонсону
- Ответ: из всего, что предлагает природа, мы скудно отбираем то, что нам желанно и может быть воспринято в жизни
- Ответ: не выявляют полностью своего отношения к действительности
- Ответ: уже существует, а сам он называет ее «критической»
- Ответ: можно применять и к творчеству в сфере изобразительных искусств
- Ответ: нуждается в большей тщательности, чем воспитание других людей
- Ответ: социальной среде, литературной традиции или считают независимым
- Ответ: хаос
- Ответ: Филострат Старший
- Ответ: принадлежит Лессингу
- Ответ: сохранялись и находили своих апологетов
- Ответ: его работу облегчает метод
- Ответ: принадлежит Б. Джонсону (XVI-XVII вв.)
- Ответ: принадлежит теоретику классицизма Б. Джонсону
- Ответ: веймарского классицизма
- Ответ: «Щита Ахилла»
- Ответ: классицизма и критического реализма
- Ответ: прикладном использовании в искусстве античных софистических приемов инверсии смыслов, сведения к абсурду, скепсиса
- Ответ: художественное воплощение этого отношения в форме пересоздания действительности
- Ответ: разные для крестьян России и других европейских стран и народов
- Ответ: невозможно, художник призван изобразить лишь поверхность явления
- Ответ: разнообразные мистические маргинальные традиции
- Ответ: независимы от государства (например, кружки, домашние театры)
- Ответ: психология художника, создающего произведение искусство, и переживание зрителя уже изучались
- Ответ: принадлежит теоретику классицизма Б. Джонсону
- Ответ: любом освещении и обстоятельствах наиболее правильно, чисто и живо ощущает и воспроизводит цвета и гармонически их сочетает
- Ответ: еще в эпоху Римской империи
- Ответ: действует ли он тенденциозно, скрытно, эмоционально-обнаженно или умозрительно
- Ответ: пересмотрели концепцию истории средних веков
- Ответ: вынуждены быть психологами и говорить запутанной, но совершенно психологической прозой
- Ответ: принадлежит теоретику классицизма Б. Джонсону
- Ответ: изучение структуры и типологии разных методов
- Ответ: осуждение
- Ответ: один источник, поэтому и все их отклонения сходны между собой
- Ответ: не создана, но предлагает упрощенные подразделения
- Ответ: проявляет общность с методами других художников его эпохи
- Ответ: сразу разошлась и имела несколько переизданий, за которыми последовал и русский перевод
- Ответ: число тех и других мастеров при всех обстоятельствах будет по меньшей мере равным
- Ответ: появились сочинения о теории искусства в форме комментариев к «Поэтике»