Ответы к тесту по методике преподавания иностранного языка

Вопрос 1. Объяснение — это:

• Ответ: способ обучения путем изложения правил, описания значения слов и т.п

Вопрос 2. Вид упражнения в речевой деятельности, включающий некоторые учебные ограничения, а также использование наряду со способом учения «поиск», способа учения — «повторение», относят к:

• Ответ: условно-речевым упражнениям

Вопрос 3. Частные принципы обучения — это:

• Ответ: интерпретация тех или иных лингвистических, психологических или педагогических закономерностей в непосредственных условиях обучения конкретному предмету

Вопрос 4. Речевой навык — это способность ...

• Ответ: автоматизированно совершать речевое действие

Вопрос 5. Привязанность упражнений к ситуации называется:

• Ответ: ситуативностью

Вопрос 6. Обучение — это специальный вид деятельности, заключающийся в передаче ...

• Ответ: опыта одной группе людей другой, задачей которого является формирование навыков и умений

Вопрос 7. Ознакомительное упражнение — это вид упражнения, ...

• Ответ: цель которого ознакомить учащихся с новым материалом

Вопрос 8. Вид упражнения, совмещающего два способа учения: ознакомление и повторение — относят к:

• Ответ: ознакомительно-тренировочным упражнениям

Вопрос 9. Имплицитный подход — это:

• Ответ: формирование грамматических навыков без объяснения правил грамматики, на основе интуиции

Вопрос 10. Условно-речевые упражнения — это упражнения, ...

• Ответ: включающие некоторые учебные ограничения и использование, наряду со способом учения «поиск», способа учения — повторения

Вопрос 11. Способ учения путем заучивания и выполнения упражнений, нацеленный на закрепление в долговременной памяти приобретенных знаний — это:

• Ответ: повторение

Вопрос 12. Семантизация лексики — это:

• Ответ: раскрытие значений лексических единиц

Вопрос 13. Реальные или предполагаемые закономерности, сформулированные как нормативные положения, которыми следует руководствоваться в учебном процессе, называются:

• Ответ: принципами обучения

Вопрос 14. Способы учения — это:

• Ответ: одна из возможных психологических операций учащихся совершить учебное действие

Вопрос 15. Подстановочные упражнения — это тип упражнения, ...

• Ответ: подразумевающий замену одного из элементов фразы

Вопрос 16. Дидактические принципы обучения — это:

• Ответ: категория дидактики, определяющая правила использования законов обучения в соответствии с целями воспитания и образования

Вопрос 17. Учебник является:

• Ответ: комплексным средством обучения, способным в той или иной степени реализовывать функции учителя в их совокупности

Вопрос 18. Сложный вид речевой деятельности, заключающийся в ознакомлении с текстом с целью выделения из него содержания с целью его письменного изложения, называется:

• Ответ: реферированием

Вопрос 19. Способ обучения, заключающийся в оценке действий учащихся, и которому всегда предшествует контроль

• Ответ: подкрепление

Вопрос 20. Знание является:

• Ответ: продуктом общественной, материальной и духовной деятельности людей

Вопрос 21. Развивающие цели обучения представляют собой ...

• Ответ: передачу учащимся творческой, поисковой деятельности

Вопрос 22. Учебные действия — это:

• Ответ: действия учителя и учащихся, включенные в учебную деятельность

Вопрос 23. Способ обучения — это:

• Ответ: одна из возможных психологических операций совершить обучающее действие

Вопрос 24. Упражнения, совмещающие два способа учения: повторение и поиск относятся к:

• Ответ: тренировочно-поисковым упражениням

Вопрос 25. Принцип отбора языкового материала, при котором лексика отбирается и предлагается учащимся в рамках семантических систем, включающих ядро из наиболее близких по значению слов, называют:

• Ответ: системностью

Вопрос 26. Среди подходов к обучению произносительным навыкам не существует:

• Ответ: имплицитного подхода

Вопрос 27. Одна из основополагающих категорий методики, складывающаяся из двух компонентов: знаний, навыков и умений, — называется:

• Ответ: содержание обучения

Вопрос 28. Лексический навык — это:

• Ответ: способность автоматизированно вызывать из долговременной памяти слово, словосочетание или готовую фразу, соответствующие коммуникативной задаче

Вопрос 29. Основные формы выражения языка в речи — это:

• Ответ: устная и письменная

Вопрос 30. Показ — это:

• Ответ: способ обучения путем демонстрации, использования наглядных пособий

Вопрос 31. Способность осознанно совершать речевое действие, управляя сформированными навыками, называется:

• Ответ: речевым умением

Вопрос 32. Структура урока определяется:

• Ответ: этапом обучения

Вопрос 33. На начальном этапе обучения чтению используется:

• Ответ: учебное чтение

Вопрос 34. Тип упражнений, определяемый исследовательским рефлексом саморазвития и использующий способ учения — «поиск», называют:

• Ответ: проблемно-поисковыми упражнениями

Вопрос 35. Эксплицитный подход — это:

• Ответ: формирование грамматических навыков на основе усвоения грамматических правил

Вопрос 36. Порождение устной речи, чаще всего в коммуникативных целях, называется:

• Ответ: говорением

Вопрос 37. Обучение аудированию должно предусматривать...

• Ответ: формирование механизмов речевого слуха, памяти, вероятностного прогнозирования и артикулирования

Вопрос 38. Подход к обучению произношению, опирающийся на такие теоретические положения, как опережающее формирование произносительных навыков по сравнению со слуховыми; знание учащимися особенностей артикуляции при произнесении каждого звука; раздельное формирование произносительных и слуховых навыков; тщательная отработка каждого звука, независимо от его характеристик, называется:

• Ответ: артикуляторным подходом

Вопрос 39. Письменная речь как одна из форм выражения языка характерна для:

• Ответ: чтения и письма

Вопрос 40. Упражнение второго этапа, связанное с повторением, называется:

• Ответ: тренировочным

Вопрос 41. Навыком называется способность

• Ответ: автоматизированно совершать действия (операции)

Вопрос 42. Самостоятельная работа учащихся — это:

• Ответ: индивидуальная работа учащихся в соответствии с установкой преподавателя или учебника

Вопрос 43. Одна из характеристик речевого навыка, заключающаяся в воспроизведении заученного действия, называется:

• Ответ: репродуктивностью

Вопрос 44. Методом обучения называется:

• Ответ: теоретически обоснованная модель деятельности учителя и учащихся, направленная на реализацию целей обучения

Вопрос 45. Интерпретация тех или иных лингвистических, психологических или педагогических закономерностей в непосредственных условиях обучения конкретному предмету, является:

• Ответ: частными принципами обучения

Вопрос 46. Игровые упражнения используют у учащихся рефлекс

• Ответ: игры

Вопрос 47. Тип упражнения, предусматривающий тренировку таким способом учения, как повторение, называют:

• Ответ: имитативным

Вопрос 48. Один из основных видов речевой деятельности, заключающийся в восприятии речи с ее пониманием, называется:

• Ответ: аудированием

Вопрос 49. Приемом обучения называются:

• Ответ: конкретные действия и операции преподавателя, цель которых передать знания, формировать навыки и умения, стимулировать учебную деятельность учащихся для решения частных задач для процесса обучения

Вопрос 50. Теоретически обоснованная модель деятельности учителя и учащихся, направленная на реализацию целей обучения, называется:

• Ответ: методом обучения

Вопрос 51. К вызывающему трудности при аудировании языковому материалу не относятся:

• Ответ: глаголы

Вопрос 52. Диалогическая речь характеризуется:

• Ответ: ситуативностью

Вопрос 53. Подготовительные упражнения, часть из которых может выполняться в письменном виде, используется при обучении

• Ответ: монологической речи

Вопрос 54. Среди механизмов аудирования не выделяют:

• Ответ: различение и узнавание

Вопрос 55. Фонемы, буквы, интонемы, слова, словосочетания, готовые фразы, грамматические формы и структуры и т.п., подлежащие заучиванию в процессе овладения языком относятся к:

• Ответ: языковому материалу

Вопрос 56. Единицей обучения иностранным языкам являются(-ется):

• Ответ: упражнения

Вопрос 57. Средства обучения — это:

• Ответ: материальные объекты, способные выполнять отдельные функции преподавателя или помогать их реализовывать

Вопрос 58. Ситуации, которые порождаются, жизнью учебного заведения называются:

• Ответ: реальными речевыми ситуациями

Вопрос 59. Среди подходов к формированию грамматических навыков не существует:

• Ответ: акустического подхода

Вопрос 60. Учебные ситуации, в которых одно из слагаемых задачи остается неизвестным, называются:

• Ответ: проблемными ситуациями

Вопрос 61. Ситуации, которые обусловлены социальными отношениями, повторяются и составляют регламентированную часть жизни общества, называются:

• Ответ: стандартными речевыми ситуациями

Вопрос 62. В методике обучения иностранным языкам выражение лингвистических или психологических законов является:

• Ответ: общими методическими принципами

Вопрос 63. Предвосхищаемые результаты обучения, воплощаемые в определенную предметную форму, — это:

• Ответ: цели обучения

Вопрос 64. Эллипсисы чаще всего встречаются в:

• Ответ: диалогической речи

Вопрос 65. Одна из форм общения, реализующаяся как в устной, так и в письменной форме, характеризующаяся развернутостью, последовательностью и предметным содержанием, называется:

• Ответ: монологической речью

Вопрос 66. Ограниченные языковым материалом, взаимосвязанные по целям организационные учебные действия учащихся называются:

• Ответ: упражнением

Вопрос 67. Чтение, преследующее цель извлечения из текста информации, называют:

• Ответ: информативным

Вопрос 68. Для становления произносительных навыков используют:

• Ответ: обильное аудирование

Вопрос 69. К принципам отбора языкового материала не относят:

• Ответ: поиск

Вопрос 70. Основное организационное звено процесса обучения, на котором осуществляется решение конкретных практических, образовательных, воспитательных и развивающих задач, называется:

• Ответ: уроком

Вопрос 71. Смысл образуется в результате согласования семантической информации с:

• Ответ: информацией о ситуации

Вопрос 72. Произносительные навыки — это:

• Ответ: способности совершать операции, связанные с артикуляцией отдельных звуков и их соединением в слоги, слова и т.п

Вопрос 73. Базовое упражнение по обучению аудированию основано на учебном действии

• Ответ: повторение

Вопрос 74. Вид имитативных упражнений, характеризующийся отсроченным воспроизведением заученного материала, — это:

• Ответ: репродуктивные упражнения

Вопрос 75. Комплексное средство обучения, способное в той или иной степени реализовывать функции учителя в их совокупности, — ...

• Ответ: учебник

Вопрос 76. Обучение аудированию невозможно без обучения

• Ответ: говорению

Вопрос 77. Индивидуальная работа учащихся в соответствии с установкой преподавателя или учебника называется:

• Ответ: самостоятельной деятельностью учащихся

Вопрос 78. Ознакомительно-тренировочное упражнение — это вид упражнения, ...

• Ответ: совмещающего два способа учения: ознакомление и повторение

Вопрос 79. При обучении монологической речи используют:

• Ответ: дискуссии

Вопрос 80. К индивидуальным особенностям речи не относят:

• Ответ: внешний шум

Вопрос 81. Сущность аудирования заключается в:

• Ответ: различении и узнавании

Вопрос 82. Вспомогательные средства обучения — это:

• Ответ: средства, помогающие учителю осуществлять свои функции

Вопрос 83. Повторение — это:

• Ответ: способ учения путем заучивания и выполнения упражнений, нацеленный на закрепление в долговременной памяти приобретенных знаний

Вопрос 84. Подход к обучению произношению, при котором основное внимание уделяется тренировке слуховых анализаторов учащихся, называется:

• Ответ: акустическим

Вопрос 85. Обеспечивать достижение практической, образовательной, воспитательной и развивающей целей через решение конкретных задач относится к:

• Ответ: целенаправленности урока

Вопрос 86. Один из видов средств обучения, функция которого заключается в том, чтобы служить объектом действий учащихся, — это:

• Ответ: учебный материал

Вопрос 87. Способ учения, первый этап формирования навыков и умений, заключающийся в восприятии нового явления, называется:

• Ответ: ознакомление

Вопрос 88. Упражнение на материале ситуационных клише служит развитию механизма

• Ответ: вероятностного прогнозирования

Вопрос 89. Для становления произносительных навыков не используется:

• Ответ: семантизация

Вопрос 90. Фонемы, буквы, интонемы, слова, словосочетания, готовые фразы, грамматические формы и структуры, подлежащие заучиванию в процессе овладения языком называются:

• Ответ: языковым материалом

Вопрос 91. Вспомогательные средства обучения, включающие вычислительную технику, магнитофон, видеомагнитофоны, электрофоны, кинопроекторы, фильмоскопы, кодоскопы и т.п. относятся к:

• Ответ: техническим средствам обучения

Вопрос 92. Наименьшей произносительной единицей является:

• Ответ: слог

Вопрос 93. Методика обучения иностранным языкам — это:

• Ответ: раздел дидактики, исследующий существующие и вновь появляющиеся методы обучения иностранным языкам

Вопрос 94. Устная речь характеризуется:

• Ответ: наличием обратной связи

Вопрос 95. Языковая оснащенность — это одна из характеристик ...

• Ответ: речевого навыка

Вопрос 96. Для формирования лексических навыков используют:

• Ответ: подстановочные упражнения

Вопрос 97. К принципам отбора языкового материала относят:

• Ответ: коммуникативность

Вопрос 98. Общие методические принципы — это:

• Ответ: постоянно действующие принципы обучения данному предмету независимо от целей и условий обучения

Вопрос 99. Учебная деятельность — это:

• Ответ: деятельность, осуществляемая с целью передачи или получения знаний и формирования навыков и умений

Вопрос 100. Способность автоматизированно совершать речевое действие называется:

• Ответ: речевым навыком

Вопрос 101. Диалог реализуется только в:

• Ответ: устной речи

Вопрос 102. Письменная речь характеризуется:

• Ответ: нормативностью

Вопрос 103. Обучение письму слагается из:

• Ответ: обучения графике и орфографии

Вопрос 104. Средства обучения, способные замещать преподавателя в выполнении отдельных функций, являются:

• Ответ: средствами-субститутами

Вопрос 105. Упражнение на прецизионные слова служит развитию

• Ответ: оперативной памяти

Вопрос 106. Совокупность обстоятельств и отношений, включенных в коммуникацию, называется:

• Ответ: речевой ситуацией

Вопрос 107. Частные упражнения при обучении аудирования различаются по:

• Ответ: механизмам аудирования

Вопрос 108. Система средств обучения по конкретному предмету при ведущей роли учебника называется:

• Ответ: учебно-методическим комплектом

Вопрос 109. Монологическая речь реализуется:

• Ответ: в устной и письменной форме

Вопрос 110. Грамматический навык — это:

• Ответ: способность автоматизированно извлекать из долговременной памяти грамматические средства речи

Вопрос 111. Значимость самого материала, которым оперируют на уроке; адекватность приемов и упражнений задачам урока; оптимальное соотношение тренировки учащихся в усвоении материала и его использовании в речи относится к:

• Ответ: содержательности урока

Вопрос 112. Способность автоматизированно совершать действия (операции) называется:

• Ответ: навыком

Вопрос 113. Обучающие действия — это:

• Ответ: действия учителя, непосредственно направленные на передачу знаний и формирование навыков и умений

Вопрос 114. Дидактический стиль речи — это:

• Ответ: синтез в профессиональной речи учителя нескольких функциональных стилей речи, как инструмент обучения речевой деятельности

Вопрос 115. Учебные речевые ситуации, в которых учащиеся исполняют воображаемые профессиональные роли, называются:

• Ответ: ролевыми ситуациями

Вопрос 116. Обусловленность речевого навыка — это одна из характеристик, ...

• Ответ: указывающая на зависимость начала его функционирования от соответствующего сигнала, которым может быть ситуация, побудительная реплика, эталон-субститут и др

Вопрос 117. Поисковое чтение, в 2-3 раза превышающее поисковое чтение за счет нейтрализации артикуляции, называется:

• Ответ: динамическим

Вопрос 118. Способность управлять своими навыками для решения задач, возникающих в ходе деятельности, называется:

• Ответ: умениями

Вопрос 119. Подкрепление — это:

• Ответ: способ обучения, заключающийся в оценке действий учащихся, этому способу всегда предшествует контроль

Вопрос 120. Знания и языковой материал, ограниченные одной областью знаний, называются:

• Ответ: тематическим материалом

Вопрос 121. Обучение диалогической речи проводится при использовании

• Ответ: ролевых и свободных ситуаций

Вопрос 122. Умение — это:

• Ответ: способность управлять своими навыками для решения задач, возникающих в ходе деятельности

Вопрос 123. Направленное аудирование служит развитию

• Ответ: речевого слуха

Вопрос 124. Способность производить одновременно лексические, грамматические, произносительные и другие операции является:

• Ответ: комплексностью речевого навыка

Вопрос 125. Система обучения — это:

• Ответ: конкретная реализация теоретических положений того или иного метода обучения, главным образом для решения отдельных задач процесса обучения

Вопрос 126. При обучении диалогической речи на старшем этапе используется:

• Ответ: комплекс ситуативных упражнений на базе стандартных и свободных ситуаций

Вопрос 127. Обучение аудированию заключается в:

• Ответ: развитии и совершенствовании механизмов аудирования

Вопрос 128. Дидактика — это:

• Ответ: наука об образовании и обучении, совокупность принципов, содержания, методов и средств обучения

Вопрос 129. Формирование грамматических навыков на основе усвоения грамматических правил называют:

• Ответ: эксплицитным подходом

Вопрос 130. Способность автоматизированно вызывать из долговременной памяти слово, словосочетание или готовую фразу, соответствующие коммуникативной задаче, называется:

• Ответ: лексическим навыком

Вопрос 131. Как компонент содержания обучения иностранным языкам знание включает:

• Ответ: языковой материал, понятия о способах и приемах речевой деятельности, лексический фон иностранных слов и фразеологических единиц, национальные реалии

Вопрос 132. Речевая ситуация — это:

• Ответ: совокупность обстоятельств и отношений, включенных в коммуникацию

Вопрос 133. Мастерство учителя, его поведение, актерские способности относятся к:

• Ответ: неречевому поведению учителя

Вопрос 134. Конкретные действия и операции преподавателя, цель которых передать знания, сформировать навыки и умения, стимулировать учебную деятельность учащихся для решения частных задач для процесса обучения, называются:

• Ответ: приемом обучения

Вопрос 135. Чтение, осуществляемое с целью научиться складывать из букв слова, правильно произносить слова и предложения, приобрести необходимую беглость чтения, называется:

• Ответ: учебным

Вопрос 136. Принцип отбора языкового материала, предполагающий выделение для заучивания готовых стандартных выражений, обусловленных узусом, т.е. принятым в данном языковой среде употреблением языковых средств, называют:

• Ответ: коммуникативностью

Вопрос 137. Способ обучения путем демонстрации, использования наглядных пособий — это:

• Ответ: показ

Вопрос 138. Речевой деятельностью называется(-ются):

• Ответ: деятельность, осуществляемая с помощью языка

Вопрос 139. Имитативные упражнения — это упражнения, ...

• Ответ: предусматривающие тренировку таким способом учения, как повторение

Вопрос 140. Постоянно действующие принципы обучения данному предмету независимо от целей и условий обучения являются:

• Ответ: общими методическими принципами

Вопрос 141. Направленное аудирование — это аудирование ...

• Ответ: текстов с заданием выделить то или иное явление

Вопрос 142. Репродуктивные упражнения — это разновидность ...

• Ответ: имитативных упражнений

Вопрос 143. При обучении диалогической речи на втором этапе

• Ответ: устанавливаются реактивные связи, специфические для диалога

Вопрос 144. Использование в диалогической речи готовых фраз клише, соответствующих той или иной ситуации, относится к такой характеристике диалогический речи, как:

• Ответ: ситуативность

Вопрос 145. Однозначные, широко употребительные в обиходной речи слова, выражающие точные понятия, называются:

• Ответ: прецизионными

Вопрос 146. Письменная речь характеризуется:

• Ответ: многократностью

Вопрос 147. Устная речь характеризуется:

• Ответ: спонтанностью

Вопрос 148. Вид упражнения, цель которого ознакомить учащихся с новым материалом, называют:

• Ответ: ознакомительным упражнение

Вопрос 149. Способности совершать операции, связанные с артикуляцией отдельных звуков и их соединением в слоги, слова и т.п., относят к:

• Ответ: произносительным навыкам

Вопрос 150. Во время упражнения на повторение отрабатывается:

• Ответ: артикулирование

Вопрос 151. Устная речь характеризуется:

• Ответ: однократностью

Вопрос 152. Автоматизированность — одна из характеристик речевого навыка, ...

• Ответ: утверждающая, что осуществление операций происходит на подсознательном уровне

Вопрос 153. Принцип обучения, требующий максимального приближения процесса обучения к реальному процессу общения, называют:

• Ответ: коммуникативным

Вопрос 154. Упражнения не бывают:

• Ответ: внушительно-тренировочные

Вопрос 155. Закономерности, отражающие специфику процесса обучения данному предмету и составляющие основу методов обучения, — это:

• Ответ: методические принципы обучения

Вопрос 156. Способ обучения путем изложения правил, описания значения слов и т.п., ...

• Ответ: объяснение

Вопрос 157. Среди подходов к формированию грамматических навыков существует:

• Ответ: эксплицитный подход

Вопрос 158. Цели обучения, предусматривающие становление всесторонне развитой личности, являются:

• Ответ: общеобразовательными целями обучения

Вопрос 159. Информативное чтение бывает:

• Ответ: поисковым и изучающим

Вопрос 160. Упражнение в выделении ключевой информации в тексте называется:

• Ответ: микрореферированием

Вопрос 161. Аудирование предварительно подготовленного текста называется:

• Ответ: подготовленным аудированием

Вопрос 162. Монологическая речь характеризуется:

• Ответ: развернутостью

Вопрос 163. Способность автоматизированно извлекать из долговременной памяти грамматические средства речи называют:

• Ответ: грамматическим навыком

Вопрос 164. Аудирование — это:

• Ответ: процесс восприятия и понимания устной речи

Вопрос 165. Обучение иностранному языку — это:

• Ответ: процесс передачи знаний об иностранном языке и формирование навыков и умений иноязычной речи

Вопрос 166. Раскрытие значения лексических единиц называют:

• Ответ: семантизацией лексики

Вопрос 167. При обучению диалогической речи на начальном этапе формируются:

• Ответ: произносительные и элементарные грамматические навыки

Вопрос 168. Тип упражнения, предполагающий изменение данных структур или форм, относят к:

• Ответ: трансформационным упражнениям

Вопрос 169. Речь учителя по любому предмету выполняет важную и ответственную функцию в учебно-воспитательном процессе и называется:

• Ответ: речевым поведением

Вопрос 170. Обучением общению на иностранном языке (различным видам речевой деятельности, языковому материалу, тематике) называются:

• Ответ: практические цели обучения

Вопрос 171. Тип упражнения, предполагающий изменение данных структур или форм, называется:

• Ответ: трансформационным

Вопрос 172. Формирование грамматических навыков без объяснения правил грамматики, на основе интуиции называют:

• Ответ: имплицитным подходом

Вопрос 173. Способ учения, предполагающий получение знаний через самостоятельные мыслительные действия для решения возникающих в процессе учения задач — это:

• Ответ: поиск

Вопрос 174. Движение органов речи, необходимые для произнесения звука, а так же механизм, способствующий восприятию и пониманию речи, называется:

• Ответ: артикулированием

Вопрос 175. Социально обусловленные дополнительные представления, ассоциируемые с лексической единицей и связываемым с ней понятием, называются:

• Ответ: лексическим фоном

Вопрос 176. Принцип отбора языкового материала, требующий предусмотреть для усвоения в первую очередь единицы языкового материала, способствующего превращению языка в речь, называют:

• Ответ: функциональностью

Вопрос 177. Ознакомление — это:

• Ответ: способ учения, заключающийся в восприятии нового явления

Вопрос 178. Систематическое прослушивание специально подобранных и записанных разными дикторами на пленку текстов с последующим контролем понимания их содержания относится к:

• Ответ: комплексному упражнению

Вопрос 179. Прецизионные слова включают в себя

• Ответ: числительные