Ответы к тесту по истории управленческой мысли
Вопрос 1. К наиболее крупным управленческим реформам Петра I относились:
- Ответ: всё перечисленное
- Ответ: Владелец поместья является монопольным собственником земли, а поместное хозяйство должно его обслуживать, идеалом является натуральное хозяйство, формулируются принципы образцового ведения хозяйства, излагает принципы рациональной торговли и управления запасами, предлагает продавать излишки, а покупать продукты, которые не производятся в вотчине
- Ответ: Ф. Тейлором
- Ответ: Во-первых обосновали предметную концепцию управления, выделив управление как самостоятельную сущность, Во-вторых, рост значимости управления для компаний и экономики
- Ответ: Франкскому королевству
- Ответ: в Византии и странах Южной Европы
- Ответ: в конце XVIII — начале XIX в. в Англии и Шотландии
- Ответ: М. Фоллетт
- Ответ: Древний Вавилон
- Ответ: принципы анализа частной собственности
- Ответ: Нижнем Новгороде
- Ответ: Новгороде
- Ответ: Конфуций
- Ответ: Древнего Рима
- Ответ: Государство
- Ответ: М.В. Ломоносов
- Ответ: дворский
- Ответ: Трактат «Артхашастра»
- Ответ: К. фон Клаузевиц
- Ответ: «Тексты пирамид»?
- Ответ: Ивана III
- Ответ: «Поучения Ани»
- Ответ: «Домострой»
- Ответ: Спарта
- Ответ: Р. Кантильон
- Ответ: в усилении государственного вмешательства в хозяйственную жизнь страны
- Ответ: Школа человеческих отношений
- Ответ: Китае
- Ответ: Вавилонии
- Ответ: управление транспортом, почтой, горным делом
- Ответ: Сохранение сельской земледельческой общины в качестве основы социально-экономической структуры, ведущая роль государственной собственности на землю, отсутствие домениального хозяйства, барщины и крепостного права, городов как центров ремесла и внутренней торговли
- Ответ: во 2 тыс. до н.э
- Ответ: Дж. Милль
- Ответ: «Свод канонического права»
- Ответ: А. Смит
- Ответ: «Первое послание апостола Петра»
- Ответ: Малая Азия
- Ответ: в «Саксонском зерцале» Эйке фон Репков
- Ответ: Ч. Барнард
- Ответ: Новая школа науки управления
- Ответ: начала 1950-х
- Ответ: гуманитарному
- Ответ: навык составления инструкций и регламентов, сохраняющих свою актуальность на протяжении как можно более длительного времени
- Ответ: управление кадрами
- Ответ: современному
- Ответ: в третьем
- Ответ: бюрократической школы
- Ответ: Уильяме Оучи
- Ответ: машинной индустрии
- Ответ: малое внимание человеческому фактору и психологии человека
- Ответ: в условиях дефицита времени
- Ответ: в условиях, требующих обработки большого массива информации
- Ответ: Р. Калман
- Ответ: практического опыта менеджеров, конкретных приемов и методов управления
- Ответ: каждый индивид целеустремлен и может осуществлять самоконтроль
- Ответ: средний работник готов брать на себя ответственность
- Ответ: большинство работников показывают высокий уровень креативности
- Ответ: B. Бехтеревым
- Ответ: 1911—1914
- Ответ: снизилась, но осталась на более высоком уровне, чем до начала экспериментов
- Ответ: трудовые операции и добиться повышения его эффективности производства
- Ответ: оптимальных систем
- Ответ: массового обслуживания
- Ответ: исследования операций
- Ответ: принятия решений
- Ответ: игр
- Ответ: временное, неожиданное повышение
- Ответ: в 1920-1930-е гг.
- Ответ: 605—562 гг. до н.э.
- Ответ: социального
- Ответ: 1900-1910 гг. - зарождение
- Ответ: 1920 гг. - интенсивное развитие на мировом уровне
- Ответ: 1930-1950 гг. - затяжной кризис и глубокое отставание
- Ответ: 1960-1980 - активное возрождение
- Ответ: 1990-е гг. по настоящее время - «догоняющее» развитие
- Ответ: современному
- Ответ: в январе 1921 г.
- Ответ: Элтон Мэйо
- Ответ: среднестатистический работник имеет низкие амбиции
- Ответ: человек предпочитает, чтобы им управляли
- Ответ: человек стремится избегать ответственности
- Ответ: среднестатистический работник обладает врожденной неприязнью к труду
- Ответ: A. Гастев
- Ответ: стараться сделать обязанности подчиненных более привлекательными
- Ответ: создавать в организации атмосферу открытости и доверия
- Ответ: учить подчиненных вникать в проблемы организации
- Ответ: принуждать работников
- Ответ: приказывать работникам
- Ответ: угрожать работникам наказанием
- Ответ: Ф. Гилбрета
- Ответ: Элтон Мэйо
- Ответ: V тыс. до н.э.
- Ответ: административной школы
- Ответ: привлекать работников к обсуждению нововведений
- Ответ: обеспечивать возможности для общения работников и обмена опытом
- Ответ: поощрять интерес работников к работе