Ответы к тесту по активным формам социально-психологического обучения

Вопрос 1. Процедура группового разучивания упражнений на развитие разнообразных психических функций — внимания, памяти, воображения, эмпатии и т.д. — это:

• Ответ: психотехническая игра

Вопрос 2. Первая фаза психологического механизма организационно-деятельностной игры связана с:

• Ответ: принятием участниками игры нормативных требований к деятельности

Вопрос 3. Для проведения деловой игры нужен игрок-участник, который занимается:

• Ответ: созданием всякого рода помех и случайных ситуаций

Вопрос 4. Род деловой игры, не направленной на поиск конкретной социально-производственной задачи в интересах заказчика, представляет собой ...

• Ответ: имитационную игру

Вопрос 5. Метод обучения «организационно-деятельностная игра» принадлежит к:

• Ответ: групповым

Вопрос 6. Распознать ограниченность профессионального паттерна своего коллеги и воссоздать более широкую картину болезни пациента являлось основной целью

• Ответ: балинтовской группы

Вопрос 7. Большинство игроков организационно-коммуникативной игры должно находиться в позиции

• Ответ: организатора коммуникации

Вопрос 8. Метод социально-психологического обучения, позволяющий получить диагностическую информацию об уровне социального развития участников и корректировать групповое поведение, носит название:

• Ответ: сюжетно-ролевой игры

Вопрос 9. Род операциональных игр, форма активного обучения разрешению проблемных ситуаций посредством моделирования организации социально-производственной деятельности — это игра ...

• Ответ: организационно-деятельностная

Вопрос 10. Балансовая стоимость обучения — это:

• Ответ: соотношение предполагаемого срока занятости, числа отработанных лет и восстановительной стоимости

Вопрос 11. Деловые игры могут выполнять разные функции, в том числе и ...

• Ответ: производственные, учебные и исследовательские

Вопрос 12. В том случае, если тренер тренинг-метода знакомится с управленческими проблемами предприятия, и сам определяет программу обучения, мы имеем дело с __________________ тренинг-методом обучения управленческого персонала.

• Ответ: пассивным

Вопрос 13. Ориентировочные действия, выполняющие когнитивно-регулятивную функцию и обеспечивающие профессиональное и личностное самосовершенствование, активность и самостоятельность субъекта деятельности, — это:

• Ответ: овладение

Вопрос 14. Самостоятельная аудиторная и внеаудиторная работа слушателей по заданию преподавателя представляет собой ...

• Ответ: индивидуальный практикум

Вопрос 15. Интеллектуальная разминка осуществляется в форме

• Ответ: экспресс-опроса

Вопрос 16. Процесс организационно-деятельностной игры от осознания цели-задачи до получения результата можно обозначить как:

• Ответ: ситуацию

Вопрос 17. Имитационные и инновационные деловые игры, а также организационно-деятельностные и проблемно-деятельностные игры относятся к:

• Ответ: операциональным играм

Вопрос 18. Процесс выработки и принятия решений в условиях поэтапного многошагового уточнения факторов наличной ситуации в ходе игры представляет собой деловую

• Ответ: управленческую игру

Вопрос 19. Род игровых методов обучения, основанных на моделировании структурно-функционального строения учебно-профессиональной деятельности, — это игра ...

• Ответ: операциональная

Вопрос 20. Метод организации совместной деятельности в интересах интенсивного и продуктивного решения групповой задачи — это:

• Ответ: групповая дискуссия

Вопрос 21. Документ, в котором дается характеристика объекта деловой игры, устанавливаются и при необходимости обосновываются роли, характеризуются правила игры, — это:

• Ответ: сценарий

Вопрос 22. В США менеджеры, которые выдвигаются на должности высшего управленческого персонала, проходят __________________ тренинг-метод.

• Ответ: гласный и негласный

Вопрос 23. Способность улавливать настроения людей, выявлять их установки и ожидания, сопереживать им есть:

• Ответ: эмпатия

Вопрос 24. Широкую известность в игровой практике и тренировочных методах получила

• Ответ: немецкая четырехступенчатая модель

Вопрос 25. В производственной игре руководителя игры называют:

• Ответ: администратором

Вопрос 26. Способность принятия и передачи информации различными средствами — вербальными, невербальными, личностным воздействием, есть:

• Ответ: коммуникативная культура

Вопрос 27. Формирование рабочих групп по 3-4 человека и экспертной группы — это основной этап ...

• Ответ: "мозговой атаки"

Вопрос 28. Род деловой игры, уникальной по содержанию, по ситуации или по задаче, представляет собой ...

• Ответ: инновационную игру

Вопрос 29. Способность человека производить общественно значимые преобразования в мире на основе присвоения богатств материальной и духовной культуры — это:

• Ответ: активность личности

Вопрос 30. Метод ознакомления обучаемого с моделью, сделанной преподавателем, когда обучаемый овладевает действием, представлением или понятием, установленным для отдельных образцов действий, — это метод ...

• Ответ: обучения с неполной ориентировочной основой деятельности

Вопрос 31. Заключительная фаза психологического механизма организационно-деятельностной игры связана с:

• Ответ: построением стратегии профессионального самоизменения

Вопрос 32. Расписание игры, в котором указываются порядок игры, характер времени проведения игры, коэффициент сжатия времени, называется:

• Ответ: регламентом игры

Вопрос 33. То, что отражает принципиальные решения по формам взаимодействия игроков в процессе игры, есть:

• Ответ: игровая обстановка

Вопрос 34. По форме проведения тренинг-методы подразделяются на:

• Ответ: индивидуальные и групповые

Вопрос 35. Род деловой игры, не направленный на поиск решения конкретной социально-производственной задачи (ситуации) в интересах конкретного заказчика, имитация реальных задач — это игра ...

• Ответ: имитационная

Вопрос 36. Основное отличие группового психологического тренинга от психотерапии состоит в том, что тренинговая работа

• Ответ: не связана собственно с лечебным воздействием

Вопрос 37. Для разрешения возможных конфликтных ситуаций и недоразумений в ходе деловой игры создается:

• Ответ: группа экспертов

Вопрос 38. Перцептивное действие — это:

• Ответ: восприятие органами чувств

Вопрос 39. Руководитель организационно-коммуникативной игры фиксирует заказ или внимание игроков на:

• Ответ: моделировании дезорганизации в коммуникации

Вопрос 40. Процесс усвоения обучаемым различных видов человеческой деятельности есть:

• Ответ: учение

Вопрос 41. Метод обучения «мозговой штурм» принадлежит к:

• Ответ: дискуссионным

Вопрос 42. Применяется для приведения обучаемых в рабочее психологическое состояние за счет активизации их знаний, обмена мнениями и выработки общей позиции по проблеме

• Ответ: метод интеллектуальной разминки

Вопрос 43. Форма деятельности в ситуациях, моделирующих воссоздание и усвоение общественного опыта, носит название:

• Ответ: игры

Вопрос 44. Игровые возможности коллектива в качестве социопсихокоррекционного средства воспитания и перевоспитания девиантной молодежи использовал:

• Ответ: А.С. Макаренко

Вопрос 45. Совокупность средств и способов преобразования исходного материала в конечный продукт с заданными параметрами есть:

• Ответ: технология

Вопрос 46. Модель, конфигурация, образец, шаблон, любая последовательность явлений во времени или любое расположение предметов в пространстве, которые можно отличить от других последовательностей или расположений и сравнить с ними, есть:

• Ответ: паттерн

Вопрос 47. Вид социально-психологического тренинга, направленный на приобретение знаний, умений и навыков, коррекцию и формирование установок, необходимых для успешного общения в условиях профессиональной деятельности, — это:

• Ответ: тренинг делового общения

Вопрос 48. Основными принципами активного обучения являются:

• Ответ: формирование, развитие и выращивание

Вопрос 49. Документ, в котором в деловой игре раскрывается концепция игры, ее общее содержание и условия применения, — это:

• Ответ: проспект

Вопрос 50. Межличностные процессы в группах — это:

• Ответ: групповая динамика

Вопрос 51. Нормативные предписания о промежуточных и конечном результатах — получении продукта с заданными характеристиками — это:

• Ответ: план

Вопрос 52. По объекту проведения тренинг-методы можно классифицировать на:

• Ответ: рабочих местах игроков и в аудиториях

Вопрос 53. Род дискуссионных методов обучения, основанный на разборе случаев из реальной практики, — это:

• Ответ: метод инцидента

Вопрос 54. Форма моделирования предметного и социального содержания профессиональной деятельности специалиста в целях овладения нормами социально-производственной деятельности и поиска оптимального решения деловой ситуации — это игра ...

• Ответ: деловая

Вопрос 55. "Чистота" мышления, определенность средств мышления, выращивание мыслительных способностей является основной ценностью

• Ответ: организационно-мыслительной игры

Вопрос 56. Вид групповых методов обучения, основанный на тренировке межличностной чувствительности в процессе социального взаимодействия, — это:

• Ответ: сенситивный тренинг

Вопрос 57. Наличие более или менее постоянной группы, периодически собирающейся на встречи или работающей непрерывно в течение двух-пяти дней, является специфической чертой

• Ответ: тренингов

Вопрос 58. Режиссер, сценарист или методолог организационно-деятельностной игры порождает потребность в:

• Ответ: организации рефлексии, рефлексивной взгонке

Вопрос 59. Эффективно выполняемое сознательное действие в сфере делового или неформального общения есть:

• Ответ: коммуникативное умение

Вопрос 60. Из перечисленного, результатами организационно-деятельностных игр выступают:

• Ответ: быстрое возникновение и развитие группы, вплоть до коллектива
• Ответ: перевод ситуации проблемного типа в ситуацию задачного типа
• Ответ: развитие мышления обучаемых
• Ответ: складывание коллективного мыслительного действия

Вопрос 61. Род организационных игр, форма активного обучения перестройке и согласованию представлений в общении организованной коммуникации — это:

• Ответ: организационно-коммуникативная игра

Вопрос 62. Метод обучения «психотехническая игра» принадлежит к:

• Ответ: групповым

Вопрос 63. Примером типа обучения с полной ориентировочной основой деятельности является(-ются):

• Ответ: практические упражнения с опорой на ориентировочную основу деятельности

Вопрос 64. Совокупность представлений о будущем результате и о процессе его достижения есть:

• Ответ: проект

Вопрос 65. Физическое действие — это:

• Ответ: манипулирование предметами внешнего мира

Вопрос 66. Умение быстро устанавливать контакт с людьми, “входить” в коллектив есть:

• Ответ: коммуникабельность

Вопрос 67. В основу новой системы учета вложений в трудовые ресурсы была положена теория:

• Ответ: "человеческого капитала"

Вопрос 68. Результаты тренинговой работы, в первую очередь, — это:

• Ответ: развитие способностей участников, умений и навыков продуктивной коммуникации

Вопрос 69. Способность устанавливать и поддерживать необходимые контакты с другими людьми и совокупность знаний и умений, обеспечивающих эффективность коммуникативного процесса, есть:

• Ответ: коммуникативная компетентность

Вопрос 70. Акцент на взаимоотношениях между участниками группы, которые развиваются и анализируются в ситуации "здесь и теперь", является специфической чертой

• Ответ: тренингов

Вопрос 71. Разновидностью групповой дискуссии и одним из эффективных методов обучения считается:

• Ответ: круглый стол

Вопрос 72. Речевое действие — это:

• Ответ: воздействие на других людей устно или печатным словом

Вопрос 73. Наиболее активно в учебном процессе применяются индивидуальные практикумы в виде

• Ответ: упражнения и задания

Вопрос 74. В том случае, если в условиях игры обучаемый сталкивается с ситуациями, которые не характерны для его реальной деятельности и социальных ролей, в которых он вынужден изменять свои коммуникативные навыки, — мы имеем дело с условиями __________________ игры.

• Ответ: ролевой

Вопрос 75. Игровые методы обучения и социально-психологической подготовки целесообразно подразделить на:

• Ответ: операциональные и ролевые

Вопрос 76. Основоположником теории планомерного формирования умственных действий является:

• Ответ: П.Я. Гальперин

Вопрос 77. Метод обучения, когда обучаемый овладевает действием, представлением или понятием на основе контроля по конечному результату, — это метод ...

• Ответ: «проб и ошибок»

Вопрос 78. Количество и характер признаков, необходимых и достаточных для того, чтобы оценить продуктивность проектируемого имитационно-игрового действия, называются:

• Ответ: симптокомплексом играбельности

Вопрос 79. Ситуация организационно-деятельностной игры, в которой надо найти определенный порядок (алгоритм) для достижения цели, представляет собой ...

• Ответ: задачу

Вопрос 80. Одной из общих закономерностей эффективности процесса усвоения знаний обучаемым является(-ются):

• Ответ: интеллектуальная активность самого обучаемого

Вопрос 81. К дискуссионным методам относится:

• Ответ: анализ конкретной ситуации

Вопрос 82. Новый подход к совершенствованию управления персоналом и эффективному средству реализации управленческих нововведений связан с использованием в настоящее время

• Ответ: тренинг-метода

Вопрос 83. Первичная форма инновационной игры — это:

• Ответ: «мозговой штурм»

Вопрос 84. Оформленное содержание образа деятельности в виде нормативного текста, где указывается, как человек, обладающий способностями, реализует их в деятельности с учетом требований технологии, есть:

• Ответ: программа

Вопрос 85. Наука о символах и знаках называется:

• Ответ: семиотикой

Вопрос 86. Информационно-рецептивное обучение, носящее репродуктивный характер, называется:

• Ответ: традиционным

Вопрос 87. Искреннее предъявление информации о своем отношении к другому человеку есть:

• Ответ: обратная связь

Вопрос 88. Род дискуссионных методов обучения, основанный на описании индивидом случая из своей повседневной или профессиональной практики, характерного для рассматриваемого явления; научно отредактированное изложение такого же случая, используемое в качестве учебной модели в социально-психологическом обучении — это:

• Ответ: метод анализа конкретных ситуаций

Вопрос 89. Умственное действие — это:

• Ответ: решение мыслительных задач

Вопрос 90. Род организационных игр, овладение средствами мышления и развитие мыслительных способностей посредством моделирования профессиональной деятельности через организованную коммуникацию (мыследеятельность) — это:

• Ответ: организационно-мыслительная игра

Вопрос 91. Процесс формирования и развития ответственных позиций, осуществляемых в игровом действии, называется:

• Ответ: самоопределением